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Subido el 14 de septiembre de 2023 por María Arantzazu S.

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Mira María Antonia, me he acordado de que tenemos esta fantástica herramienta que hemos aprendido en el curso de competencia digital. 00:00:00
Entonces te voy a enseñar grabando a ver si soy capaz de enseñártelo bien. 00:00:13
Vale, mira, vamos a estructura educativa, a los grupos, vamos al segundo, el grupo en sí está creado, lo que hay que crear son las áreas, vale, podemos aquí complementar con las plazas totales y eso, pero vamos, tampoco es necesario, vale. 00:00:23
áreas. Estas son las del año pasado. Entonces, yo las borraría todas y copiaría las de 00:00:55
Primero, a ver, tienen que ir como estas, ¿vale? 00:01:17
Yo lo que hice el año pasado fue poner exactamente como las presentan en raíces, mira. 00:01:23
En raíces las presentan así, las materias. 00:01:35
Cuando matriculas a un niño, te lo voy a enseñar aquí, en el centro, en los planes de estudio, creo que era aquí, materias, mira, una vez, yo las puse como las plantan aquí, 00:01:38
Como las plantean aquí, perdón. Pues de las comunes, ¿vale? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ¿vale? Con esta abreviatura, este código, ¿vale? L, C, M, A, G, H, ¿vale? 00:02:07
Y luego, idiomas, el inglés, optativas, segunda lengua extranjera, refuerzo de lengua, refuerzo de mates o atención educativa. 00:02:25
Estas son las que tenemos que tener en primero, ¿vale? 00:02:45
En segundo, que es el curso que tenemos que cambiar todas las asignaturas, lo mismo. 00:02:48
Comunes, pues 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8, con estas abreviaturas. 00:02:54
Luego tenemos la de idiomas, lengua extranjera inglés, optativas segunda lengua extranjera, refuerzo de lengua y refuerzo de mates. 00:03:12
Y luego, religión alternativa, atención educativa, ¿vale? Entonces, tal y como aparecen en raíces, que para verlo te vienes aquí a planes de estudios, cursos impartidos, ¿vale? Te pones en el curso y ves las materias, ¿vale? 00:03:26
tal y como vienen ahí, hay que ponerlas aquí, ves, comunes, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, idiomas, religión alternativa, 00:03:46
religión alternativa y las optativas 00:04:00
esto de materia 2 00:04:07
bueno, esto, mira 00:04:12
vamos a crear una en segundo 00:04:14
para que tú lo veas 00:04:17
yo es que esto 00:04:18
lo borraría entero 00:04:24
y lo borraría desde el principio 00:04:28
bueno, o podemos cambiar 00:04:30
vale, bueno, has visto, ¿no? 00:04:40
vuelvo para atrás, para que lo veas 00:04:46
te pinchas aquí, pinchas aquí 00:04:48
vale, y vas 00:04:50
a modificar 00:04:52
aquí 00:04:54
vale 00:04:56
pones común 00:04:58
porque la materia es común 00:05:00
comunes 00:05:02
comunes 00:05:05
¿Vale? 00:05:06
En el nombre 00:05:07
comunes. 00:05:09
¿Vale? 00:05:18
Y esto lo dejas igual. 00:05:20
Vale. 00:05:27
Siguiente. 00:05:28
Vale, educación física. 00:05:32
Educación física también es común. 00:05:33
Y pones comunes. 00:05:38
Aquí, esto, 00:05:46
puedes poner 00:05:47
es el nombre que le damos nosotros 00:05:49
educación física 1 00:05:52
educación física 2 00:05:55
educación física 3 00:05:58
o educación física 4 00:05:59
este es el nombre que le ponemos nosotros 00:06:01
nombre educación física 00:06:04
secciones segundo A 00:06:06
asignación a todos 00:06:07
es pendiente, no 00:06:10
luego 00:06:11
oficial, aquí 00:06:14
Buscamos el código oficial 00:06:18
¿Vale? 00:06:20
Lo puedes poner aquí 00:06:24
Puedes ponerlo 00:06:25
Bueno, no, no te he dejado ponerlo 00:06:26
Bueno, lo buscas 00:06:30
Tiene que ser 00:06:31
Es este 00:06:34
¿Vale? 00:06:34
Va por orden alfabético 00:06:39
Te pones ahí 00:06:40
Y le dices 00:06:42
¿Vale? 00:06:43
EFI 00:06:45
Que si te das cuenta 00:06:45
si vienes aquí a raíces 00:06:47
vale 00:06:50
aquí pone F 00:06:52
y ahí pone EFI 00:06:54
pero bueno, da igual 00:06:55
esta es la verbiatura, no es el código oficial 00:06:57
vale 00:07:01
es el nombre que le dan ellos 00:07:02
no es el código oficial, vale 00:07:04
esto nada, esto no lo solemos poner 00:07:06
es optativa, si fuese optativa 00:07:13
tenías que clicar aquí, vale 00:07:14
Pero como no es optativa 00:07:16
Código de raíces 00:07:18
Esto no sé lo que es 00:07:22
¿Será F? 00:07:23
No sé 00:07:26
No vamos a dejar 00:07:27
Vale 00:07:28
Configuración 00:07:30
¿Vale? 00:07:32
Y aquí 00:07:33
Esto siempre tengo duda 00:07:34
