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EducaMadrid para TIC y directores: Dotaciones TIC

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Subido el 26 de mayo de 2021 por EducaMadrid

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D. Fernando García Ruiz, Subdirector General de Sistemas y Tecnologías de la Información nos cuenta las novedades en cuanto a dotaciones de centros dentro de la sesión para directores y coordinadores TIC del 26 de mayo de 2021.

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Yo soy el Subdirector General de Informática y Comunicaciones de la Consejería de Educación 00:00:00
y yo quería, después de todo lo que hais estado viendo de Eucamadrid, dentro de nuestra subdirección 00:00:05
llevamos más temas relacionados con la educación y la docencia. 00:00:10
O sea, Eucamadrid es una parte muy importante, 00:00:13
también llevamos una parte que es Raíces, que es con la que trabajáis todos los centros para la parte administrativa 00:00:16
y luego también nos encargamos de lo que son las dotaciones informáticas dedicadas a la educación. 00:00:21
Entonces, yo quería daros unos simples retazos de lo que se ha hecho 00:00:26
y se va a hacer respecto a dotaciones de los centros que tiene que ver con la educación. 00:00:37
Eucamadrid, que es la herramienta que utilizamos para las clases virtuales, las clases híbridas, 00:00:41
sobre todo ahora en esta época que hemos pasado con el COVID y que nos ha permitido avanzar mucho en el tiempo, 00:00:46
vamos a hacer en un año prácticamente lo que estaría previsto hacer en cinco años, 00:00:53
pues para que la gente se pueda conectar a Eucamadrid, 00:00:57
a otras plataformas y hacer la enseñanza en el hogar, pues necesitamos un montón de cosas. 00:01:01
Las primeras son las conexiones. 00:01:07
Actualmente en muchos centros vuestros ya lo tenéis, se van a implantar escuelas conectadas, 00:01:09
se están implantando ahora mismo en unos 1.270 centros, 00:01:14
o sea, esto es un convenio que hizo la Comunidad de Madrid con red.es y el Ministerio de Educación, 00:01:19
por lo cual en todos los centros de enseñanzas obligatorias, 00:01:25
se nos han quedado fuera los centros que no tienen enseñanzas obligatorias, 00:01:28
por ejemplo, los institutos de FP se han quedado fuera 00:01:31
y vamos a ver cómo podemos hacerles llegar al nivel de escuelas conectadas. 00:01:34
Escuelas conectadas lo que permite, aparte de aumentar el ancho de banda a internet, 00:01:37
que lo subía hasta un gigabit al centro, aporta wifi en todas las aulas 00:01:41
y en montones de localizaciones dentro del propio centro. 00:01:46
Se han puesto los gimnasios, los comedores, porque con el comedor usamos internet, 00:01:50
se ha puesto por si en algún momento dado cuando hay reestructuraciones de aulas 00:01:55
que no quede en ningún sitio del centro donde se pueda hacer. 00:01:58
Actualmente de los 1.270 tenemos 517 centros migrados, 00:02:02
ahí lo veis en los numeritos que pone, hay 181 centros que en las próximas 4 semanas 00:02:09
que es la planificación se migrarán o se acabará la instalación 00:02:15
y luego con algunos de los centros estaréis notando que os están haciendo 00:02:19
llamadas personalizadas porque lo que se quiere hacer es avanzar en julio y agosto. 00:02:22
Entonces aquellos centros que en julio y agosto tengan posibilidades, 00:02:26
porque no tienen posibilidades en que vayan los técnicos a terminar de hacer las instalaciones, 00:02:30
pues se estará trabajando en julio y agosto para que al principio de curso en setiembre 00:02:34
esos centros puedan disponer ya de la Wi-Fi que es algo muy importante 00:02:39
