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Tarea 1. Nivel B. Competencia Digital Docente - Contenido educativo

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Subido el 12 de junio de 2023 por Andrea María V.

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En este video muestro mi LMS actualizado como pide la tarea 1 del nivel b de competencia digital docente.

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Buenos días a todos, soy Andrea Vicente, tutora de segundo de primaria y especialista de cuarto de primaria de inglés. 00:00:00
A continuación os voy a presentar mi LMS actualizado mediante la plataforma de Microsoft Teams. 00:00:07
Como podéis ver, esta es la página principal en la que está dividida mediante diferentes bloques. 00:00:13
Aquí tenemos el primer bloque que nos deja insertar una imagen motivadora de saludando a nuestros alumnos 00:00:19
con el título de nuestro aula virtual y una breve descripción. 00:00:23
Después tenemos el bloque y los recursos, donde hemos vinculado las páginas que más vamos a utilizar en el aula. 00:00:27
Tenemos las tareas que hemos ido asignando, tenemos el plan de clase, los archivos recientes y una vinculación al profesor del aula. 00:00:32
A continuación podemos ver los alumnos que están en este equipo, en esta aula virtual. 00:00:43
En primer lugar vemos que el propietario es el profesor y después están los diferentes miembros del equipo, 00:00:50
que son los alumnos y sus nombres están tapados debido a que hay que respetar la ley de protección de edad. 00:00:56
A continuación voy a mostraros los diferentes canales que he creado dentro de mi aula virtual. 00:01:03
Como podéis ver aquí tengo cuatro canales para trabajar las diferentes destrezas de mi asignatura. 00:01:09
Hay canales que son públicos y otros que son privados. 00:01:14
Los que son privados tienen un candadito y significa que no todos los alumnos que están dentro de esta aula virtual 00:01:17
permanece en ese grupo, sino solo los que el profesor cree conveniente que necesitan tener 00:01:24
unos ejercicios o unos refuerzos que el resto de estudiantes no necesita. A continuación os voy a 00:01:29
mostrar el blog de notas de clase en el cual tenemos la secuenciación didáctica de actividades 00:01:37
para que los alumnos la puedan consultar en cualquier momento. A continuación vamos a ver las diferentes 00:01:44
tareas que tenemos asignadas a este grupo de trabajo. Esta es una de las actividades que 00:01:50
estaban propuestas en nuestro panel general del aula virtual. Se pueden ver los alumnos 00:01:57
encriptados para respetar la ley de protección de datos y después añadimos una pequeña descripción 00:02:01
sobre la actividad y añadimos también un documento de apoyo para aquellos alumnos que 00:02:09
lo necesiten, así como la rúbrica de coevaluación que va a utilizar nuestro alumnado para evaluar 00:02:17
este ejercicio. Las diferentes tareas que se pueden mostrar en este panel de nuestro aula 00:02:24
virtual llevan consigo diferentes tipos de evaluación. Tenemos en primer lugar los tres 00:02:30
proyectos trimestrales que llevan coevaluación, como he mostrado anteriormente con su rúbrica. 00:02:37
Por otro lado, tenemos herramientas de creación digital como son los Cajuts o los Genialis que sirven tanto para evaluar como para autoevaluarse ellos mismos. 00:02:43
Posteriormente volvemos a nuestro panel general de nuestro aula virtual y aquí podemos ver cómo aparte de todas las tareas que hemos visto antes en el apartado de tareas, 00:02:57
También podemos insertar algún debate y también algún quaislet y también podemos insertar insignias. 00:03:08
Como he mencionado anteriormente, dentro de mi aula virtual de cuarto A de inglés existen cuatro canales diferentes, algunos públicos y otros privados. 00:03:20
Los privados son el de refuerzo de reading para que algunos alumnos que necesitan apoyo puedan tener más recursos y puedan practicar. 00:03:28
Aquí aparece una lectura en la que si tú seleccionas lo que quieres, puedes ir a lectura inmersiva y desde la aplicación te pueden ayudar. 00:03:36
Para terminar, vamos a irnos a la parte del general de nuestro aula virtual y vamos a ver los archivos que hemos subido ahí. 00:03:54
Hemos subido tanto las unidades didácticas para que todos los alumnos sepan lo que vamos a dar en cada momento y qué cosas son importantes a tener en cuenta dentro de cada unidad y cada situación de aprendizaje. 00:04:04
Y después también hemos subido unas fichas de repaso para todos los alumnos para que así puedan tener a su disposición material extra de estudio para la asignatura. 00:04:17
Finalmente, como he mencionado anteriormente, en el panel principal, en el panel general del aula virtual 00:04:29
aparecen las insignias y los elogios que les hacemos a nuestros alumnos 00:04:37
para valorar su esfuerzo y su actividad dentro del aula virtual 00:04:41
así como también hemos añadido alguna actividad de bienestar 00:04:47
como por ejemplo las encuestas para preguntarle a nuestros alumnos 00:04:52
cómo se encuentran después de una jornada de... 00:04:55
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Andrea María Vicente Escudero
Subido por:
Andrea María V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
12 de junio de 2023 - 15:06
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN JOSÉ DE CLUNY
Duración:
05′
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1024x768 píxeles
Tamaño:
24.36 MBytes

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