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Presentación Canva con subtítulos.
Buenas tardes, mi nombre es Silvia y a continuación paso a explicar mi
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presentación creada a través de la aplicación Canva. En primer lugar, me
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gustaría mencionar que esta primera diapositiva es considerada la portada
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donde he establecido el título y el autor de la presentación. Tras ella, un breve
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índice donde podemos determinar las diferentes diapositivas que vamos a ir
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viendo, justificación, qué vamos a trabajar, cómo lo vamos a hacer y el
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número de sesiones y su explicación posterior. En un primer lugar, en la
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justificación, pretendemos motivar a los alumnos para que adquieran los
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conocimientos necesarios determinados con qué alimentos son saludables y
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cuáles no y empezar a crear con ellos lo que se consideraría una alimentación
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sana y rica. Además, si pinchamos en el apartado
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justificación dentro de la presentación, podemos acceder a un vídeo motivador
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para los alumnos que les ayudará a consolidar dichos contenidos.
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Tras ello, les explicaremos qué vamos a trabajar. Por un lado, no sólo qué
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alimentos son saludables y cuáles no, sino que es una alimentación variada y
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que deben contener nuestros menús diarios. Y por otro lado, llevaremos a cabo
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dichas tareas a través del uso de recursos digitales, de modo que fomentemos
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el uso de la competencia digital y mejoremos día a día.
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¿Cómo lo vamos a trabajar? En primer lugar, llevaremos a cabo una metodología
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activa denominada Flips Classroom, donde dentro de la presentación los alumnos
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deberán pinchar encima de la pirámide y acceder a un vídeo con los contenidos
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que deben adquirir, donde nos determinarán qué alimentos se encuentran en la base de
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la pirámide y qué alimentos se encuentran en la cúspide, y el motivo de
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cada uno de ellos. Tras esto, y tras haber resuelto las
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dudas antes de comenzar con las sesiones, llevaremos a cabo la sesión número uno.
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El primer paso de ello es establecer cinco grupos de cuatro alumnos,
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cada uno de ellos. La tarea consiste en rellenar una plantilla similar a esta, en
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la que está dividida en primer plato, segundo plato y postre, con recortes de
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revistas de alimentos donde los alumnos puedan establecer sus propios menús
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saludables. Una vez hayan hecho esto, habrá una puesta en común y los alumnos
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podrán intercambiar y comentar los menús que han creado, para ver si son
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ricos, sanos y saludables. La sesión número dos está formada
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también por cinco grupos de cuatro alumnos, y en este caso la llevaremos a
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cabo a través de las tablets, mediante la aplicación Gradma Kitchen. Consiste en
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que los alumnos tienen que explicar y poner en práctica los contenidos que
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han aprendido mediante esta aplicación. Una vez hemos acabado de llevar a cabo la
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explicación de la presentación y de lo que tienen que realizar los alumnos, se
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preguntará si tienen algunas dudas para antes de comenzar resolver todo
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aquello que necesiten. Y por último, una diapositiva de despedida con un gracias
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y con un mensaje motivador para que los alumnos empiecen a trabajar con ganas
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y motivados. Muchas gracias, buen día.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Silvia Muñoz de la Cruz
- Subido por:
- Silvia M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 15:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL HERNANDEZ
- Duración:
- 02′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 78.74 MBytes
