Explicacion presentacion - Clases de sustantivos - Contenido educativo
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Bueno, pues aquí os voy a preparar la presentación que haría para una clase de quinto de primaria una vez que vamos a explicar los tipos de sustantivos que ya los conocen, de acuerdo, pero vamos a hacérselo ver a través de formas claras que ellos conocen.
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En primer lugar, hablaríamos del sustantivo común propio. Aquí he utilizado la foto de Gaby para hablar de propio, ya que es un futbolista que la mayoría de alumnos conocen, tanto ellos como ellas, ¿de acuerdo?
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Y les explicaría que el común es simplemente un joven cualquiera, ¿de acuerdo? Y el propio sería cuando hace referencia a una única persona, que sería en este caso Gaby, ¿de acuerdo? A partir de aquí pues ya trabajaríamos con distintos sustantivos comunes y propios, ¿de acuerdo? Para ir jugando con ellos.
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En la siguiente pasaríamos al individual y al colectivo en el cual pondríamos un pájaro, de acuerdo, y una bandada de pájaros.
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Es importante hacer hincapié en este ojito que he puesto, que yo siempre pongo ojitos en las cosas importantes, ¿vale?
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En el que hago referencia que para saber si un sustantivo es colectivo hay que mirar en singular, de acuerdo, si está compuesto por muchas cosas iguales, por muchos elementos iguales.
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En este caso la bandada de pájaros está formada por muchos pájaros. ¿Por qué? Porque esto es uno de los temas que le lleva a conflicto entre el plural y el colectivo, puesto que para ellos cuando dice ordenador es claro hay muchos y no entienden por qué es individual ordenador y por qué no es colectivo.
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Entonces hacerles mucho hincapié en el ojito con que hay que buscar en singular, siempre poner la palabra en singular para ver si está compuesto por un elemento igual o por varios elementos iguales. En este caso les ponemos el pájaro, de acuerdo, y el conjunto de pájaros que hace referencia a la bandada.
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Y repito, importantísimo el hacerles ver este ojito, ¿vale?, de que tienen que mirar la palabra en singular.
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En el siguiente elemento vamos a poner el concreto y el abstracto, en el cual el concreto es el corazón en sí, ¿de acuerdo?
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Es algo que podemos ver, todos pueden acceder a un corazón, y el abstracto sería el amor,
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porque el amor ni lo podemos tocar con ninguno de nuestros sentidos, lo podemos sentir,
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aunque en ciertas ocasiones ellos crean que lo sienten, ¿de acuerdo? Entonces se le hace ver la diferencia de lo que es un corazón y lo que es el amor, ¿de acuerdo?
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Que le representamos a través de un corazón en ciertas ocasiones, pero no quiere decir que eso podamos sentirlo.
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Luego pasaría masculino y femenino, puesto que esto ya lo viene muy asimilado, por eso los dejo un poco para el final, en el que le pondremos un hombre y una mujer, ¿de acuerdo?
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Para diferenciarlo, aquí hacerles hincapié en que en casi todas las palabras la diferencia es cuando la acompañamos con el determinante, con un el o un la o un un o un una, ¿de acuerdo?
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Entonces, esto como ya lo tienen bastante asimilado, al igual que aquí el singular y plural, ¿de acuerdo? Nosotros simplemente lo dejamos para el final porque esto ya lo saben, ¿vale?
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El ordenador es uno, el plural son ordenadores, hay varios ordenadores, ¿de acuerdo? Por eso utilizamos las infografías. Aquí repetimos, ¿vale? Y para volver a trabajar con ellos otra vez sobre el tema del individual y colectivo, ¿de acuerdo?
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Porque este grupo de ordenadores no tiene un nombre concreto, ¿de acuerdo? Simplemente son ordenadores. Sin embargo, en la bandada, ¿de acuerdo? Sí que están formados por distintos pájaros, ¿de acuerdo? Pues nada, esta sería un poco una información así resumida para no alargar mucho el vídeo. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- José María García
- Subido por:
- José María G.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 20
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 13:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC EDUCREA EL MIRADOR
- Duración:
- 04′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 15.11 MBytes