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Contenido digital educativo 1 - Isabel Rodríguez Berrocal

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Subido el 1 de agosto de 2023 por Isabel R.

7 visualizaciones

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A continuación, voy a presentar el contenido digital creado 00:00:00
desde cero para mis alumnos de quinto de primaria y que está 00:00:02
integrado en mi aula virtual de Bucamadrid de lengua castellana, 00:00:06
concretamente dentro del bloque de escritura y recogido también 00:00:09
en el proceso de evaluación con la realización de la tarea 00:00:13
correspondiente. 00:00:16
Es un contenido creado con la herramienta Genialink y que nos 00:00:18
servirá para trabajar la biografía con nuestros alumnos. 00:00:23
Es una presentación interactiva que se utiliza como elemento 00:00:27
motivador para abordar el contenido que nos interesa. 00:00:29
En primer lugar, se comienza con un juego de aventura titulado 00:00:33
La vuelta al mundo, en el que a raíz de una lectura de un 00:00:36
pequeño texto, deben de responder a una serie de 00:00:40
cuestiones que se plantean, donde el alumno va recibiendo una 00:00:43
retroalimentación de si es correcto o de si no lo es, 00:00:47
para finalmente llegar a descubrir quién es el autor de 00:00:54
la obra presentada. 00:00:58
Se presenta el contenido de la línea del tiempo con los datos 00:01:00
más importantes sobre dicho autor y cómo se hace esta 00:01:03
representación para finalmente retar a nuestros alumnos a 00:01:06
realizar la biografía de algún personaje que a ellos les llame 00:01:09
la atención. 00:01:12
Se incluyen paso a paso los elementos que debe contener 00:01:13
dicha tarea, así como finalmente unos consejos para su 00:01:15
elaboración. 00:01:18
El contenido digital integra diferentes tipos de elementos 00:01:20
multimedia, imágenes, textos, audios y animación, 00:01:22
que hacen que la navegabilidad sea muy sencilla y motivadora. 00:01:26
Hemos seguido las pautas del diseño universal de 00:01:28
aprendizajes para proporcionar múltiples opciones de 00:01:30
representación de la información, 00:01:32
para que sea fácilmente apercibida por los alumnos y 00:01:34
hemos llevado a cabo distintas acciones para conseguir mayor 00:01:37
accesibilidad al contenido. 00:01:39
Hemos incluido botones o elementos interactivos para 00:01:41
aumentar la focalización de la atención donde se encuentra la 00:01:43
información, en este caso parpadean o se mueven 00:01:46
continuamente. 00:01:48
Hemos incluido iconos de audios, haciendo clic en los iconos de 00:01:50
altavoz se puede escuchar el audio del texto que aparece 00:01:52
escrito. 00:01:55
Hay también una retroalimentación positiva o negativa según sea 00:01:56
la respuesta del alumno. 00:02:00
Contamos también con un icono de volver atrás o de volver al 00:02:03
inicio. 00:02:06
El fondo de color beige y el texto de color negro facilita 00:02:06
la lectura. 00:02:10
Respecto a la letra, se ha elegido la fuente Open Sans por 00:02:11
ser un tipo de letra fácilmente elegible para los alumnos. 00:02:14
Se juega también con el tamaño de la letra para destacar los 00:02:17
aspectos más importantes. 00:02:20
Y se destaca también con negrita o con otros colores los 00:02:21
elementos que se quieren resaltar. 00:02:25
Además de todo esto, hemos añadido diferentes elementos 00:02:28
de accesibilidad a través de las extensiones del navegador 00:02:32
Google Chrome, como son el Zoom para facilitar la accesibilidad 00:02:34
visual, una herramienta de accesibilidad de texto que 00:02:38
permite cambiar la configuración del texto, 00:02:42
hacerlo más grande, más pequeño o incluso espaciarlo. 00:02:45
Y también un traductor de idiomas especialmente para la 00:02:47
integración de alumnos de otras culturas. 00:02:50
Con esto doy por finalizada mi presentación de este contenido. 00:02:52
Muchas gracias por su atención. 00:02:56
Subido por:
Isabel R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
1 de agosto de 2023 - 12:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO FONTÁN
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
45.48 MBytes

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