LMS-Maria Manuela Cruz Monfort
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Buenos días, soy María Manuela Grumman-Ford, mi DNI es 50-20-41-40, soy maestra de Educación
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Infantil en un colegio de Madrid Capital. A continuación me voy a explicar y mostrar
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cómo está organizada y estructurada la herramienta de gestión de aprendizaje que utilizo en
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concreto en mi aula virtual de EducaMadrid. Para acceder a ella tengo, bueno en esta aula
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en concreto hay matriculados en total 27 participantes, 26 alumnos y el que falta soy
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yo que haría el número 27. Para acceder hasta al aula los pasos a seguir serían tanto
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para los alumnos como para mí, los mismos, iríamos a aulas virtuales, buscador, introduciríamos
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el código del colegio, nos llevaría ya a la aula virtual del cole y dentro de ella
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tendría que pinchar sobre el título de nuestra aula virtual que se llama, el nombre vamos,
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colegio de Educación Infantil 5 años y ya estaríamos dentro. La estructura que se
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sigue en el aula virtual es siempre la misma para facilitar la accesibilidad de los alumnos,
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en ella podemos encontrar en primer lugar una sección avisos, la netiqueta, todos los
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enlaces se abren en ventanas emergentes para evitar que los alumnos cierren sin querer
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en la aula virtual, la guía didáctica del curso y luego ya encontraríamos los temas
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o secciones propios. En total nosotros tenemos 9 temas o secciones los cuales siguen la misma
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estructura, hemos puesto una imagen para identificarlo de forma más fácil y contribuir
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también así a la accesibilidad y una pequeña descripción acompañada de un audio. Dentro
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de los temas los contenidos se sigue una secuencia didáctica y luego dentro de ellos podemos
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encontrar diferentes tipos de contenidos, por ejemplo aquí podemos encontrar, hemos elaborado
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una infografía sobre el sistema solar con la herramienta Canva, se ha también elaborado
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un S-Learning del sistema solar para favorecer también la accesibilidad de los alumnos
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y luego por ejemplo tenemos también material propio elaborado por mí, lo vamos colgando
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aquí en los diferentes pdf y también encontramos fichas, por ejemplo vamos aquí a lectura
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escritura, en lógico matemáticas por ejemplo, fichas interactivas de creación propia que
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lo he puesto propia para saber que las he elaborado yo y aquí tendríamos la ficha
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interactiva. Aparte para evaluar lo que son los contenidos se ha introducido en los bloques
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cajud y también, vamos a mostrarlo, hemos introducido un cajud que para aplicarlo tendría
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cada niño su tablet en el aula y nosotros generaríamos un código, lo introducirían
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y lo realizarían, si posteriormente lo quisieran realizar en casa con sus familias pues entonces
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ya lo que tendrían que hacer es, tendrían que estar las familias registradas y tendrían
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que acceder a él introduciendo su usuario y su contraseña. Aparte del cajud como sistema
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de evaluación también hemos puesto una serie de tareas evaluables en la propia aula virtual,
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estas tareas según las vayan haciendo los resultados los vamos a encontrar en el libro
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de calificaciones. En este libro vemos los nombres de los niños y nos van indicando
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las diferentes tareas, nos saldrá el porcentaje que ha obtenido en cada una y él la puntuación
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total del curso. Para motivar a los alumnos se han creado también una serie de insignias
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que son premios que van consiguiendo según van finalizando las tareas según lo hemos
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configurado nosotros. Y por último señalar que en el aula se utilizan metodologías activas
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en concreto el aprendizaje basado en proyectos y en este aula en concreto se te va a trabajar
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el sistema solar, la prehistoria y el proyecto de Joan Miró. Y con esto concluiría esta
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breve explicación de mi aula virtual, muchas gracias.
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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
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- Mâªmanuela C.
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- 19 de julio de 2023 - 18:52
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- Clave
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- CP INF-PRI BARCELONA
- Duración:
- 04′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.39 MBytes