porque sin Wi-Fi en el centro hay muchas de las actividades híbridas o remotas 00:02:43
que no se pueden hacer. 00:02:49
Actualmente las aulas informáticas lo que tienen es una conexión solo para el profesor 00:02:50
que tiene una clavija donde puede pinchar el ordenador 00:02:55
pero los alumnos, si quisiéramos hacer actividades conjuntas 00:02:59
de todos los alumnos en las clases, pues con tabletas, con portátiles, 00:03:02
por ahora no podemos pero cuando tengamos todas las infraestructuras de escuelas conectadas 00:03:06
pues probaremos. 00:03:11
Lo de la Wi-Fi en las aulas nos está generando problemáticas 00:03:12
porque algunos ya lo sabréis los que tenéis Wi-Fi de escuelas conectadas 00:03:16
porque para conectarse la Wi-Fi por seguridad hay que poner el usuario 00:03:19
el login de EducaMadrid y la contraseña, 00:03:24
allí también se usa y eso ha generado, porque ese era el sistema estándar, 00:03:27
eso ha generado problemas con los alumnos de los pequeños, 00:03:31
sobre todo los pequeños porque el profesor se pasa media hora con ellos 00:03:34
hasta que han conseguido logar, eso se va a quitar, 00:03:37
estamos en esa fase, ya se ha dado la autorización 00:03:40
y entonces infantil y primaria, todo es primaria porque infantil 00:03:42
no vamos todavía en la línea de digitalizar infantil 00:03:46
pero en primaria los alumnos no tienen que logarse en la Wi-Fi. 00:03:50
Todos esos centros, suponemos que el profesor es el responsable 00:03:53
y lo que no podemos estar, 15 minutos de la clase, 00:03:57
que los alumnos intenten logarse, yo no me sé, un niño de 10 años, de 7, 00:04:00
eso va a desaparecer, lo digo porque lo estáis sufriendo muchos centros, 00:04:06
eso sí, para eso y bachiller, suponemos que los niños 00:04:10
ya tienen una capacidad de digitalización 00:04:14
y tendrán que teclear su usuario y contraseña, 00:04:17
igual que lo entregan, teclean su usuario en el Twitter 00:04:20
o en cualquier otra cosa en su casa, 00:04:23
no creo que sea una complicación para ningún alumno de eso, 00:04:25
para adelante de teclear. 00:04:29
Aquí esto es el calendario, la planificación, 00:04:32
aunque para final de año o principio del año que viene, 00:04:36
los 1.270 centros esperamos que estén con todas las escuelas conectadas, 00:04:40
la Wi-Fi, la conexión a internet de alta velocidad funcionando. 00:04:45
Es un proceso porque se va colegio a colegio, 00:04:50
unos son más complicados, hay que hacer más zanjas, otros más cableado, 00:04:53
pero esto es una máquina y tampoco hay mil operarios, 00:04:57
esto es un trabajo que tiene que hacer un grupo de trabajadores 00:05:00
de las empresas contratadas por red.es, 00:05:03
actualmente es la empresa Orange la que ganó el concurso 00:05:05
y poquito a poco esperamos que a final del año, 00:05:08
si este verano se avanza porque haya muchos centros 00:05:10
que puedan estar abiertos para esta acción, 00:05:13
en principio de curso tendremos bastante más centros. 00:05:16
Aparte del Wi-Fi, lo que necesitamos para que funcione EDUCA Madrid 00:05:20
es que tanto nuestros alumnos como nuestros centros tengan medios tecnológicos. 00:05:25
Aquí lo que estamos basando, 00:05:30
si los alumnos no tienen acceso a la tecnología, 00:05:32
difícilmente, por un lado está la capacitación, 00:05:35
que sepan usarlo y otro tener el dispositivo. 00:05:38
Un niño que tiene que irse al hogar durante la pandemia, 00:05:40
se ha tenido que ir porque estaba enfermo, porque han cerrado el colegio, 00:05:43
él ha estado necesitando tener algún equipo, 00:05:46
a veces han dejado a los padres, el padre tenía uno 00:05:49
