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Subido el 28 de junio de 2023 por M. Jose C.

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Paso a describir mi plataforma educativa o Mudo, a la cual en este caso es la de primera de bachillerato 00:00:00
por eso aparece en inglés 1. Mis alumnos se matriculan a principios de curso con una contraseña que yo les facilito 00:00:08
A la izquierda se desarrollan los temas, pero antes de desarrollar los temas lo primero que encontramos es la etiqueta 00:00:17
con un código QR, los alumnos han de escanear, se despliega un PDF en el que los alumnos se comprometen a seguir esas normas 00:00:28
para que se pueda seguir correctamente un comportamiento en esta plataforma educativa 00:00:40
Los topics se despliegan después, me gusta trabajar Mudo sobre todo para los libros de lectura, por eso tenemos un Classroom Readers 00:00:49
aquí Topic 1, más Topic Readers, Second Time Readers, libros de lectura que trabajamos en clase 00:01:01
también me gusta hacer cosas un poco fuera del libro de texto, como por ejemplo son actividades audiovisuales 00:01:09
también me gusta integrar gramática que se salga un poco del nivel B2-C1 en el que se mueven 00:01:16
como por ejemplo este de Negative Inversion 00:01:31
y también utilizo el Mudo para trabajar aspectos extracurriculares como por ejemplo Politics que es el Topic 11 00:01:34
y aquí es donde he incluido mi Excel Learning que se llama Conspiracy Theories 00:01:44
vamos a entrar en él y ahí podemos ver cómo se pueden trabajar distintas habilidades lingüísticas a través de este tema 00:01:50
como por ejemplo hacer una lectura, este está sacado del British Council donde hay un texto con unas preguntas que os facilito al final del mismo 00:02:04
con feedback para que puedan tener las respuestas y saber qué han obtenido 00:02:18
también en este Excel Learning hay un Listening con una pieza original, Noticias de la CNN 00:02:28
con una actividad de comprensión auditiva, también con feedback al final para que los alumnos puedan hacer una autoavaluación 00:02:44
a la izquierda podemos comprobar que se hallan los bloques, como hemos terminado las clases están inactivos los foros y avisos recientes 00:02:56
también puedo destacar dentro de mi modo las calificaciones 00:03:09
aquí les pasé un cuestionario digital sobre uno de los libros que hemos leído que es Purple Hibiscus 00:03:18
aquí se ven las notas obtenidas, también me gustaría destacar las insignias 00:03:27
en este caso tengo una que se refiere a este Digital Questionnaire que tuvieron que hacer sobre el libro Purple Hibiscus que leímos en este curso 00:03:37
Finalmente quiero añadir la herramienta que utilizo para la evaluación del alumnado 00:03:54
lo hago con la herramienta E-Dockeo y aquí podemos ver una imagen donde se describen los elementos de Writing, Reading, Listening, Grammar 00:04:08
el proyecto oral que tienen que hacer, la nota final y después el cálculo que se hace en la media ponderada 00:04:23
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Idioma/s:
es
Autor/es:
María José Claros Morales
Subido por:
M. Jose C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
28 de junio de 2023 - 12:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SAN MATEO
Duración:
04′ 35″
Relación de aspecto:
2.33:1
Resolución:
1680x720 píxeles
Tamaño:
100.32 MBytes

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