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EVIDENCIA LMS - Contenido educativo

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Subido el 24 de junio de 2023 por Víctor L.

14 visualizaciones

Este vídeo muestra la evidencia relacionada con el LMS. En nuestro caso un entorno de Google Classroom.

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Hola, este es el vídeo que demuestra la evidencia nivel B2 para un entorno virtual de aprendizaje. 00:00:03
En mi caso es un Google Site donde hemos recogido todo el proyecto de educación física para este 2022-2023. 00:00:11
La idea es convertirnos en montañeros y ascender los 14.8 miles en este curso. 00:00:21
el enlace o lo que es el Google Site 00:00:28
tenemos un enlace directo a nuestro Google Classroom 00:00:32
a nuestro entorno de trabajo de Google 00:00:35
en el que tenemos también en un lado 00:00:37
todas las situaciones de aprendizaje que vamos a trabajar 00:00:40
como podemos observar en esta situación de aprendizaje número 1 00:00:43
la hemos llamado campamento base 00:00:47
porque es donde vamos a sentar las normas 00:00:49
para llevar a cabo un correcto desarrollo del curso 00:00:52
En este primer lugar tenemos el S-Learning para nuestro alumnado 00:00:56
Posteriormente lanzamos una pregunta que es ¿Qué esperas de este año en Educación Física? 00:01:02
Aquí se lanza un pequeño debate en el que los alumnos tendrán que ir contestando 00:01:11
qué es lo que esperan para la asignatura este año 00:01:15
Posteriormente hemos colgado una infografía del curso 00:01:18
en el que los alumnos van a poder encontrar toda la información del proyecto de Educación Física. 00:01:23
Si pinchamos en la infografía, nos lanza a una infografía creada con Canva, 00:01:30
en la que tenemos toda la información de lo que es este proyecto de los 14.8 miles. 00:01:36
Tenemos en un apartado las 15 cumbres, en las que si pinchamos directamente en cada una, 00:01:43
nos lleva a la información del Google Site 00:01:50
para que nuestros alumnos puedan acceder directamente a esa información 00:01:53
cuando ellos lo deseen. 00:01:57
Pueden ver, tenemos toda la información juzgada 00:01:59
de lo que va a ser este primer tema de educación física. 00:02:02
Posteriormente, pasamos a una especie de información 00:02:08
de todo lo que va a ser el tema 00:02:15
o de qué va a tratar esta primera situación de aprendizaje. 00:02:17
Les hemos enlazado también un pequeño vídeo en el que hacen una metáfora, 00:02:22
un paralelismo entre lo que es la montaña y lo que es la escuela. 00:02:27
Posteriormente pasamos a ver el calentamiento, que es una parte muy importante del área de educación física 00:02:33
y que tenemos que tener muy claro desde el principio. 00:02:38
Nosotros le hemos colgado una especie de información y un geniali que hemos preparado 00:02:41
para la ocasión en el que los alumnos van a encontrar todos los puntos más importantes 00:02:46
sobre los que trata el calentamiento. 00:02:52
Posteriormente, una vez que han realizado esa tarea, 00:02:57
le vamos a pedir que elaboren un calentamiento que nos tendrán que mandar en PDF. 00:03:02
Nosotros se lo vamos a corregir y ellos individualmente tendrán que ir exponiéndolo a la clase 00:03:07
al inicio de cada sesión. 00:03:12
A través de la metodología Flick Classroom, como pueden observar, hemos pedido también 00:03:14
que elaboren un decálogo del buen montañero. 00:03:22
Se le pide al alumno, a través de un documento de Google colaborativo, que vayan añadiendo 00:03:25
las normas que ellos crean que son importantes. 00:03:29
Crearemos una especie de debate posteriormente en clase en el que vamos a crear un mural 00:03:32
con una serie de normas de educación física. 00:03:41
Aquí pueden ver las normas que salieron para este año. 00:03:44
Una vez que hemos visto este apartado, vamos a mostrar también cómo lanzamos esos pequeños retos a través de vídeos para nuestros alumnos. 00:03:49
Y pasamos a un apartado muy importante que es la evaluación. 00:04:00
Nosotros vamos a lanzar también una evaluación a la práctica docente. 00:04:04
Si nos metemos, tenemos un formulario de Google en el que los alumnos tienen que ir evaluando 00:04:07
lo que es la práctica docente y el contenido de la sesión. 00:04:14
Para que no sepamos o para respetar el anonimato de los alumnos, nosotros los hemos nombrado como montañeros. 00:04:17
Yo los tengo asociados cada número a un alumno para saber quién son posteriormente. 00:04:25
También tenemos el apartado de la autoevaluación. 00:04:31
Aquí los alumnos tienen un formulario de Google en el que ven una rúbrica que es lo que tienen que evaluar en cada uno de los apartados. 00:04:35
Aquí tenemos la rúbrica y aquí los apartados que tienen que evaluar cada alumno. 00:04:45
Y para finalizar tenemos un evalu en el que los alumnos tendrán que contestar una serie de preguntas sobre los contenidos trabajados. 00:04:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Víctor López-Milla González-Horcajo
Subido por:
Víctor L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
14
Fecha:
24 de junio de 2023 - 11:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GONZALO DE BERCEO
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
81.74 MBytes

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