y lo han estado compartiendo los niños, 00:05:52
o ha comprado uno y lo comparten dos hermanos, 00:05:54
todo esto depende de la capacidad económica de la familia. 00:05:56
Igual que ocurre con los libros que se prestan, 00:05:59
todavía no podemos conseguir que todos los niños 00:06:03
tengan equipos prestados por la Comunidad Madrid, 00:06:06
no se puede porque es un volumen económico 00:06:09
que actualmente no podemos asumir, 00:06:11
el dinero de la comunidad y de todos los ciudadanos 00:06:13
no somos capaces de llegar, a lo mejor eso sería el ideal de un futuro, 00:06:15
de que todos los niños, igual que pueden tener libros prestados, 00:06:18
puedan tener un equipo prestado durante el curso. 00:06:21
¿Qué se ha hecho este año? 00:06:24
Pues a los alumnos más vulnerables, 00:06:26
aquellos que tienen en su familia menos capacidades para disponer de equipos, 00:06:29
pues se les ha dado una serie de alumnos. 00:06:33
Hemos partido unas recomendaciones, 00:06:36
que es que los alumnos más pequeños con una tablet de 10 pulgadas 00:06:38
eran capaces de manejarse para lo que van a hacer en clase, 00:06:42
para que le pasen los deberes el profesor a través de la página web 00:06:44
o de la propia aula virtual, 00:06:48
y luego hemos repartido portátiles, 00:06:50
unas capacidades 15 pulgadas y 14, 00:06:53
eso se hizo para repartir porque no había en el mercado, 00:06:56
habéis visto en la prensa que si tú quieres comprarte ordenadores no hay, 00:06:59
los chinos son los únicos que los fabrican y no daba esto, 00:07:02
entonces dividimos entre 15 y 14 para conseguir más ordenadores, 00:07:05
y esa diferencia que hemos puesto es porque normalmente los de 14 son más potentes, 00:07:08
tienen más potencia de procesador, 00:07:12
y entonces son más aptos para niños más mayores. 00:07:14
Dentro de un orden desde sexto primaria, 00:07:17
normalmente hasta segundo de eso se les ha dado portátiles de 15 pulgadas, 00:07:20
que son un poco menos potentes, 00:07:25
y al resto de alumnos 14 pulgadas. 00:07:27
Un problema que hemos tenido es el acceso a internet en el hogar, 00:07:30
para poder usar la tecnología igual que tienes que tener wifi en el colegio, 00:07:35
en el domicilio tienes que tener wifi. 00:07:40
Al principio de la pandemia se nos han donado equipos con acceso, 00:07:43
una cajita sin que daban wifi, 00:07:48
eso se ha ido cayendo y ahora más o menos los centros han ido intentando, 00:07:51
el propio centro, prestar al alumno muy desfavorecido, 00:07:55
porque sin internet en casa hay poquísimas familias, 00:08:00
ese grupo muy pequeño de familias, 00:08:03
se les ha dado un equipo que tiene unos gigas mensuales para poder acceder a internet. 00:08:06
Eso es lo que vamos a intentar el año que viene, 00:08:11
con lo que ha contado Adolfo de las app de EducaMadrid, 00:08:13
que es lo que permite que el niño en el centro se descargue el contenido, 00:08:16
y aunque en casa no tuviera wifi pueda utilizarlo. 00:08:19
Ahora mismo EducaMadrid, si no tienes acceso a internet por algún método, 00:08:22
con tu wifi en casa o con comunicaciones móviles es imposible. 00:08:26
Se ha estado salvando prestándole tarjetas sin a los padres de los alumnos, 00:08:31
a muy poquitos. 00:08:36
Esto es lo que se ha hecho este año, 00:08:38
lo que hasta ahora hemos hecho, hemos comprado prácticamente 80.000 ordenadores, 00:08:40
que se han entregado, que parecen muchos, 00:08:44
pero es que en la Comunidad de Madrid tenemos casi un millón de alumnos, 00:08:46
pero quitando infantil hemos llegado a más del 10% de los alumnos, 00:08:49
con lo cual yo creo que hemos cubierto totalmente a los niños desfavorecidos. 00:08:53
Yo creo que habrá excepciones, 00:08:58
pero prácticamente aquel hogar en el que no podían disponer de equipos sus niños, 00:09:00
pues se ha conseguido, están en préstamo, 00:09:05
estos equipos, ahí vienen los números, 00:09:07
que se han dado a la pública, a la concertada, 00:09:09
la concertada también es educación pública, 00:09:11
pero por una gestión privada, 00:09:13
y los alumnos que van a esos centros, 00:09:16
que son alumnos de todo tipo, condición social y económica, 00:09:18
pues también se les ha entregado. 00:09:21
Estos equipos se entregan en préstamo, hasta final de curso. 00:09:23
No se les compran a los niños, 00:09:26
se les entregan en préstamo y a final del curso los tienen que devolver. 00:09:28
Ha habido centros que ha habido más equipos que niños desfavorecidos 00:09:31
y esos equipos se los queda en centro para hacer actividades dentro del centro con esos equipos. 00:09:36
Esto es lo que hemos hecho este año, hemos llegado hasta los 79.000, 00:09:42
todos estos ya están entregados, 00:09:45
queda algún pequeño centro, algún CEPA de adultos, 00:09:47
que en próximos días les vamos a mandar algún equipo que les faltaba, 00:09:50
porque se les repartió muy poquitos, 00:09:53
pues a unos 20 centros van a recibir algún equipo más, 00:09:55
los demás en principio han recibido todos ya. 00:09:58
Esto ahora, todo eso que hemos dicho era para los alumnos, 00:10:04
a los profesores en principio no hubo dotación para dotarles a los profesores, 00:10:07
a los docentes equipos para que ellos pudieran dar clases, 00:10:11
han estado utilizando sus propios equipos, el particular suyo, 00:10:14
como también muchos otros empleados de la Comunidad de Madrid, 00:10:17
que a algunos se les ha dado equipos y otros han utilizado el suyo 00:10:20
y con ese equipo con irlas se conectaban al PC que tienen en la oficina. 00:10:23
Estos son los tipos de equipos que nosotros pensamos que debe tener un profesor 00:10:27
y que eso afecta a lo que si en un futuro podemos comprarles, 00:10:30
porque puede que en el futuro a los docentes poco a poco 00:10:34
también se les vaya dotando de portátiles, 00:10:37
pues lo mismo, la recomendación para un profesor son portátiles, 00:10:39
no pensamos que los profesores tengan tabletas 00:10:42
o el PC de sobremesa con pantalla 21 que tienen en el aula, 00:10:44
si lo que hemos hecho durante la pandemia es darles unas cámaras de documentos, 00:10:47
que aparte de permitirles usarlas de webcam, 00:10:51
permitía que si hacían experimentos en clase de física, de química, 00:10:54
pudieran mostrarlo, es una cámara que permite ponerla encima de la mesa, 00:11:00
hemos repartido 1750 que son dotaciones por centro 00:11:05
y a algunos centros les han dado utilidad y otros los han dejado en un cajón, 00:11:09
pero son equipos útiles, 00:11:12
hemos consultado con profesores que los han usado y están encantados. 00:11:15
El problema aquí llegamos con la capacitación digital 00:11:19
tanto de los centros como de los docentes. 00:11:22
¿Qué hacen los profesores? 00:11:25
Han tenido disponibles los equipos de los centros para dar sus clases virtuales, 00:11:29
pero en ese caso se tenían que desplazar al centro 00:11:33
o han tenido que hacerlo desde el hogar con sus propios equipos. 00:11:36
Esperemos que más adelante no haya pandemia, que se muera, 00:11:39
pero a lo mejor lo de la enseñanza y vida avanza en el futuro 00:11:42
y no es porque haya pandemia sino porque se hace un cambio paradigmático de la enseñanza, 00:11:45
no sabemos eso a lo que nos va a llevar. 00:11:51
¿Qué vamos a hacer para el próximo curso 2021-2022? 00:11:54
Para los alumnos se hizo un convenio con el Ministerio de Educación 00:11:58
y con Red.es con el cual la Comunidad de Madrid ponía un presupuesto 00:12:03
y el Estado ponía otro para conseguir más equipos de préstamo a los alumnos. 00:12:08
Estos no han llegado y van a llegar a lo largo de agosto. 00:12:13
Ahí están los números, son casi 30.000 equipos. 00:12:17
Estos equipos tienen una ventaja que vienen con la tarjeta SIM, 00:12:20
con lo cual están más destinados a los niños muy desfavorecidos 00:12:24
que no tienen conexión a internet en su casa. 00:12:27
Estos equipos ya vienen preparados para marcar casi todo el curso que viene 00:12:30
que puedan tener conexión, pero son unos equipos adicionales a los que ya hemos repartido. 00:12:34
Vamos a llegar prácticamente a los 110.000 equipos para los alumnos. 00:12:38
¿Qué más novedades tenemos? 00:12:43
Nos hemos planteado, hemos diseñado todos los técnicos, los ATD, 00:12:45
todos los que trabajamos en la asociación, un nuevo modelo de digitalización 00:12:49
para transformar las escuelas y las aulas. 00:12:53
Hasta ahora en los centros, salvo algunos centros que ellos mismos habían provisto 00:12:56
de equipamiento, está el aula informática que está llena de equipos 00:13:00
y en las aulas hay un PC fijo ahí metido. 00:13:04
Nosotros nos hemos planteado un novo modelo que vamos a dotar de equipos 00:13:08
a todos los novos centros que creemos. 00:13:12
¿Y qué pasa con los que ya existen? 00:13:14
Posiblemente con el tiempo acaben igual que los nuevos, 00:13:16
pero empezamos con los que se entregan este año, 00:13:19
que hay como unos 21 centros que se entregarán entre final de este año 00:13:21
y enero de 2022. 00:13:24
Esos son con los que vamos a empezar el nuevo modelo de digitalización. 00:13:26
¿Y qué consiste a grandes rasgos? 00:13:30
Todas las aulas van a ser aulas híbridas. 00:13:32
Es decir, en todas las aulas va a haber un monitor interactivo de 65 o 70 pulgadas 00:13:35
que parece una tele pero no es una tele porque seguirá habiendo la pizarra negra 00:13:39
ou vileda en el aula, pero este monitor se puede usar como una pizarra, 00:13:46
se puede escribir con el dedo, con un lápiz, se puede usar como ordenador 00:13:51
y permite hacer muchas cosas que ahora algunos centros ya lo tienen, 00:13:54
pero esto está previsto que esté en todas las aulas. 00:13:57
¿Luego qué tendrán también todas las aulas? 00:13:59
Ya tienen un PC, o tendrán un PC o mejor tienen un portátil. 00:14:01
Todavía es una fase. Posiblemente tengan un portátil con su webcam, 00:14:06
de tal forma que habrán muchos más portátiles en el centro que en el caso 00:14:09
de cualquier crisis estarán disponibles para que los profesores los usen en la clase 00:14:13
o se repartan entre ellos y se los lleven a su casa. 00:14:17
¿Y qué más vamos a tener en todas las aulas? 00:14:20
Parecido a la sala en que estamos nosotros ahora, van a tener todas las aulas, 00:14:22
aparte de la webcam que tenga el equipo, van a tener una cámara con micrófono en el techo 00:14:25
apuntando hacia la pantalla o la pizarra normal. 00:14:29
Eso que va a permitir, que ya lo hemos probado en muchos sitios, 00:14:35
que el profesor puede estar haciendo una clase híbrida con alumnos en casa, 00:14:38
ellos le van a ver como si estuvieran en la clase y además también van a estar viendo 00:14:42
lo que está apareciendo en la pantalla digital y va a poder hacer miles de cosas. 00:14:45
O sea, va a hacer una simulación de que el alumno que esté en casa 00:14:49
