Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenas tardes, bienvenidos al vídeo sobre Evidencias 1,
00:00:01
en el cual hablaré de las LMS y del cuaderno de raíces en el cual registro la actividad de mis alumnos.
00:00:06
Mi nombre es Francisco Javier Martín Zarco y soy maestro en el Colegio Público Joaquín Costa.
00:00:13
En este centro todos los niveles poseen su propia aula virtual.
00:00:19
Yo este año soy maestro en primero de primaria
00:00:23
y soy el responsable de las asignaturas de inglés, ciencias sociales y ciencias naturales.
00:00:27
El aula virtual está dividida en secciones quincenales, de ahí que su nombre sea fechas,
00:00:34
del 16 al 30 de octubre, del 1 de noviembre al 15 de noviembre, etc.
00:00:42
Bien, a su vez, todas las secciones están divididas gracias a etiquetas.
00:00:47
Estas etiquetas están compuestas de un emoticono y un nombre que ayudan al niño a ver mejor la correspondencia con la asignatura.
00:00:53
Los participantes de mi LMS, al ser de primero y de primaria, hemos considerado que sería muy complejo que estuvieran, que se matricularan ellos solos.
00:01:05
Por tanto, los hemos matriculado nosotros gracias al buscador. Una vez que los hemos seleccionado, pulsando en este botón, hemos conseguido su completa matriculación.
00:01:18
Una vez que estaban matriculados, les hemos editado y así hemos dicho a qué curso, es decir, marcándole la letra, va cada alumno y si además asisten a clase de religión o clase de valores.
00:01:27
Una vez que hemos visto dónde están nuestros alumnos, vamos a ver algunos contenidos que alberga nuestra MLS.
00:01:40
Bien, si os fijáis, al lado de mi MLS tengo abiertas otras tres pestañas,
00:01:50
ya que aunque nuestra LMS, Aula Virtual, nos ofrece una gran variedad de contenido digital para crear y una cantidad de recursos,
00:01:58
nosotros o yo particularmente optamos por usar otra serie de actividades
00:02:06
o otra serie de herramientas que nos permiten crear contenido digital de gran calidad
00:02:13
y cuyos resultados son actividades que son muy atrayentes, estimulantes y motivadoras para nuestros alumnos.
00:02:18
Así, en esta LMS añadimos actividades de WorldWall,
00:02:27
herramienta que nos permite crear actividades interactivas de manera intuitiva y muy, muy rápido.
00:02:32
Quizzes, herramienta que nos permite crear pruebas de evaluación sencillas
00:02:39
y que permiten tener un feedback y un informe muy detallado.
00:02:44
Y además, BlueKit, que al hilo de Quizzes nos permite crear una serie de pruebas
00:02:51
que son atrayentes para el niño y que además nos van a permitir recoger su progreso a través de juegos.
00:02:57
Bien, una vez que hemos visto cómo funciona nuestra LMS, vamos a ir a ver el cuaderno de raíces.
00:03:05
En el cuaderno de raíces tenemos a nuestros alumnos y una vez que hemos acabado el registro,
00:03:13
Si le damos al botón de resumen, veremos cuál ha sido el valor de los parámetros que hemos marcado.
00:03:23
Así vemos que la interacción, es decir, tengo P y R, serían preguntas y respuestas,
00:03:31
cómo interacciona el niño tanto conmigo como con el auxiliar de conversación,
00:03:36
que es un recurso muy valioso que tenemos en los centros bilingües.
00:03:41
Eso tendría un valor del 25%.
00:03:44
Los deberes o tareas de casa serían 5%.
00:03:46
En ellos tenemos en cuenta la calidad, la limpieza y, sobre todo, si ha cumplido con el tiempo que le hemos dado para cumplir dicha misión.
00:03:49
Los exámenes o test tienen un porcentaje del 30%.
00:04:04
Es uno por unidad y en ocasiones serán escritos y en otras ocasiones usaremos quizzes para recoger dicha nota.
00:04:09
Y en el trabajo de aula, que vale un 40%, tendríamos en cuenta cómo realizan las actividades dentro de ActivityBook en tanto la unidad 7, en la 8 y en la 9.
00:04:17
Para acabar, dentro de este trabajo de aula, dado que trabajamos con tablets una vez a la semana,
00:04:28
trabajaríamos con BlueKit en cada uno de los temas y también, gracias a su informe final, podríamos recoger una nota.
00:04:36
Bueno, pues eso es todo. Espero que les haya gustado y que sea suficiente para acreditar en esta evidencia.
00:04:44
Saludos.
00:04:56
- Idioma/s subtítulos:
- Subido por:
- Francisco J. M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 25
- Fecha:
- 17 de agosto de 2023 - 0:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JOAQUIN COSTA
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.76 MBytes