Siempre 00:07:36
Calificaciones LOMLAE 00:07:42
Obviamente. 00:07:48
Tabla de calificaciones. 00:07:53
Calificaciones LOMBLOY. 00:07:55
Obviamente. 00:07:57
Y de la evaluación inicial, la que tenemos. 00:07:59
¿Vale? 00:08:02
Porque es LOMBLOY. 00:08:03
Esto nada, esto nada. 00:08:06
Sesiones en el horario. 00:08:09
Pues aquí tienes que poner las sesiones, 00:08:10
cuántas sesiones de educación física hay en segundo. 00:08:12
Eso lo sabes mejor tú que yo. 00:08:15
Si son dos, si son tres 00:08:17
Creo que este año son dos 00:08:19
Pero bueno, cambiarías aquí, ¿vale? 00:08:20
Y grabas 00:08:29
Y aquí en oficial 00:08:31
Me falta la ley 00:08:34
No habría 00:08:40
Pues ya está, ¿vale? Entonces, general, poner aquí comunes, educación física, en la sección ya está, ¿vale? Asignación a todos, ¿vale? Grabamos. 00:08:51
Cargos 00:09:06
Si lo da Sara 00:09:08
Pues Sara 00:09:12
Si lo diera otro profesor 00:09:13
Eliminas y buscas 00:09:15
¿Vale? Por ejemplo 00:09:18
Vamos a eliminar 00:09:20
Imagínate que 00:09:21
Estaba Chemi y ahora 00:09:24
Queremos buscar a Sara 00:09:26
Bueno, pues bueno, es aquí profesor 00:09:27
Y dices 00:09:29
Pues Sara Castillo 00:09:31
¿O la eliminaste sin querer? Pues la vuelves a poner 00:09:33
¿Vale? Y luego el resto pues ya estaría, los pesos ya estaría, grabamos, oficial, vale, entonces nos vamos a nuestras áreas, ¿vale? 00:09:36
¿Ves que ha cambiado aquí a comunes? Y aquí ves que ya educación física no es específica obligatoria, es común. ¿Vale? El código oficial es el mismo. 00:10:01
Vamos a ver en primeros el código oficial 00:10:17
Yo creo que es el mismo 00:10:20
EFI 00:10:23
¿Ves? 00:10:23
EFI 00:10:25
EFI 00:10:26
Y así tendrías que hacer con el resto 00:10:28
¿Vale? 00:10:31
Con esta 00:10:35
Lo mismo 00:10:37
Educación física 00:10:38
General 00:10:43
Aquí 00:10:44
Común 00:10:45
comunes 00:10:47
EFI 2, materia 00:10:52
educación física, segundo B 00:10:55
oficial EFI 00:10:57
optativa, ah bueno y aquí departamento 00:11:00
que no te lo he dicho, aquí están 00:11:03
todos los departamentos y 00:11:05
de qué departamento es 00:11:06
aquí cambiar 00:11:08
bueno, aceptar 00:11:13
¿Veis que le ha pasado aquí? 00:11:22
Aceptar 00:11:26
Bueno, se ha vuelto loco 00:11:27
Ahora 00:11:28
Vale 00:11:37
La sesión es lo mismo 00:11:40
Tienes que ver 00:11:43
¿Vale? 00:11:44
Y grabar 00:11:45
Vale 00:11:46
Aquí, las específicas opcionales o del INVE de configuración autonómica que cambiaron y ahora son optativas, optativas, se llaman optativas, ¿vale? 00:11:50
Y vas a primero y ves, son idiomas optativas. Optativas, optativas. Pues vas aquí, te pones encima de esta y le dices, no se llama esto, se llama optativa. 00:12:18
y aquí 00:12:51
optativas 00:12:56
¿vale? y asignación manual 00:13:01
importante porque aquí es cuando vamos a 00:13:06
clicar 00:13:07
¿vale? 00:13:08
grabamos 00:13:13
¿ves? comunes 00:13:19
optativas 00:13:21
y las de libre configuración autonómica 00:13:25
estas desaparecen 00:13:29
vale 00:13:32
entonces estas le das directamente 00:13:33
a borrar 00:13:38
sin miedo 00:13:39
esta 00:13:41
eliminas 00:13:44
fuera 00:13:47
ésta eliminas 00:13:49
y así todo bueno no sé si está este tutorial que te estoy grabando te va a resultar de 00:14:05
algo útil o no me lo dirás cuando empieces vale y de cuarto a ver de cuarto lo mismo te vas a raíces 00:14:14
miras cómo están las materias de cuarto 00:14:34
aquí está un poco más liado 00:14:37
porque está todo mezclado 00:14:42
pero bueno, tú controlas más 00:14:44
pero para que veas 00:14:46
las cuales son comunes, cuales son idiomas 00:14:48
matemáticas A, matemáticas B 00:14:50
las materias de opción 00:14:53
como las nombran 00:14:54
optativas 00:14:55
y religión y alternativa 00:14:57
¿vale? 00:15:00
Y, a ver si soy capaz, bueno, lo voy a poner en grande para que se vea, ¿vale? 00:15:01
Troncales obligatorias, específicas obligatorias, estas serían las comunes, específicas opcionales y troncales académicas, son las que cambiarían el nombre, ¿vale? 00:15:14
No sé si me he explicado. 00:15:27
Bueno, pues espero que te enteres con el vídeo. 00:15:31
Y espero que te guste. 00:15:39
Bueno, pues eso, cacharreando. 00:15:43
Mañana me cuentas, ¿vale? 00:15:45
Idioma/s:
es
Autor/es:
ARANTXA SANCHEZ-PUGA
Subido por:
María Arantzazu S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
14 de septiembre de 2023 - 21:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ADDIS
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