Innovación del aprendizaje - Contenido educativo
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y a desarrollar la situación de aprendizaje que he diseñado, la cual he titulado Los Piratas en el Polo.
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Esta va destinada al alumnado de primero o de primaria, se desarrolla en el área de lengua castellana y su literatura
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y se va a desarrollar la segunda quincena del mes de octubre.
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Se va a fundamentar en el trabajo cooperativo y todas las actividades van a partir del diseño universal del aprendizaje.
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Esta situación de aprendizaje va a comenzar con una situación inicial en la que pondremos en el conocimiento de nuestro alumnado
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que son un grupo de piratas unidos y que se van frente a diferentes adversidades, que cada uno tiene unas cualidades diferentes,
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pero que todos deberán de contribuir en las funciones de un barco para colaborar y conseguir juntos sus objetivos.
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Esta situación de iniciar nos va a permitir empezar con las actividades de motivación, que van a agrupar un total de una sesión y serán tres actividades.
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Primero un visionado del corto, de todas las letras que vamos a trabajar a lo largo de
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la situación de aprendizaje, posteriormente harán los chicos una lluvia de palabras,
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de todas estas palabras que han ido, que se les han calado, que han aprendido, yo lo iré
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escribiendo en la pizarra y posteriormente una actividad 3 que es titulada Escribimos
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y que nuestros alumnados en grupos de dos y gracias a los Chromebooks del cole podrán
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copiar esas palabras que yo he hecho en la pizarra en el ordenador.
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Posteriormente, una vez que nuestros alumnos están motivados, pasaremos a las actividades
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de desarrollo, que cuentan con cuatro sesiones, que trabajaremos diferentes actividades.
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Por ejemplo, en la sesión 2 comenzaremos con un visionado de la letra en cuestión
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que vamos a trabajar, para posteriormente realizar una ficha sobre esa letra y acabar
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con la tercera actividad titulada Escribimos, en la que nuestro alumnado en su cuaderno
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de verdad escribir esa letra y acompañarla de un dibujito. La siguiente sesión comenzará
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con un audio de poemas y canciones sobre piratas. De esta manera podremos trabajar la rima y
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la poesía y a realizar una actividad interactiva para ello. Utilizando el Lightwork Sheet de
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nuestro alumnado y en grupo de dos, utilizando también los Chromebooks, podremos realizar
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diferentes fichas para potenciar lo que hemos aprendido. Y finalmente, la cuarta y quinta
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sesión se van a desarrollar para la realización de un mural colaborativo y es que cada chico
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deberá escribir en un folio una palabra que más les ha gustado, que más han aprendido
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y se hará un collage con todas estas palabras decoradas. Finalmente acabaremos con la actividad
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de evaluación que se desarrolla en dos sesiones, la sexta y la séptima, que va a consistir
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en la presentación y la lectura de todo este mural que hemos hecho al grupo paralelo y
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Posteriormente los pondremos en las redes sociales del culo para darle mayor difusión.
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Y acabaremos con una séptima sesión, una actividad de autoevaluación en la que nuestros chicos deberán de ponerse nota a través de diferentes colores.
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Y acabaremos con jugamos, que es que contamos con diferentes tarjetas de imágenes y palabras que nuestros niños haciendo asociaciones deberán unir unas con otras.
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Esto ha sido todo y espero que les haya gustado. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Jesus M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 21 de septiembre de 2023 - 21:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SANTIAGO APÓSTOL
- Duración:
- 03′ 09″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 476.82 MBytes
