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Evidencia innovación educativa - Contenido educativo

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Subido el 3 de noviembre de 2023 por Mónica C.

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Evidencia innovación educativa

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una situación de aprendizaje que he creado en el aula. 00:00:00
Soy profesora de Sociales y en el tema 1 se ve el relieve de España. 00:00:02
Primero voy a explicar el CAMBA que he hecho para presentar mi evidencia. 00:00:07
En un principio se trabaja el vocabulario de relieve y costa 00:00:14
para facilitar la comprensión de los términos que se van a utilizar. 00:00:18
Para motivar a los alumnos a la memorización de estos términos 00:00:23
y a que luego sepan utilizarlos, 00:00:28
se ha creado en Educaplay un pasapalabra. 00:00:30
También hemos utilizado aplicaciones donde pueden practicar el relieve. 00:00:35
Una vez trabajados todos los términos de relieve 00:00:44
y todos los sistemas montañosos de la península, 00:00:47
se ha pedido que se haga un trabajo de investigación 00:00:50
en el que tenían que plasmar en un Keynote 00:00:53
la relación de los lugares que ellos visitan en vacaciones 00:00:57
con sistemas montañosos cercanos o tipos de costa. 00:01:02
Todo el trabajo está relacionado con una rúbrica. 00:01:06
Voy a enseñar cómo lo trabajamos. 00:01:09
Por supuesto, todo está plasmado en Google Classroom, 00:01:15
donde se va colgando toda la teoría que tenemos, 00:01:19
la ruleta de pasapalabra que he creado para la ocasión, 00:01:24
donde están todos los términos, por ejemplo, 00:01:31
conjunto de montañas alineadas, contiene las sierra, 00:01:33
comprobar, golfo pequeño, bahía, así, etc. 00:01:38
También está, como he dicho, 00:01:44
toda la teoría que colgamos y todos los sistemas montañosos, 00:01:49
las actividades que se van haciendo del libro virtual de Santillana 00:01:56
y mapas interactivos para jugar, 00:02:01
que les hace el aprendizaje mucho más ameno. 00:02:04
Como he dicho, al final de todos estos conceptos a trabajar, 00:02:09
he pedido que se realice un trabajo de investigación, 00:02:16
donde lo han entregado todos los alumnos. 00:02:20
En este trabajo de investigación, ellos mismos tenían la rúbrica 00:02:23
para saber cómo tenían que trabajar. 00:02:28
En todos los trabajos de investigación de cualquier alumno, 00:02:31
una vez entregado, se le ha puesto la nota 00:02:34
y se le ha puesto qué es lo que debía mejorar o si estaba bien 00:02:37
o cómo me ha parecido que estaba el trabajo en base a esa rúbrica. 00:02:44
Esta ha sido la evidencia que presento de investigación y de innovación. 00:02:49
Un saludo. 00:02:56
Autor/es:
Mónica Camarillo
Subido por:
Mónica C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
3 de noviembre de 2023 - 19:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LEONARDO DA VINCI
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
168.65 MBytes

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