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Área 4

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Subido el 3 de junio de 2026 por Irene D.

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Hola, soy Irene Díaz Guerra Chávez y en este vídeo voy a mostrar las evidencias del Área 4. 00:00:00
Aquí puede verse el aura virtual que tengo desglosada en mis asignaturas inglés natural y sociales. 00:00:09
Me gustaría enseñar en primer lugar una actividad que he hecho individual tipo test 00:00:20
configurada en el aula virtual de EducaMadrid 00:00:27
y esta actividad está configurada para dar corrección automática y retroalimentación. 00:00:30
Entonces, bueno, consta de tres preguntas de distinto tipo. 00:00:37
Entonces, aquí ya hay algunos alumnos que me lo han entregado 00:00:44
y, bueno, pues la retroalimentación inmediata facilita 00:00:49
que el alumnado identifique errores y mejore su aprendizaje de forma autónoma. Les he 00:00:56
dado en este caso dos oportunidades y pues nada, aquí puedo ver los resultados de la 00:01:03
primera y la segunda entrega, así pues ellos también lo ven al momento. Además utilizo, he diseñado 00:01:17
actividades grupales para facilitar el aprendizaje cooperativo y la participación activa y esta en 00:01:29
concreto ha sido evaluada mediante una rúbrica. Entonces la tarea era nombrar cuatro características 00:01:37
de los romanos, ya he hecho yo los grupos previamente y aquí tengo una entrega, a ver, ahí está, pues con las calificaciones 00:01:44
que ha obtenido cada grupo y aquí en comentarios de retroalimentación pues se ha añadido yo el comentario que he considerado 00:01:57
en relación a la calificación que han obtenido. 00:02:06
En este caso, como he comentado, lo he evaluado con una rúbrica 00:02:11
que el alumnado ya tenía previo a hacer la actividad, que es esta de aquí. 00:02:17
Y entonces, bueno, pues así lo he hecho. 00:02:23
Todas estas informaciones las registro en un Excel 00:02:29
que tengo subido en el cloud de EducaMadrid, aquí con los distintos grupos y asignaturas que tengo 00:02:34
pues esto me facilita mucho para hacer las medias, entonces pues la nota final ya pongo los porcentajes de cada uno 00:02:42
me lo calcula y bueno pues me facilita un poco la vida y en rojo lo tengo ya automatizado para que si es menos de 4 00:02:49
pero se me marca en rojo y luego abajo del todo pues hago como un recuento de todo. 00:02:58
Entonces, esto me ayuda para detectar dificultades de aprendizaje 00:03:08
y me permite adaptar posteriormente la enseñanza. 00:03:15
Por ejemplo, detecté dificultades en la lectura de libros, 00:03:19
que es esta columna de aquí, entonces incorporé actividades de refuerzo y apoyo de lectura 00:03:25
y bueno, y aparte de esto también utilizo algunos juegos como Plickers, vale, que lo tengo pues anonimizado 00:03:30
cada alumno tiene asignado un número y aquí, bueno, pues esto para ellos es un juego 00:03:43
les hago preguntas 00:03:49
y todo esto 00:03:51
lo integro en el 00:03:53
Excel 00:03:55
Idioma/s:
es
Etiquetas:
Competencia Digital
Autor/es:
Irene Diaz-Guerra Chaves
Subido por:
Irene D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
3
Fecha:
3 de junio de 2026 - 19:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN MARTÍN DE TOURS
Duración:
03′ 58″
Relación de aspecto:
2.22:1
Resolución:
2400x1080 píxeles
Tamaño:
30.35 MBytes

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