Saltar navegación

Análisis generación contenido digital - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 6 de febrero de 2024 por María Luisa G.

6 visualizaciones

Los tres contenidos digitales explicados

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Voy a explicar de manera muy breve cada uno de los contenidos digitales que he creado. 00:00:00
Primero he creado un SLR, todos tienen un tema común que son las vanguardias. 00:00:06
La organización en árbol, la organización es exactamente igual para cada una de las vanguardias. 00:00:11
La división es movimientos figurativos y movimientos no figurativos. 00:00:16
Al final, las características, todos incluyen tareas evaluables. 00:00:21
El lado bueno del SLR es la posibilidad de la accesibilidad. 00:00:24
Una fuente que nos permite adecuarlo a alumnos con dislexia, aumentar la fuente, disminuir la fuente, incluir otro idioma e incluso leer el texto completo en voz alta. 00:00:30
La otra creación es un PowerPoint sobre el que se puede hablar. 00:00:48
Cada uno de los alumnos podrá visualizar la imagen y comentar las características. 00:00:53
Las características que ve en cada una de ellas. 00:01:00
Como se ve, todas las imágenes tienen un texto alternativo, tienen un breve esquema de cada uno de los movimientos y la imagen. 00:01:03
Se comentarán las características del movimiento que se ven en la imagen. 00:01:20
Esto para todos los movimientos. 00:01:25
La accesibilidad está contemplada, como se puede ver, es de fácil visualización y de fácil uso. 00:01:30
Por último, hemos creado una presentación de Geniali para el aprendizaje por proyectos. 00:01:42
El proyecto es la creación de una galería de arte después de una visita al Museo Reina Sofía. 00:01:46
Tiene un índice, luego se van desarrollando cada una de las fases, las preguntas, es completamente interesante. 00:01:53
Se abren cada uno de los puntos y luego, incluido en la fase de investigación, porque pueden no tener toda la información, 00:02:00
este botón que abre un enlace que les permite ampliar sus conocimientos. 00:02:10
Se crea el proyecto que habíamos planteado en sus iPads. 00:02:14
La evaluación entra igual, se utiliza una rúbrica de co-evaluación, se presenta en un cineforum todo lo que han hecho, se difunde 00:02:21
y por último se evalúa. 00:02:27
Se incluye un vídeo, una diana de evaluación, que es totalmente interactivo, no aparece, 00:02:30
y un gráfico con el conocimiento, reflexión y nueva pregunta. 00:02:35
Al final nos da un enlace para un kit evaluable. 00:02:39
Creo que todas estas presentaciones son tremendamente útiles para la adquisición de conocimientos en lo que se refiere al arte de vanguardia, 00:02:43
que resulta bastante complicado para los alumnos de segundo de bachillerato e historia del arte. 00:02:50
Gracias. 00:02:55
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Mª Luisa González Álvarez
Subido por:
María Luisa G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de febrero de 2024 - 21:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MATER AMABILIS
Descripción ampliada:
Explicación breve creación contenidos digitales
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
114.34 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid