Saltar navegación

EVIDENCIAS FUNDAMENTALES_SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 30 de agosto de 2023 por Jorge B.

6 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Con este vídeo se van a presentar las evidencias fundamentales para la acreditación en el nivel B1-B2 de competencia digital docente. 00:00:01
En concreto, los del uso de plataformas. 00:00:10
En nuestro centro se utiliza de forma generalizada la plataforma de Microsoft Teams con la autorización de la Comunidad de Madrid, 00:00:13
de la Consejería de Educación y con el dominio de educa.madrid.org. 00:00:21
En primer lugar voy a presentar la distribución de contenidos de algunos de mis cursos 00:00:27
Por ejemplo, en segundo de bachillerato tenemos el foro general 00:00:35
donde les transmito distinto tipo de información, además también de la tutoría 00:00:39
Los contenidos se encuentran alojados en la pestaña de archivos, materiales de clase 00:00:45
y se encuentran ordenados por bloques, por bloques de contenido, de la asignatura de Historia de España. 00:00:51
Un ejemplo, aquí en la ventana del bloque 1, la península ibérica, tenemos los PDFs que nos llevan a los apuntes de este contenido. 00:01:00
Si volvemos para atrás, podemos ver también que en otros bloques, además de los apuntes, se encuentran textos para mandarles tareas y que practiquen el ejercicio del comentario de texto. 00:01:10
También tenemos otra serie de documentos y materiales como el temario y el modelo de examen de la EBAU o otro archivo con fuentes históricas para practicar tanto en clase como en casa el ejercicio de fuentes. 00:01:27
Ahora voy a mostrar cómo durante el curso se han enviado las tareas y se han explicado las tareas para su posterior corrección a los grupos. 00:01:54
En este caso vamos a ver el grupo de Historia del Mundo Contemporáneo de Primero de Bachillerato. 00:02:04
Si nos vamos a tareas, en tareas vencidas podemos ver algunos de estos ejercicios que se han mandado. 00:02:11
Por ejemplo, el trabajo de investigación. Se trataba de un trabajo de investigación sobre un tema libre visto en la primera evaluación. Aquí en vista del alumno vemos la explicación de las tareas, las instrucciones que debían de seguir los alumnos, así como la fecha de vencimiento y luego posteriormente a cada uno de ellos se le asignaba su puntuación. 00:02:21
De tareas organizadas con la plataforma de Microsoft Teams ha sido en este grupo también de primero de bachillerato el trabajo sobre una biografía de un personaje histórico. 00:02:50
Vamos a ver aquí un ejemplo de uno de los trabajos. Los alumnos tenían que hacer un póster con la aplicación Canva en la que aparecieran los principales hitos de esa personalidad. 00:03:02
En este caso fue sobre la reina Victoria. Y se le pone un comentario sobre el ejercicio, sobre la evaluación y se le comunicaba la nota. 00:03:18
En este curso dentro del plan de animación a la lectura se les ha encomendado la tarea de leer partes de algunos libros relacionados con los contenidos de este curso. 00:03:30
Para la tercera evaluación, el libro elegido fue el de George Orwell. Vamos a ver otro ejemplo, en el que se les hacía un cuestionario sobre los capítulos que tenían que leer y tenían que contestar a estas preguntas. 00:03:40
Al igual que con otras tareas, si nos vamos a vista del alumno, vemos las instrucciones y en este caso las preguntas del cuestionario que tenían que contestar. 00:03:59
Ahora se va a mostrar cómo se ha evaluado a los alumnos utilizando la herramienta del cuaderno del profesor de raíces. 00:04:09
Entramos a alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase, cuaderno y vemos los distintos grupos que... 00:04:18
Aquí vemos las distintas notas que tienen los alumnos del primer examen parcial, segundo examen parcial, examen global, nota del libro, exposición y trabajo. 00:04:43
En este caso de la primera evaluación. Lo mismo podríamos hacer para las siguientes evaluaciones. 00:04:53
Podemos verlo también con otro grupo, como por ejemplo de diversificación curricular, 00:05:01
cómo se ha utilizado esta herramienta para la evaluación. 00:05:09
Subido por:
Jorge B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 22:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS GARCÍA BERLANGA
Duración:
05′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
71.14 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid