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Tarea 6 CDD PFC

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Subido el 21 de febrero de 2024 por Patricia F.

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Hola, me llamo Patricia Fernández Criado y voy a explicar las actividades realizadas en este curso en el Área 3, 4 y 5. 00:00:01
En el Área 3 realicé esta infografía acerca de los animales domésticos, enfocada para mis alumnos de primero de educación infantil, que tienen entre 3 y 4 años. 00:00:10
Está enfocada en el tema de los animales domésticos porque es una temática que se trata en este curso 00:00:23
y es bastante motivadora para ellos 00:00:30
Por lo tanto la infografía que aquí presento está diseñada para sus familias o tutores 00:00:33
dado que ellos no tienen ningún tipo de información relevante de este trabajo 00:00:38
Esta información incluye una pequeña introducción motivadora del tema 00:00:45
los objetivos que más o menos los peques van a obtener con este trabajo, cómo vamos a trabajar sobre esta temática 00:00:50
y una última frase motivadora para las familias para que así se lo trasladen también a los peques 00:00:58
y bueno pues empezar este trabajo, esta situación de aprendizaje de la manera más motivada posible. 00:01:04
Tras esto pasamos al área 4 donde realicé tres actividades de evaluación. 00:01:10
En la evaluación 1, un juego de parejas de arrastrar que pueden realizar perfectamente los alumnos de 3 y 4 años en una pizarra digital interactiva que suele haber en todas las aulas de educación infantil. 00:01:20
En la 2, unas imágenes que hay que secuenciar según el orden de crecimiento de este animal, que es un pollito, una gallina, que también pueden hacer los peques muy fácil. 00:01:35
Y en la evaluación final, una pregunta que lee el profesor o profesora y contestan los alumnos según las opciones que se les da a seleccionar. 00:01:50
Por último, la tarea del área 5 tiene este canva que realicé con el espacio de actividades, 00:02:01
coordinos distintos de aprendizaje para que los alumnos tengan una forma de repasar contenidos. 00:02:13
esta se puede hacer pues a lo mejor en casa se podría trasladar a las familias 00:02:19
dado que esto pues los alumnos no podrían realizarlo 00:02:24
en una misma sesión dado que es mucha información y es mucho tiempo 00:02:28
de observación para ellos seguida 00:02:31
tengo cargadas arriba las actividades pero bueno los enlaces 00:02:33
obviamente funcionan, en la tarea de inicio 00:02:39
encontramos las instrucciones 00:02:43
de este espacio de actividades que tienen 00:02:46
diferentes dibujos que considero ayudan a la compresión 00:02:50
de forma muy visual para estos alumnos tan pequeños 00:02:54
En la tarea 1 encontramos 00:02:58
un vídeo de Youtube en el que podemos ver de forma 00:03:02
divertida y animada diferentes animales domésticos 00:03:06
en donde viven y hace los sonidos característicos de cada uno 00:03:10
de ellos. En la tarea 2 encontramos un Geniali que pasa a enseñar aquí arriba que está 00:03:14
ya cargado con diferentes animales en su hábitat en los que hay que también arrastrar o seleccionar 00:03:25
para encontrar cuál es el correcto. Esto se podría trabajar con los alumnos muy bien 00:03:31
En la tarea 3 del repostaje encontramos un vídeo con bits de inteligencia para repasar a diferentes animales domésticos o fácilmente encontrarlos en un ambiente de granja para los alumnos, también con los sonidos muy representativos de cada animal. 00:03:36
Después de la tarea 3 00:04:00
tenemos un juego que tengo aquí ya previamente cargado 00:04:03
que es para localizar las siluetas 00:04:06
de los animales que van apareciendo 00:04:10
en la parte trasera de este tractor 00:04:12
y elegir el correspondiente 00:04:15
así trabajamos un poco la percepción visual de los alumnos 00:04:18
Por último 00:04:22
en la tarea final 00:04:26
encontramos un cajut 00:04:28
que es una actividad evaluable 00:04:31
sobre animales 00:04:33
es un cajut 00:04:36
que tiene 00:04:38
jugadores 00:04:38
que se pueden integrar también 00:04:41
a lo mejor es una actividad que la 00:04:43
pensé para hacerla 00:04:44
en las cuatro clases 00:04:46
en mi colegio que es línea 4 00:04:48
hacer además con estos colores cada aula 00:04:50
hacerla cada uno 00:04:52
en su aula 00:04:54
y luego a lo mejor comparar, hacer una pequeña comparación entre las clases, simplemente hacerlo en modo a concurso. 00:04:57
Y ya está, esta sería la última actividad del espacio de diferentes ritmos de aprendizaje. 00:05:06
Diseñé tres tareas y una de repostaje más la tarea final evaluable porque considero que para los alumnos así es suficiente 00:05:13
dado que como he dicho son los más pequeños del cole y tampoco tienen un nivel de atención o de interés que dure mucho en el tiempo 00:05:21
así se puede trabajar de forma rápida, sencilla y divertida pues tareas 00:05:31
si por ejemplo esto se lo quieres mandar a las familias pues también lo pueden hacer fácil en casa 00:05:38
y con esto termino la última tarea, la 6 de este curso 00:05:43
gracias y hasta luego 00:05:48
Autor/es:
Patricia Fernández Criado
Subido por:
Patricia F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
21 de febrero de 2024 - 21:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC OBISPO PERELL
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
21.03 MBytes

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