se note como si estuviera en clase. 00:14:53
Y luego seguirá avanzando la instalación de wifi en aquellos centros 00:14:57
en los que no lleguen las escuelas conectadas. 00:15:01
Intentaremos que todos los centros que no han entrado en escuelas conectadas 00:15:04
no entren porque el Ministerio de Educación nos financie la conexión, 00:15:08
sino nosotros, como Comunidad de Madrid, montarle la misma infraestructura 00:15:13
a aquellos centros que se han quedado fuera, incluso las escuelas oficiales de idiomas, 00:15:16
un montón de centros, sobre todo los centros de FP que ahora tenemos wifi en muchos de ellos, 00:15:20
pero no tenemos en todas las aulas, tenemos en un grupo de aulas, 00:15:25
la idea es poco a poco extenderlo también como es escuelas conectadas, 00:15:28
que en cualquier lugar del centro hay wifi. 00:15:31
Esto anterior era la dotación por cada aula, 00:15:34
también hay una planificación de que hay una dotación por centro, 00:15:38
es decir, que el centro pueda disponer de unos equipos para hacer actividades con los alumnos. 00:15:41
O sea, cuando se va a hacer una actividad de capacitación de alumnos, 00:15:45
en los centros de primaria va a haber portátiles y tabletas, 00:15:48
porque en los alumnos de primaria se ha pensado que es el elemento mejor para ellos, 00:15:53
se maneja muy bien con las tabletas y no les hace falta un ordenador, 00:15:58
y en los IES hay una disposición de portátiles con sus carros de carga 00:16:01
para que no haya que preocuparse, que un profesor quiere dar en su aula, 00:16:05
quiere utilizar ese día en su aula, no solo la pantalla que tiene en el aula digital 00:16:08
y su ordenador quiere que los alumnos hagan una serie de actividades digitales, 00:16:14
la va a poder hacer en su aula sin tener que ir a la aula de informática. 00:16:17
Aparte de un montón de pequeño material que ya tenía, 00:16:23
con sus impresoras, sus cámaras de documentos, 00:16:26
este es el plan que tenemos para los centros nuevos para ir digitalizando, modernizando, 00:16:29
adaptándolo a lo que es hoy en día cualquier centro, cualquier oficina. 00:16:36
Los colegios son las oficinas de los niños y los docentes, donde van a aprender el futuro. 00:16:40
La idea es que este adaptado, desde pequeñitos ya empiecen así 00:16:45
y puedan hacer muchas actividades que a lo mejor no les hace falta, 00:16:49
pero si quieren utilizarlas las podrán utilizar. 00:16:52
Esto era un inciso para que supierais que hay más de Ducamadrid, 00:16:55
porque se hacen más cosas en nuestra asociación, 00:17:01
de Raíces hoy no vamos a contar nada porque Raíces está también con muchas novedades, 00:17:03
la aplicación Roble, que se va a mejorar bastante la app para que se pueda mucho manejar, 00:17:07
se pueden hacer más cosas que los padres en la comunicación del centro, 00:17:13
puedan hacer más cosas a través de Roble. 00:17:16
Y ahora vamos a dar paso para clausurar esta sesión informativa 00:17:19
a nuestro director general de infraestructuras y servicios, 00:17:24
Renacio García Rodríguez, que de él depende tanto la informática como toda la cosa, 00:17:27
muchas más cosas, entre ellas también la construcción de los centros, 00:17:32
estos nuevos se hacen desde esta dirección general. 00:17:34
Entonces le paso a él la palabra ahora para que nos haga el cierre de la jornada. 00:17:37
Idioma/s:
es
Autor/es:
Daniel Esteban Roque
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
260
Fecha:
26 de mayo de 2021 - 14:50
Visibilidad:
Público
Duración:
17′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
143.61 MBytes

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