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Crocodile Clips

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Subido el 27 de octubre de 2017 por Julio G.

4958 visualizaciones

Explicación del funcionamiento del programa
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/quincena4/4q2_index.htm

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El programa de simulación Croclip nos va a permitir diseñar y construir circuitos eléctricos y electrónicos. 00:00:01
Cuando abrimos el programa nos muestra una barra de título con el nombre del documento nuevo que luego cambiaremos en función de lo que creemos 00:00:07
y que guardaremos a través de la barra de menú, pinchando en archivo y buscando a través de guardar y guardar como la carpeta donde queremos guardar nuestros documentos. 00:00:17
Debajo de la barra de menú tenemos la barra de herramientas donde mediante botones se representan los símbolos eléctricos y electrónicos que nos permite utilizar este programa. 00:00:27
Muchos de ellos los conoceréis de años anteriores. ¿Dónde vamos a diseñar nuestros esquemas eléctricos? Pues en el área de trabajo que siempre aparecerá en blanco y que en este caso ya muestra dos esquemas eléctricos que nos van a permitir recordar cómo funciona este programa. 00:00:38
Este programa simula el encendido de la lámpara en este circuito tan sencillo mediante un círculo amarillo cuya intensidad refleja la corriente que pasa por él. 00:00:53
Si cambiamos el valor del componente de la batería por el valor de una pila de petaca vemos que ha cambiado la intensidad luminosa de la lámpara. En el caso del motor se simula el encendido y el funcionamiento del mismo girando la M. 00:01:04
En este caso, en función de la polaridad de la pila, gira en sentido horario y también mediante una flecha nos indica el sentido de las agujas del reloj. 00:01:19
Esta línea de aquí sería el eje del motor. 00:01:27
Si pinchamos en el conmutador, para ver el funcionamiento del zumbador, se representa mediante estas ondas y también vibra la pantalla. 00:01:31
Al cabo de un tiempo se oirá un sonido. 00:01:38
Vamos a recordar los símbolos que debéis conocer de años anteriores y que vamos a utilizar a lo largo de esta quincena. 00:01:42
Aparece en el primer botón, estarían los generadores o suministros de energía. 00:01:49
Si pinchamos se despliegan una serie de botones donde vemos que nos van a permitir colocar la batería en vertical, en horizontal, cambiar la polaridad según nuestras necesidades. 00:01:53
En el siguiente botón aparecen los interruptores, que serían los elementos de control o maniobra, donde aparecen también en vertical o en horizontal los interruptores, pulsadores, los conmutadores y también los relés. 00:02:04
El siguiente botón representa los que llaman componentes de entrada que nos muestran los símbolos electrónicos que vamos a utilizar a lo largo de esta quincena. El siguiente serían los componentes pasivos donde aparece conocido por vosotros el resistor o resistencia como receptor, pero también nos muestra como elementos pasivos los condensadores y las bobinas. 00:02:17
Vamos a ver tres botones más que serían los elementos luminosos o los receptores luminosos que tienen en su interior los leds, bombillas y también estaría por ejemplo el display 00:02:39
Si volvemos a la barra de herramientas principal tenemos el último receptor que serían los componentes mecánicos donde podéis encontrar el motor bien en horizontal o en vertical y también aparecen otros operadores mecánicos que se pueden utilizar en este programa 00:02:54
Por último, y que veremos al final de esta quincena, se encuentra un botón muy interesante que son los contadores o aparatos de medida. Con ellos vamos a poder apreciar el valor de las magnitudes eléctricas. 00:03:08
Vamos a plantear un problema. En este circuito las bombillas están preparadas y no pueden soportar el valor de 12 voltios. ¿Cómo el programa simula que no funcionan? Pues la destrucción del componente hace que sepamos que no soportan ese voltaje. 00:03:21
¿Qué solución ante este problema? Si tuviésemos esas bombillas y este voltaje, ¿qué haríamos? Tendríamos que buscar en la barra de herramientas dentro de los receptores, buscaríamos una resistencia, pinchamos y arrastramos al área de trabajo y le vamos a cambiar el valor que viene por defecto de 10 kOhm por un valor de 200 Ohm y la vamos a poner en serie con nuestra bombilla. 00:03:40
Vamos a abrir primero el circuito para que no se vuelva a destruir el componente. Con el cocodrilo vamos a intentar sustituir, en este caso nos dice que reemplacemos el componente y vamos a quitar parte del cable para poder colocar nuestra resistencia. 00:04:05
Fijaros que nos queda abierto el circuito, para ello lo que vamos a hacer es pinchar con el botoncito del ratón, se muestra un carrete y unimos para cerrar el circuito con el cable para ver qué pasa si le ponemos esa resistencia en serie, pulsamos en el interruptor y vemos cómo se enciende la bombilla. 00:04:23
Podéis comprobar entonces que este programa nos permite simular, comprobar el funcionamiento de circuito, analizar la viabilidad de los montajes, modificar los valores de los componentes y obtener las magnitudes eléctricas básicas de los circuitos. 00:04:39
Subido por:
Julio G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4958
Fecha:
27 de octubre de 2017 - 20:33
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LA CABRERA
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
1.46:1
Resolución:
764x524 píxeles
Tamaño:
4.22 MBytes

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