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Infografía -Ana Cano Rodríguez

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Ana C.

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Hola, buenas tardes. En este vídeo voy a hacer referencia al apartado de innovación metodológica 00:00:01
y voy a hacer referencia al ítem de la rúbrica de implementa al menos una actividad que permite la planificación, documentación y registro del aprendizaje del alumnado. 00:00:05
Para ello aquí tenemos la infografía que he realizado acerca de la metodología con medios digitales que se da uso en el aula 00:00:15
y yo he hecho principalmente, en este plano general, alusión a dos metodologías, 00:00:22
la gamificación y el aprendizaje basado en proyectos. 00:00:28
En cuanto a la gamificación, se lleva a cabo en el aula virtual con la entrega de puntos 00:00:31
de las tareas que van realizando. 00:00:36
Dependiendo del número de tareas que hagan, el contenido que trabajen, 00:00:39
la dificultad de lo que realicen, se consiguen los puntos. 00:00:42
¿Cuántos puntos se pueden conseguir? Se puede conseguir un punto, dos puntos y cuatro puntos. 00:00:47
Los mismos tienen un dibujo acerca de la naturaleza, porque lo abordamos, la naturaleza y el medio ambiente, 00:00:52
porque lo abordamos en todas las unidades didácticas de lengua y matemática. 00:00:59
Y una vez que consiguen los puntos que los tienen escritos por detrás para que lleven un registro los alumnos, 00:01:03
pues pueden conseguir una serie de cosas. 00:01:08
Por ejemplo, con un punto se elige una canción. 00:01:11
Con dos puntos te puedes sentar con el compañero o compañera que quiera toda una sesión. 00:01:16
El que está teniendo más éxito en base a mi experiencia es la mesa B. La mesa B, por ejemplo, consiste en una mesa que contiene bolígrafos, bolígrafos subrayadores, bolígrafos que brillan, diferentes tipos de bolígrafos y lápices bonitos, sellos, pegatinas y vasitos de agua que pueden disfrutar en una sesión de clase. 00:01:22
Por ejemplo, en el aula virtual, si un alumno realiza divisiones de una cifra, consigue un punto. 00:01:46
Si realiza de dos cifras, dos puntos. 00:01:50
Si realiza un paisaje de aprendizaje de lengua, cuatro puntos. 00:01:52
¿Por qué? Porque tiene más actividades. 00:01:55
Si realizan divisiones tanto de una cifra como de dos, tres puntos. 00:01:57
Así. 00:02:01
La otra mitodología a la que he hecho referencia es el aprendizaje basado en proyectos, 00:02:02
que son trabajos que se realizan en pequeños grupos de cuatro miembros y cada uno tiene un rol. 00:02:05
Moderador, portavoz, supervisor y repartidor. 00:02:10
Ejemplos, por ejemplo, crear un cómic con Canva, manejar el programa GeoGebra, 00:02:13
realizar un cartel y anuncio publicitario utilizando programas como Audacity, 00:02:18
Web, Studio, etc. 00:02:22
En base al ítem que hacemos referencia en la rúbrica de la planificación, 00:02:25
documentación y registro del aprendizaje de los alumnos, 00:02:29
yo tengo un documento en el que realizo un seguimiento de lo que va realizando 00:02:32
en base al cuarto A y al cuarto B. 00:02:37
En cuarto A, aquí tengo un registro de quién va realizando, 00:02:39
matemática y lengua está el mismo con iniciales para cubrir la identidad y 00:02:43
aquí tengo el registro del b matemática 00:02:49
y lengua 00:02:55
Subido por:
Ana C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 18:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEON FELIPE
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
56.93 MBytes

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