CD - Evidencias - Creación de contenidos digitales 1/3
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Vídeo creado para el portafolio de competencia digital docente.
Se presenta una actividad creada para la asignatura de Matemáticas con datos reales y diferentes herramientas de GSuite.
Se presenta una actividad creada para la asignatura de Matemáticas con datos reales y diferentes herramientas de GSuite.
Presenta un recurso propio publicado en la plataforma Classroom para un grupo de matemáticas de segundo de la ESO.
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Se encuentra dentro de un itinerario situado en la unidad didáctica de estadística.
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Fue creado por mí en el curso 2019-2020 y reutilizado en el 21-22.
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Para el contenido, utilizo un Google Sites donde se presenta el tema en relación con el 8M en este caso.
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También vemos los objetivos y las diferentes herramientas digitales que se utilizarán a través de la plataforma G Suite asociada al centro.
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Los datos están sacados de un web en .org de Naciones Unidas.
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También encontramos diferentes secciones relacionadas con la temática principal
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donde se expondrán actividades asociadas a los conceptos teóricos sobre estadística
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que se van impartiendo en clase.
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En la hoja de cálculo encontramos una plantilla base para trabajar las actividades
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de la que el alumnado debe realizar una copia.
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La primera actividad es sobre la mujer en política y hablamos del Parlamento Europeo.
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También se les pide que completen la tabla de la plantilla con fórmulas y funciones de autocompletar
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a través del enunciado que hemos visto en Google Sites.
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También se les pide que creen un gráfico circular
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Si nos vamos a la siguiente actividad y desplegamos el enunciado
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Leemos la hoja sobre la que se debe trabajar
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En este caso, Fortune 500
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Vemos que el procedimiento es el mismo, pero con un mayor nivel de dificultad
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Tanto en conceptos matemáticos como en el manejo de la herramienta
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Y así continuamos navegando por las diferentes secciones
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El deporte
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Con los Juegos Olímpicos
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la ciencia
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con el premio Nobel
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y el cine.
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En este caso deben crear ellos la hoja completa.
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También hay una sección de cocina que se utiliza para cuarto de la ESO.
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Por último tenemos un formulario también asociado al G Suite del centro
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para proteger los datos de los alumnos.
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Para la entrega de la evidencia he enlazado una copia del formulario
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donde sí se puede acceder sin ser del centro.
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En este formulario se realizan una serie de preguntas de reflexión
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sobre la temática y sobre el uso de estadística para sacar conclusiones. El alumno envía
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el formulario y yo recibo todas las respuestas en otra hoja de cálculo.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Lucía Mora Ortiz
- Subido por:
- Lucia M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 23:16
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://sites.google.com/iesalfaguar.es/matfem
- Centro:
- IES ARQUITECTO VENTURA RODRÍGUEZ
- Duración:
- 02′ 53″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 65.93 MBytes
