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Evidencia fundamental- Gestión de plataforma de aprendizaje- Ignacio Rodríguez - Contenido educativo

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Subido el 21 de abril de 2024 por Ignacio R.

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Este es el LMS de la clase de 1º F. Esta es la página principal que ven los padres y que tienen acceso a la plataforma de Educamos. 00:00:00
También en ella cuentan el trabajo en clase, que el trabajo en clase está dividido en diferentes materias, matemáticas, inglés, science y lengua. 00:00:12
En matemáticas tenemos distintos recursos donde tenemos unos PDFs para descarga de los padres donde los niños luego podrán realizar las actividades que les hemos propuesto. 00:00:21
Luego tenemos en inglés algo similar para cada uno de los temas, hemos creado unos PDFs con los contenidos que luego los alumnos pueden descargar e ir realizando. 00:00:35
Luego si seguimos con el resto de asignaturas y nos centramos un poquito más en otras asignaturas donde hemos creado más actividades y proyectos 00:00:45
En el caso de Science se ha trabajado el Flipped Classroom 00:00:58
Aunque se ha explicado en otras evidencias, los alumnos tenían acceso a esta presentación de Genially 00:01:03
donde tenían que ir viendo los contenidos y pinchando en los distintos enlaces que aparecen. 00:01:14
Estos enlaces les redireccionan a distintas actividades o a distintos vídeos. 00:01:24
Luego, en clase, también trabajamos mediante la gamificación utilizando Kahoot, Edpuzzles y otros Kahoot de otros diferentes temas. 00:01:31
Por último, hemos recopilado todos los enlaces de repaso para que también los padres tengan al final del trimestre un repaso de todos los contenidos vistos y los juegos. Así les ayudará bastante. 00:01:45
Por otro lado, ya tenemos la actividad de tarea de comprensión de lectura. Para ella, a los alumnos les dimos una tablet y les redirecciona a un formulario. 00:01:57
En este formulario han estado evaluándose a sí mismos y evaluándose a los compañeros. Y yo también en el profesor he estado evaluándoles a ellos. Es decir, se ha trabajado la autoevaluación, la coevaluación y la del profesorado. 00:02:17
En esto era muy sencillo, tenían que seguir los requisitos de los ítems, ver la velocidad, luego el tono y el volumen, la pronunciación y la interlocución. 00:02:41
Al final todo esto queda recogido gracias a la ayuda del complemento de Corubrics en esta rúbrica, donde al final se han recogido los datos. 00:02:54
Y aquí vemos todos los datos recogidos de los alumnos, dando al final un 40% a la coevaluación, es decir, la nota que se ponen entre ellos, la autoevaluación y la nota del profesorado, que al final es un 50%. 00:03:05
No se emitió ningún comentario y tampoco se emitió comentario por parte de los alumnos. Debido a ello, para trabajar la anonimización y que todo estuviera anonimizado. 00:03:20
Además de ello, no queda ningún registro de nombres, ya que cada tablet correspondía a una cuenta, entonces no tienen nombres puestos. 00:03:37
Y así de esta manera se ha trabajado el LMS en este trimestre. 00:03:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ignacio Rodríguez Medina
Subido por:
Ignacio R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8
Fecha:
21 de abril de 2024 - 12:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN AGUSTÍN
Duración:
04′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
16.49 MBytes

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