Genially alimentación dinosaurios - Contenido educativo
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Video explicativo de una actividad para trabajar la diferencia entre los conceptos de herbívoro y carnívoro para alumnos de 2º de Educación Infantil, utiliando la herramienta digital de genially.
Buenos días, mi nombre es Beatriz Cubillo y voy a proceder a contar otro de los, a relatar otro de los contenidos digitales que he realizado para la primera evidencia del curso de competencia digital.
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Este recurso lo he realizado con la aplicación Geniali, que la verdad que los años que llevo como docente es un recurso muy útil, muy sencillo de emplear y la verdad que los alumnos disfrutan muchísimo
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y tanto para el profesorado como para el alumno es una forma de saber y de comprobar si han entendido y han asimilado y adquirido el contenido trabajado.
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Este recurso está pensado para realizarlo con los alumnos de cuatro años de segundo de educación infantil dentro del proyecto de los dinosaurios.
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En este proyecto los alumnos van a descubrir y van a aprender diversos conceptos sobre la alimentación, sobre la forma de reproducirse, sobre las características de cada tipo de dinosaurio y variedad de conceptos más sobre el tópico de los dinosaurios.
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Yo he realizado un Geniali para trabajar el tipo de alimentación centrándonos en los carnívoros y los herbívoros. Como podéis observar hay un apoyo visual para que ellos vean que carnívoros están en marrón que son los que comen carne y herbívoros están en verde que son los que comen plantas.
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Y aquí abajo hay una serie de alimentos que ya han sido trabajados anteriormente y comentados con ellos.
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¿Qué tienen que hacer? Pues hemos utilizado la técnica del arrastre para que los alumnos, o bien con el lápiz de la pizarra digital o simplemente con el dedito, vayan arrastrando.
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Entonces, por ejemplo, las palmeras, ¿quién come palmeras? Pues los animales herbívoros, y entonces arrastran.
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No hemos puesto la técnica de bloqueo, es decir, que si ellos ponen a lo mejor que las plantas las comen los carnívoros, no va a salir que está incorrecto, no.
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Entonces, entre ellos se van corrigiendo, ¿no? Pues las plantas, los carnívoros, por ejemplo, el pajarito, pues los carnívoros.
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Y entonces así van viendo, ¿no? Y también pueden ir contando, pues mira, llevamos dos, llevamos uno en carnívoros, por ejemplo el gusanito, pues los carnívoros, ellos van arrastrando y se pueden jugar las veces que ellos quieran, porque en el cuadradito de abajo y pueden volver a jugar.
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Por eso si tenemos 25 o 26 alumnos no pasa nada, no hay peleas porque se vuelven a poner aquí los alimentos y pueden volver a jugar.
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Así que es un recurso muy útil para trabajar la diferencia entre los carnívoros y los herbívoros.
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Muchas gracias por escuchar.
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- Subido por:
- Beatriz C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 19 de agosto de 2023 - 20:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC BLANCA DE CASTILLA
- Duración:
- 02′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1376x736 píxeles
- Tamaño:
- 95.99 MBytes
