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LMS - Rebeca González Otero

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Subido el 27 de julio de 2023 por Rebeca G.

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Hola, mi nombre es Rebeca González y este es mi aula virtual. 00:00:00
Esta es una aula virtual diseñada para un curso de inglés de la Escuela Oficial de 00:00:04
Idiomas en modalidad semipresencial, en la que los alumnos asisten un día a clase y 00:00:08
el otro día se conectan a esta aula virtual precisamente para poder acceder a los contenidos 00:00:13
de la sesión. 00:00:18
Los alumnos de este curso estaban matriculados para poder acceder al potencial de toda esta 00:00:19
aula virtual, se automatricularon de manera autónoma, si bien al principio del curso 00:00:26
se les permitió acceder como invitados mientras recibían sus claves de Educamadrid para poder 00:00:33
ya tener acceso desde el día 1. 00:00:38
Como es un curso semipresencial, la idea era que los alumnos se conectaran cada semana 00:00:42
y vieran qué actividades tenían planificadas para dicha semana, por eso podemos ver que 00:00:49
las unidades didácticas o que el aula virtual está dividido en bloques por semanas, si 00:00:54
bien siempre se puede ver en qué unidad se encuentra cada una de estas sesiones. 00:00:59
Asimismo, además de estos bloques por semana, los alumnos contaban con un tablón general 00:01:09
en el que además de un foro de dudas tenían también varias carpetas, por ejemplo esta 00:01:14
con documentos importantes, a la que tenían que acceder al principio del curso, no solo 00:01:18
para ver cuáles eran las normas del curso, sino también la guía didáctica y ver cómo 00:01:23
acceder o cómo funcionar en esta aula virtual. 00:01:27
También algunas actividades a modo repositorio que serían útiles durante todo el curso, 00:01:31
como esta carpeta de mediación en la que los alumnos podían ir viendo las actividades 00:01:37
que se iban completando, unos glosarios de los monólogos y diálogos que también se 00:01:41
iban completando a lo largo del curso o también, por ejemplo, links de interés o información 00:01:46
acerca del club de lectura de la que hablaré más adelante. 00:01:52
En este curso también se integraba bastante la evaluación de los alumnos a través de 00:01:57
medios virtuales, por eso es que una de las sesiones de la semana se realizaba aquí. 00:02:03
Para ello hemos utilizado varios métodos de calificación, por ejemplo, la primera 00:02:08
semana el test inicial se realizó a través de los cuestionarios de Google, en el que 00:02:15
los alumnos podían ir accediendo y realizando su examen. 00:02:25
También más adelante se decidió usar otros métodos de evaluación, por ejemplo, tenemos 00:02:32
también a través de Evalum, es que los alumnos, bueno, digamos que tenían aquí 00:02:41
todo el material, pero también accedieron a través de Evalum con estas claves que podemos 00:02:50
ver aquí y también a través de cuestionarios del propio aula virtual. 00:02:56
Por ejemplo, podemos ver algunos ejemplos aquí, con sus horas de entrada y salida para 00:03:07
controlar muy bien que los alumnos realizaran el test en el momento en el que se les pedía 00:03:20
y no en ningún otro momento y sin ningún tipo de ayuda externa. 00:03:24
De todos modos, la evaluación no solo se hacía a través de este tipo de exámenes, 00:03:27
también había bastantes entregas, como podemos ver aquí, sobre todo tareas de redacción 00:03:33
o de mediaciones y también había algunas pruebas que eran más bien a modo autocorregibles, 00:03:39
como podemos ver en este cuestionario, que realmente no servía para la nota como tal, 00:03:52
sino para que los alumnos fueran viendo cómo iban a lo largo del curso. 00:03:58
Asimismo, también ha habido proyectos evaluables, como el de la lectura, que mencionaba anteriormente, 00:04:04
en el que los alumnos tenían que leer un libro y luego tenían que ir completando una 00:04:10
serie de minutas, que podéis ver aquí, y luego estas minutas se iban completando en 00:04:16
clase, por lo tanto las iba yo corrigiendo de manera manual, pero luego al final del curso 00:04:25
tenían que escribir de manera colaborativa un review, que escribieron a través de los 00:04:29
documentos compartidos de Google y que luego subieron aquí. Este es el resultado final de uno de ellos. 00:04:35
Pero bueno, aquí tenemos los de los cuatro libros que se leyeron por grupos. 00:04:42
Y luego el resto de sesiones intentan equilibrar un poquito de todo, además de tareas evaluables, 00:04:48
pues también había vídeos explicativos que les iba subiendo con materiales interesantes, 00:04:58
también había vídeos, audios, como podemos ver aquí. También había algunos juegos, 00:05:05
por ejemplo, que se podían usar tanto en clase como en casa. 00:05:19
Como podemos ver aquí. 00:05:31
Y bueno, pues esto es un poco el funcionamiento de este aula virtual. Muchas gracias. 00:05:35
Subido por:
Rebeca G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
27 de julio de 2023 - 12:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
EOI E.O.I. DE COSLADA-SAN FERNANDO
Duración:
05′ 45″
Relación de aspecto:
2.10:1
Resolución:
1344x640 píxeles
Tamaño:
18.69 MBytes

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