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LMS- Tarea 1- Maria

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Subido el 25 de junio de 2023 por Maria Del C.

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Entrega tarea 1 curso B1

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Mi nombre es María del Caso y a continuación voy a realizar la grabación de mi herramienta digital de aprendizaje de mis alumnos. 00:00:01
Para ello he utilizado el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:09
En primer lugar vamos a ver la barra horizontal que aparece en la parte superior. 00:00:12
Este aula virtual está diseñado para el área de educación física. 00:00:19
En él he matriculado a mis estudiantes, la pestaña de participantes, tal y como se puede ver a continuación. 00:00:22
Posteriormente se ven las calificaciones, puesto que he añadido diferentes tipos de actividades como H5P, cuestionarios, etc. 00:00:28
Donde me salen las calificaciones, los valores de los alumnos 00:00:36
Además se han desarrollado, se han creado una serie de insignias para que los alumnos en el momento que están haciendo la actividad 00:00:41
Como por ejemplo la encuesta final, pues se adquieran la insignia número 3 00:00:48
Por otro lado vamos a analizar la barra lateral del menú 00:00:56
En él se pueden ver las diferentes unidades que se han dado a lo largo del curso 00:01:02
Y están estructuradas en secciones y por orden 00:01:07
También se puede ver en el otro lado el banco de recursos 00:01:10
Donde se pueden ver los usuarios en línea, en este caso solo estoy yo 00:01:15
Actividades, también el calendario, etc. 00:01:17
Vamos a analizar cada una de las secciones 00:01:21
Vamos a ver cómo se puede ver un cuestionario general 00:01:23
donde los alumnos realizan las diferentes preguntas y luego me llegan a mí a la parte de resultados 00:01:25
y puedo evaluar especialmente en este área el apartado conceptual. 00:01:31
También hay un foro, una consulta, una encuesta. 00:01:36
Se puede ver la etiqueta que se ha elaborado con Canva desde cero 00:01:39
sobre el decálogo del bonus y la comunicación con las TIP, 00:01:43
que tengan en cuenta las diferentes actividades que se proponen durante el curso. 00:01:45
Como he dicho, hay actividades H5P que se han elaborado desde cero, 00:01:49
como por ejemplo este crucigrama. Hay diferentes fichas, urls con vídeos de normas de seguridad o con fichas de, como por ejemplo, de lightworksheets 00:01:53
donde los alumnos pinchan y se van directamente a la ficha que se les autoevalúa. Por otro lado también tenemos, unidad 5, también tenemos cuestionarios de juegos cooperativos 00:02:05
He elaborado también una presentación con Canva que he realizado para la unidad de parkour, para que los alumnos puedan ver diferentes vídeos, técnicas y cosas relacionadas con el parkour. 00:02:20
Posteriormente está la unidad de giros, donde podemos ver también diferentes URLs y también se ha elaborado, por ejemplo, un visual thinking sobre, por ejemplo, las normas del ultimate o del pinfugote. 00:02:38
Así como un S-Learning en relación al baloncesto. 00:02:50
Los alumnos pinchan y pueden ver las diferentes pestañas de esta presentación. 00:02:55
Y finalmente se pueden ver también al final juegos para días de lluvia, 00:03:06
que es muy habitual en este área, que a lo mejor no cuentes con el patio o con el gimnasio. 00:03:12
gimnasio y para que los alumnos puedan realizar otro tipo de recursos. 00:03:17
Por otro lado, además del aula virtual para evaluar los conceptos de educación física 00:03:24
con mis alumnos, también utilizo otra herramienta digital de evaluación, concretamente un cuaderno 00:03:32
digital que es la aplicación de i2o. En este caso, como soy especialista de educación 00:03:39
física, vamos a ver por ejemplo en tercero A y aquí se pueden ver, sin datos personales 00:03:46
de los alumnos, las diferentes notas que han obtenido, las diferentes valoraciones que 00:03:54
he hecho a lo largo del primero, segundo y tercer trimestre, así como su relación con 00:04:01
las competencias y demás. Y se puede ver también la rúbrica y la diferente puntuación 00:04:04
que obtienen los alumnos en cada una de ellas. Por ejemplo, aquí la unidad de desplazamiento, 00:04:12
de saltos, de giros y los criterios que se evalúan, así como las competencias clave 00:04:17
que se evalúan en cada una de esas unidades. Por otro lado, también tengo hechas gráficas 00:04:24
que me permiten ver algunos datos importantes, como son, por ejemplo, el porcentaje de aprobados 00:04:32
o cómo adquieren mis alumnos los diferentes criterios de evaluación, etc. 00:04:41
Todo ello a través de gráficos y análisis. 00:04:46
Subido por:
Maria Del C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
25 de junio de 2023 - 18:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PRINCIPE ASTURIAS
Duración:
04′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
34.93 MBytes

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