Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo
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Evidencia en el que se explica el uso de la plataforma Smile and Learn con nuestro grupo-clase,
Buenas tardes, dentro del bloque 1 Plataformas de Gestión del Aprendizaje
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presentamos a continuación una plataforma de aprendizaje digital
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que va a ir dirigida al alumnado de infantil concretamente
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aunque también nos va a permitir adaptarla a otro tipo de etapa educativa
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como puede ser primaria, llamada SmileAlign.
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En nuestro caso nos vamos a centrar en el alumnado de segundo nivel
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de segundo ciclo de educación infantil, 4 años B concretamente.
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Para poder acceder con nuestros alumnos a dicha plataforma, primeramente debemos tener al grupo matriculado como nos sale a continuación.
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Es por ello que esta acción correrá a cargo del coordinador TIC con el que previamente habremos hablado
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y si pulsamos en este caso en nuestro grupo de 4 años B, podremos ver a continuación los 25 alumnos que están matriculados en esta aplicación
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que corresponden a mi grupo de tutoría.
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La plataforma está estructurada por temáticas, en este caso he seleccionado rutas de aprendizaje que trabajarán nuestros alumnos
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para ello podemos buscar y seleccionar también previamente los contenidos a través del buscador de contenidos
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como tenemos aquí con la lupa, pero también de asignar una serie de filtros a tener en cuenta como pueden ser las áreas académicas
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las habilidades cognitivas, las competencias clave, pero también la edad en la que nos encontramos.
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En nuestro caso, como estamos hablando de un grupo de cuatro años, tendríamos que dar al TIC entre tres y seis.
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Como hemos dicho, hemos hecho unas rutas de aprendizaje que podríamos seleccionar y nos dan tres opciones,
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como puede ser crear nuestras propias rutas o crear una copia y editarla y también asignar esa serie de rutas a cada niño.
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creadas por nosotros o por SmilerLen. En este caso también podremos seleccionar viendo las rutas que tenemos, si por ejemplo queremos trabajar lectoescritura, asignar la ruta a toda la clase dando al TIC o si queremos asignarla solo a un determinado grupo podríamos tener la opción de seleccionar solo a unos pocos.
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pero también podemos
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tener a disposición
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las rutas que haga el claustro
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del colegio y poderlas compartir
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unos y otros, pero también
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tenemos las rutas de Smytherland
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para poderlas realizar
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además
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una de las cosas
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interesantes de la plataforma es que vamos
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a poder evaluar las rutas de
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aprendizaje de las que estábamos hablando
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para saber cómo se están adquiriendo
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dichos contenidos
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En este caso, seleccionamos el tipo de informe que queremos realizar, si queremos un informe general, haciéndose una información resumida del grupo o también ofreciendo una información detallada sobre uno o varios y el informe individual.
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Si le damos al informe individual, podríamos darle también al grupo, seleccionando todos los niños o específicamente uno de ellos.
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Uno de los aspectos más importantes y positivos que nos da esta aplicación y que permite es la de la adaptación
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Si damos a personalizar, también podríamos detallar concretamente los ajustes de, por ejemplo, el idioma
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Si lo queremos en español o si estamos en un cole bilingüe de inglés
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ajustes de los contenidos
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si en algún momento hay algún alumno
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con necesidades educativas
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poder ponerle pictogramas
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y también los subtítulos
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en cuanto a la accesibilidad
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también podríamos hacerlo
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desde
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el grupo
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entrando al grupo
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podríamos personalizarlo
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podríamos personalizar
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al alumno
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sus necesidades educativas especiales, el acceso a contraseña y otros datos de interés
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todo ello nos va a permitir realizar las rutas de aprendizaje adaptadas a cada ritmo evolutivo
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muchas gracias por su escucha en esta presentación
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- ALICIA ANDRÉS SÁNCHEZ
- Subido por:
- Alicia A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 20 de junio de 2023 - 17:49
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EUROPA
- Duración:
- 04′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 13.74 MBytes
