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EVIDENCIA 2.3 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 30 de junio de 2023 por Mercedes G.

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Para finalizar, con la evidencia fundamental 2 de creación y modificación de contenidos digitales educativos, en este caso he utilizado la herramienta Canva y es una actividad para revisar la unidad de Clouds, que la hemos trabajado antes con el Trivial. 00:00:00
Es un contenido digital dirigido a alumnos de primera educación primaria en el área de inglés con un pequeño quiz donde los alumnos van avanzando las pantallas y comprueban si han adquirido el vocabulario trabajado previamente en clase. 00:00:17
Es accesible para el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas al trastorno de la espectra autista y para el alumnado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. 00:00:31
para este fin se han insertado en todas las pantallas pictogramas acompañando las palabras 00:00:40
y aparece una explicación verbal realizada por mí como profesora de referencia para que le sea más cercano 00:00:46
y también se tiene en cuenta para este tipo de alumnado que he mencionado anteriormente 00:00:53
la adaptación de tiempos en las respuestas a las diferentes preguntas 00:00:57
adaptación que puede garantizar que puedan participar con esas garantías 00:01:01
Entonces, en la primera pantalla, en este círculo de abajo, tienen a mí, que es quien les va a ir leyendo todo el tiempo y les va a ir indicando. 00:01:06
Y con esta flecha nosotros controlamos el tiempo. No hay un tiempo predeterminado, sino que vamos marcando ese tiempo según las necesidades. 00:01:16
Entonces, en todas las pantallas se les va leyendo The Winter Clouds, en este caso. 00:01:24
se les pasa y se les acompaña de imagen 00:01:30
les preguntamos por la palabra code 00:01:34
y les damos las opciones A, B o C 00:01:37
les dejamos pensar 00:01:41
y en este caso les damos la respuesta correcta 00:01:43
que es code 00:01:47
y así vamos avanzando 00:01:48
en cada pantalla que aciertan 00:01:50
siempre les damos un feedback positivo 00:01:53
y así vamos pasando en todas 00:01:56
Les vamos mostrando cuál es la respuesta correcta para que ellos se vayan motivando y no tengan problemas en ir tomándose su tiempo para acertar. 00:02:01
Se puede hacer en grupo de manera individual para una evaluación individual a través de la tablet para que trabajen el listening y el speaking, las dos destrezas de inglés. 00:02:15
y lo pueden hacer de manera conjunta 00:02:26
y luego cuando termina 00:02:29
les felicitamos con el 00:02:34
congratulation you win 00:02:35
siempre ganan en este caso 00:02:37
y este sería el tercer contenido 00:02:39
digital que he presentado 00:02:42
para la evidencia 2 00:02:43
Subido por:
Mercedes G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
30 de junio de 2023 - 9:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
Duración:
02′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
55.85 MBytes

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