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Los engaños del cine

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Subido el 10 de abril de 2016 por Juan Francisco G.

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Muy buenas a todos. ¿Nunca os habéis preguntado cómo gracias al montaje se distorsiona el tiempo? 00:00:05
¿Cómo, dependiendo del montaje, nuestra mente interpreta una cosa u otra? 00:00:10
Además, os contaré los principales fallos que se cometen al intentar distorsionar la realidad. 00:00:14
Empezamos con el primer ejemplo. Atentos. 00:00:20
Deber es un claro ejemplo de cómo en el montaje se juega a gusto con el tiempo. 00:00:51
Como vemos en el vídeo, gracias al uso de numerosos planos, detalles y el montaje, 00:01:06
podemos mostrar una falsa realidad donde el personaje parece que recorre más distancia de la que realmente es. 00:01:11
Vamos con el siguiente vídeo. 00:01:16
Según este vídeo, mostramos el experimento de Lev Kulechov, donde muestra el poder del montaje. 00:01:45
Colocaba un plano repetido de un actor con cara inexpresiva que lo intercalaba con distintas imágenes. 00:01:50
Y dependiendo de cuáles fueran, una niña, un muerto, un plato de sopa, mostraban un sentimiento o sensación diferente. 00:01:54
Por tanto, el actor parecía que miraba con compasión a la niña, con pena al muerto y con apetito el plato de sopa. 00:02:01
Con esto demostró que la manipulación del contexto puede alterar la percepción de la audiencia sobre la expresión del rostro a través de pensamientos y sentimientos. 00:02:07
Siguiente ejemplo. 00:02:15
¿Qué tal ayer? ¿Hiciste el encargo? 00:02:18
No era hoy. 00:02:20
No, era el día 18. 00:02:22
El día 18 en Nápoles, pero en el calendario chino es el día 19, que es el año del ratón. 00:02:23
Eh, estamos en el año de la caura. 00:02:30
Entonces, ¿qué hago? ¿Le persigo? 00:02:34
Eh, ¿dónde está ahora? 00:02:37
Australia. 00:02:41
Pues mañana lo quiero un muerto. 00:02:44
Pero mañana en el calendario de Nápoles, el de China, el de Australia... 00:02:46
He dicho mañana. 00:02:50
Seguimos manteniendo los mil bambis 00:02:51
Eh... no hemos hablado de dinero 00:02:55
Eh... ¿estás bien? 00:02:58
El racor está directamente relacionado con el script 00:03:07
Es el miembro del equipo responsable de que no se cuelen gazapos entre toma y toma 00:03:09
Su moción es de gran importancia, aunque no se valore lo suficiente 00:03:13
Ya que puede provocar que el espectador se desconecte de la historia 00:03:16
Es uno de los fallos más fáciles de cometer 00:03:20
por falta de algún artículo de atrezo que cuando se corta la escena no se encuentra en el mismo lugar 00:03:22
y el espectador no nota. 00:03:27
O bien por un cambio de iluminación, posición entre los personajes o incluso de sonido. 00:03:29
¡Adelante! 00:03:35
Bueno, bien. 00:03:38
Buenos días. 00:03:41
Gracias. 00:03:42
A ver, por dónde me piensas, señorita Gómez. 00:03:43
Llevaste muchos años en la empresa, de que la apreciamos mucho, 00:03:45
pero es que últimamente estás atando mucho al eje. 00:03:48
¡Pero si vendemos tazas! 00:03:51
Como acabamos de ver, este es un claro ejemplo de salto de eje. 00:03:52
¿Qué es? Se puede definir como el salto que se produce cuando no respetamos el eje imaginario 00:04:15
que se establece entre dos personajes que interactúan, 00:04:19
o en la línea de desplazamiento de un personaje u objeto de la escena. 00:04:22
En este pequeño sketch parece que los personajes no se miran mientras hablan, lo que puede desconcertar al espectador 00:04:25
Hace años el cine nos ha ofrecido momentos espectaculares distorsionando la realidad 00:04:32
Que como espectadores nos han hecho disfrutar como enano 00:04:36
Pero ¿hasta qué punto nos engañan? ¿Hasta qué punto juegan con la mente del espectador? 00:04:39
Y con esto concluye nuestro vídeo documental 00:04:44
Esperamos que les haya gustado saber un poco más sobre los secretos del cine 00:04:47
Nos vemos pronto 00:04:50
¡Gracias! 00:04:55
Autor/es:
IES Puerta Bonita
Subido por:
Juan Francisco G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
19
Fecha:
10 de abril de 2016 - 12:47
Visibilidad:
Público
Centro:
IES PUERTA BONITA
Descripción ampliada:
Tutorial realizado por alumnos del IES Puerta Bonita en el curso académico
Duración:
06′ 13″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
720x406 píxeles
Tamaño:
347.00 MBytes

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