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Blended-Learning y Aprendizaje Colaborativo

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Subido el 16 de abril de 2018 por Crif acacias

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Se presenta el análisis de una experiencia de innovación llevada a cabo en la Universidad de Alcalá. La experiencia se basó en la implantación del modelo mixto de blended-learning a través de situaciones de Flipped Classroom, acompañadas de una filosofía de evaluación formativa, basado en la participación activa de los alumnos, y explorando nuevas herramientas de análisis del feedback como el uso de nubes de palabras. Con esta propuesta innovadora, se concluyó haber obtenido un alto grado de aceptación y de mayor eficiencia en el proceso de aprendizaje desarrollando ambientes de trabajo colaborativo. La posibilidad de transferir estas experiencias y técnicas a otros niveles educativos como Bachillerato y Formación Profesional, pueden promover no sólo aportaciones de innovación para la mejora del aprendizaje sino una mayor cohesión entre distintas etapas dentro del sistema educativo.

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Etiquetas:
Jornadas, IEDU
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Autor/es:
CRIF Las Acacias
Subido por:
Crif acacias
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
47
Fecha:
16 de abril de 2018 - 15:55
Visibilidad:
Público
Centro:
CRIF “Las Acacias”
Duración:
23′ 41″
Relación de aspecto:
1.95:1
Resolución:
1024x526 píxeles
Tamaño:
279.44 MBytes

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