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Subido el 21 de febrero de 2024 por Almudena C.

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Hola a todos, os voy a mostrar las nuevas actividades y herramientas digitales que vamos a utilizar en clase para trabajar los contenidos. 00:00:00
Comenzamos con este Canva en el que vamos a jugar con los conceptos básicos en la asignatura de técnicas administrativas básicas 00:00:11
para reforzar el tema de la oficina, equipos y materiales. 00:00:19
Veis que aquí tenemos los contenidos a trabajar en el aula. A continuación nos muestra la metodología, ya sabéis, a través de juegos digitales que nos van a permitir aprender estos contenidos que hemos señalado con anterioridad de una manera divertida. 00:00:24
¿Con qué actividades? El juego de pasapalabra y juego de preguntas y respuestas. El pasapalabra lo haremos a través de la herramienta Geniali que ya la hemos utilizado con anterioridad en clase. 00:00:43
En principio está pensada para una clase de 45 minutos pero que podremos repetir las veces que nos apetezca hasta que realmente le hayamos sacado todo el partido a esta actividad. 00:00:57
El juego de preguntas y respuestas será a través de Cajut, ya sabéis, es el juego competitivo donde la persona más rápida será la que se alce con el podio en esas preguntas y respuestas. 00:01:11
Por supuesto, a la vez, yo como profesora podré evaluar vuestro nivel de aprendizaje y así que podamos ampliar o reforzar en función de las necesidades de cada uno. 00:01:26
Siguiendo con la evaluación, vemos que también he preparado una serie de actividades para poder evaluar vuestro conocimiento de una manera también más dinámica y más motivadora. 00:01:38
Vemos aquí cómo está organizado, tanto para la primera, segunda y tercera evaluación, siempre relacionado con los temas que estamos trabajando. 00:01:53
Si le damos a la primera evaluación, vemos que hay un contenido interactivo 00:02:05
y en este caso son preguntas de verdadero o falso. 00:02:09
El currículum vitae es un documento personal que utilizamos para la búsqueda de empleo. 00:02:14
¿Qué creéis? ¿Verdadero o falso? 00:02:20
Sí, muy bien. Comprobamos y correcto. 00:02:22
En el momento de utilizarlo en clase habrá muchas más preguntas. 00:02:25
Simplemente ahora es una muestra. 00:02:29
en la evaluación 2 00:02:31
volvemos a tener un contenido interactivo 00:02:34
esta vez para rellenar 00:02:36
con las palabras 00:02:37
en este caso seguimos con nuestro 00:02:39
currículum 00:02:41
es aquel documento 00:02:43
donde una persona incluye brevemente sus datos 00:02:45
personales, académicos 00:02:48
y profesionales y que le sirve 00:02:49
para buscar trabajo, comprobamos 00:02:51
mirar, en este caso lo ha puesto incorrecto 00:02:53
porque 00:02:56
lo he puesto en minúsculas 00:02:57
hay que tener mucho cuidado 00:02:59
porque el currículum se pone siempre con mayúscula, correcto. 00:03:01
Y otra muestra de lo que podría ser la evaluación final, 00:03:07
cómo se llama el documento con las condiciones de trabajo 00:03:10
que firman el trabajador y la empresa, 00:03:12
contrato de trabajo, en este caso es un contenido de elección múltiple. 00:03:16
Aquí solo hay dos posibles respuestas, pero en clase habrá más. 00:03:22
Normalmente trabajamos con cuatro. 00:03:26
Y por último, enseñaros también este espacio de aprendizaje con distintos ritmos que es un Canva interactivo donde cada persona puede ir avanzando en función del ritmo que tenga. 00:03:28
Comenzamos siempre dándole al botón inicio. ¿Dónde nos aparece? Se nos abre entonces un enlace que nos lleva a las instrucciones. ¿De acuerdo? Es importante estas instrucciones leerlas. 00:03:45
Fijaos, nos dice aquí, lee despacio cada tarea y asegúrate que la comprendes antes de empezar a realizarla. 00:04:03
Tienes que hacer todas las tareas, etcétera. 00:04:10
De acuerdo, aquí siempre nos van a venir las instrucciones. 00:04:13
A continuación, vamos pinchando en la tarea 1, se nos abre un Geniali donde estamos trabajando el tema de la búsqueda de empleo. 00:04:17
Si os fijáis, estamos siempre con todo el tema de la empresa. Es un Geniali interactivo donde yo puedo ir pinchando en los diferentes elementos y me van apareciendo recursos y actividades que puedo ir haciendo. 00:04:32
En la tarea 2, aquí vamos a ver un vídeo de YouTube donde nos van a contar información sobre qué es el currículum vitae. 00:04:50
Le vamos a saltar los anuncios y aquí ya vemos nuestro vídeo que nos va a servir para reforzar esos contenidos que hemos visto en clase. 00:05:06
Seguimos con la tarea número 3 00:05:14
Para ver qué tal vamos en este momento, que vamos más o menos a la mitad 00:05:17
Vamos a hacer este cajut, lo haremos para comprobar qué tal vamos 00:05:21
Si vemos que el resultado no es el que esperábamos 00:05:28
Podemos ir a repostaje a reforzar un poquito más los contenidos 00:05:33
Aquí nos van a hablar sobre trámites y herramientas que podemos utilizar para la búsqueda de empleo. 00:05:39
Una vez que hemos ya repostado o superado la tarea 3, podríamos ir a la 4. 00:05:47
Tenemos aquí otro Geniali, donde una vez más nos vuelven a hablar del tema laboral 00:05:53
y donde hay información que podemos ir hablando. 00:06:01
Veis aquí, por ejemplo, las modalidades de contrato, temas que hemos hablado en clase. 00:06:08
Y por último, una tarea final en la que podemos ver un vídeo en el que nos hablan sobre el vídeo currículum. 00:06:16
Recordad que en clase estamos trabajando el tema del currículum vitae y lo vemos con diferentes herramientas, modalidades. 00:06:26
y una muy actual es el videocurriculum, que es fundamental que lo aprendamos. 00:06:34
Y hasta aquí llega la presentación de esta nueva manera de aprender 00:06:40
que vamos a utilizar a partir de ahora en clase. 00:06:47
Espero que os haya gustado mucho. 00:06:50
Autor/es:
Almudena Calderero
Subido por:
Almudena C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de febrero de 2024 - 21:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR EE MARÍA CORREDENTORA
Duración:
00′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
22.74 MBytes

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