EVIDENCIA INNOVACIÓN EDUCATIVA
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Evidencia CDD B1/B2
Innovación metodológica
Innovación metodológica
En esta actividad, el grupo de primer curso de ciclo formativo de grado medio en alfarería
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tiene que crear un juego de café inspirado en los dragones, en los dragones de la mitología,
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ya sea china, griega, cristiana, etc.
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Para el desarrollo de esta actividad se implican los módulos de dibujo técnico, dibujo artístico y taller de alfarería
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y se tiene en cuenta la metodología de aprendizaje basada en proyectos.
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También se tiene en cuenta el diseño universal del aprendizaje
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y se va a utilizar el ecosistema de EducaMadre.
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La actividad se divide en siete fases, como se puede ver en la infografía.
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En la primera fase, fase de motivación y definición del problema,
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lo que queremos es establecer cuáles son las tareas que tenemos que tener,
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que tenemos que realizar para acabar con nuestro juego de café.
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Viene un barista que le explica todas las características que debe tener un juego de café en condiciones
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y hacemos una exposición de imágenes de obras de arte en la que aparezcan dragones.
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En la segunda fase, en grupos de tres personas, tienen que recopilar y analizar los datos
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y crear una wiki en el aula virtual de EducaMadrid, donde se pueden retroalimentar entre todos los grupos.
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Y se utiliza una rutina de pensamiento de observar, pensar y preguntarse.
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En la fase de diseño, pues buscamos cuál es la morfología que queremos en nuestra taza,
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la decoración que vamos a tener y se modela en Blender un pequeño prototipo o en AutoCAD.
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Y realizamos un mood board teniendo en cuenta herramientas de maquetación o de ilustración.
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Aquí en el lateral superior derecho se puede ver uno de los mood boards o el plano definiendo las medidas
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En la siguiente fase, fase de creación, pues ya se prototipa, se realizan los planos y con tutoriales colgados en Excel Learning
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Que elaboramos los profesores y los colgamos en Excel Learning
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Luego también en el taller lo elaboran en barro
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Después por una fase de verificación en la que a través de una checklist se ve que cumple todos los requisitos que debe tener un juego de café
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Se corrigen los errores y se modifican los dibujos constructivos
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Y por último fase de presentación y difusión en la jornada de puertas abiertas de la escuela
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Pues se utiliza nuestro juego de café para crear una mesa de desayuno en la que los visitantes puedan disfrutar un desayuno con los alumnos
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Y por último fase de evaluación, una autoevaluación en el aula virtual y crear una rutina de pensamiento antes pensaba pero ahora pienso.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- José Antonio Muñoz Palomino
- Subido por:
- Jose Antonio M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 13 de septiembre de 2024 - 12:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- E ARTE FRANCISCO ALCANTARA
- Duración:
- 02′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 43.03 MBytes
