53037260L - Bloque 1.2 - Creacion de Contenidos Digitales - Contenido educativo
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Este video corresponde al Bloque 1.2 de evidencias del Portafolio para la Competencia Digital Docente de la Comunidad de Madrid
Hola, buenos días. Mi nombre es Pablo Carvajor Doñez.
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Soy profesor en el Colegio Santa María de la Hispanidad en Madrid.
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Soy profesor de la asignatura de segundo de bachillerato,
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Empresa y Nuevos Modelos de Negocio.
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Os voy a presentar mi reflexión en torno a tres materiales didácticos
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que he creado de carácter digital que apoyan en mis explicaciones
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y en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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El primero de ellos tiene que ver con balances.
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Bueno, pues en este material lo que hacemos es explicar teóricamente qué es un balance, explicar cada una de las partes del mismo, el ser capaces además de utilizar un código de colores para que los alumnos diferencien unas partes de otras,
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De tal forma que tenemos estructurado un balance en sus masas patrimoniales con una fácil visualización. El documento digital me posibilita poner ejemplos como este y un ejemplo ilustrativo completo del material.
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Lo mismo hacemos para un material que he creado en el entorno de análisis de inversiones, donde utilizamos distintas técnicas, en este caso técnica de PowerPoint animado, que nos permite enseñar a los alumnos las distintas características que tiene un análisis de inversión.
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Y incluso, de esta manera tan destacada, los típicos fallos que tienen los estudiantes, los alumnos, en el mismo. Aquí vemos un PowerPoint animado que nos permite también explicar el concepto del valor del dinero en el tiempo e incluso gráficos y cálculos de las principales herramientas de análisis de inversión como son el BAN y el TIER, así como su componente matemático.
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Y por último, el último material que hemos creado tiene que ver con el marketing y aquí efectivamente utilizamos también herramientas digitales que nos ayudan, como este otro PowerPoint animado, a explicar cada una de las dimensiones que tiene el marketing mix con ejemplos reales, lo más actuales posibles, que llamen la atención a este tipo de alumnos
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y que permitan de una forma interiorizar el concepto que estamos explicando, terminando con el ciclo de vida de un producto y haciendo un símil con el ciclo de vida de la existencia de un ser vivo.
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Bueno, pues muchísimas gracias por vuestra atención y recibid un cordial saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pablo Carbajo Ordoñez
- Subido por:
- Pablo C.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 15 de mayo de 2024 - 12:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA DE LA HISPANIDAD
- Duración:
- 02′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.58 MBytes
