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Creación contenido digital 1 - Contenido educativo

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Subido el 8 de agosto de 2023 por Noemi P.

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Voy a mostrar el primer recurso digital que he fundado, en el que trabajaba los requisitos previos a la lectura con mis alumnos de primera educación primaria, basándome en el método Bobi, sobre el que recibí un curso justo pasado. 00:00:01
Entonces, bueno, a través del libro de la silba, que fue nuestro proyecto del curso pasado, 00:00:24
les fui estableciendo diferentes bloques temáticos con las diferentes habilidades o requisitos previos 00:00:30
y, bueno, yo les iba leyendo el enunciado, porque al principio la mayoría no leía, 00:00:36
y ellos iban resolviéndolo a nivel grupal en el aula y se lo proyectaba en la pizarra digital. 00:00:42
En este primer caso yo les proyectaba unas imágenes que iban a una velocidad determinada 00:00:47
y lo que tenían que hacer era evocar la palabra ajustándose a esa velocidad 00:00:54
Después en este momento eran imágenes pero más adelante se presentaban las palabras 00:00:59
y de esa manera se agilizaba un poco la lectura 00:01:05
El siguiente bloque de contenidos era contar las sílabas 00:01:09
Pues bueno, yo les presentaba igual la imagen y tenían que acceder a la palabra, palmearla para ver cuántas sílabas eran y luego jugábamos a cambiar una sílaba por otra para ver qué nueva palabra se formaba. 00:01:15
Y el siguiente bloque era jugar con las letras. 00:01:30
En este igual, les presentaba una imagen, tenían que decir la palabra que era y luego cambiábamos, por ejemplo, a la primera o por la que palabra se obtiene. 00:01:36
de mono, cambiamos a mano 00:01:44
y le presentaba luego ya 00:01:46
la respuesta 00:01:49
equipos, porque trabajábamos con la estructura de equipos cooperativos 00:01:50
decían la respuesta 00:01:54
y luego la resolvíamos 00:01:57
y así fue 00:01:59
y ya por último la última habilidad 00:01:59
que es más compleja, que es la de las rimas 00:02:10
igual yo les leía que palabra riman con 00:02:12
y decían la palabra que les aparecía en la imagen 00:02:14
y luego jugábamos 00:02:17
a diamante, guante 00:02:19
etcétera, así con diferentes 00:02:23
imágenes y ya por último 00:02:25
trabajamos con el producto final 00:02:27
del proyecto, vamos de 00:02:29
uno de los productos finales porque 00:02:31
realizamos varios, que era 00:02:32
primero cazar la rima de 00:02:34
la canción y luego 00:02:36
cambiarla 00:02:39
y eso sería todo en esta 00:02:39
presentación, lo he dicho, lo tengo alojado en el blog 00:02:43
que está súper colgado en el aula virtual 00:02:45
y es así como podían luego también 00:02:47
acceder si querían seguir trabajando en lo desde 00:02:49
casa, pero vamos, este recurso 00:02:51
fue principalmente diseñado para 00:02:53
para trabajar a nivel de aula en gran grupo y luego en estructura de equipos cooperativos. 00:02:54
Autor/es:
Noemi Prado Aranda
Subido por:
Noemi P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
8 de agosto de 2023 - 2:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EMPERADOR CARLOS V
Duración:
03′
Relación de aspecto:
2.05:1
Resolución:
1904x930 píxeles
Tamaño:
73.14 MBytes

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