Tarea 2 - Eva María Cerrada Dïaz
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Presentacion realizada con aplicación CANVA para dar inicio al trabajo por estaciones de aprendizaje
Con este vídeo lo que pretendo explicar es cómo, a través de una presentación realizada con Canva,
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puedo hacer que los alumnos se motiven y dinamizar una actividad que se va a realizar a lo largo de todo el curso
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para el aprendizaje de la suma. Esta presentación la utilizaré como un punto de motivación
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y de inicio, la cual la desarrollaremos a través de una asamblea y una idea de ideas de diferentes propuestas
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que ellos me hagan a una dinámica que ellos ya conocen.
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Empezamos con una plantilla en blanco y sobre ella vamos modificando según las aportaciones que ellos van dando.
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Empezamos así, esta sería una actividad del día.
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Les explico qué hoy vamos a hacer y que vamos a trabajar las situaciones de aprendizaje que ellos ya conocen
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y les propongo que me digan cosas nuevas que podamos realizar.
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En esta idea de ideas salen varias cosas como controlar ellos el tiempo y vemos con qué podemos controlar el tiempo,
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decimos que hay unos relojes de arena que nos pueden servir en clase.
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Ellos quieren repartir el material, con lo cual creamos la figura del encargado del material
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que será el que reparta el material en cada una de las estaciones y luego tendrá que recogerlo.
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Hablamos también de cómo ver lo que ha salido bien y mal y proponen que al final hablemos en asamblea sobre eso
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y podemos hacer los cambios necesarios. Me parece estupendo todas esas aportaciones y las metemos en esta presentación.
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También hablamos de los materiales que necesitamos, me los van diciendo y también nos vamos incluyendo en la presentación
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y hablamos de los pasos que necesitamos realizar antes de empezar.
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Elegir los miembros de cada equipo, elegir quién será el encargado del material del tiempo y el portavoz,
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repartir el material en las distintas estaciones y colocarse en su sitio y empezar a trabajar.
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Todos estos cuatro pasos después de haberlos consumado los añadimos a la presentación
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para poderlo recordar a lo largo del curso si vemos que algo no está funcionando bien o si viene algún alumno nuevo
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y seguimos eligiendo los equipos. Los equipos los establezco yo, aunque sí que puede haber alguna sugerencia por su parte
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también los ponemos aquí para que queden claros porque en principio durante un tiempo estos equipos van a permanecer fijos
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ya que en estos equipos hay alumnos de diferentes niveles curriculares para que se apoyen unos a otros
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y están bien pensados y estructurados.
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Y lo siguiente es empezar a trabajar, paramos la presentación y empezamos a trabajar.
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Esta presentación la ponemos las primeras veces, una vez rellena con todas las aportaciones de los niños
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la ponemos en varias ocasiones antes de empezar la actividad para que todos recuerden
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y a lo largo del curso lo retomamos de vez en cuando para que estén todos de acuerdo, recuerden
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y cada vez que viene algún alumno nuevo se lo presentamos para que lo reconozcan.
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- Subido por:
- Eva M. C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 19:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIRAFLORES
- Duración:
- 03′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 852x480 píxeles
- Tamaño:
- 13.92 MBytes