LMS María Dolores Pérez Romero - Contenido educativo
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LMS María Dolores Pérez Romero
Soy María Dolores Pérez Romero, profesora de matemáticas del IESA Atenea.
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Voy a presentar mi LMS.
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En mi caso, el LMS que utilizo es la virtual de EducaMadrid.
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Los cursos a los que imparto clases son matemática primero de la ESO
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y primero de matemáticas aplicadas de ciencias sociales de bachillerato.
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En primer lugar, le tengo matriculados a los alumnos por el sistema de cohortes.
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Si accedemos a las calificaciones para mostrar nombres de alumnos,
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aparece la nota de los distintos elementos y actividades que tienen que realizar
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en el aula virtual, ya sean exámenes, cualquier recurso evaluable
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que he configurado para ello, como tareas como aula virtual,
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como cuestiones de la aula virtual, etc.
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Todo ha evaluado con nota.
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Bien, volvemos al curso y vemos que está organizado por secciones didácticas,
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Secciones temáticas correspondientes a cada uno de los temas que tengo que impartir.
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Si nos centramos en el tema del álgebra, por ejemplo, en primer lugar aparece un índice de contenidos.
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A continuación, los recursos didácticos que utilizo para mis clases, ya sean vídeos explicativos, recursos de fichas de actividades.
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Si vamos al curso de bachillerato, podemos ver aquí un esquema.
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O incluso páginas que les sirvan para guiar a los estudiantes.
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Por ejemplo, páginas en las que sirven de guía, que tareas tienen que hacer, etc.
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Después del esquema, lo que tenemos son los vídeos y actividades, herramientas digitales para evaluar al alumnado.
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Tengo alojados distintas herramientas digitales, por ejemplo, cuestiones de la aula virtual.
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Cuestionarios que presentan preguntas de diverso índole, por ejemplo, de verdadero o falso, de elección múltiple, de arrastrar, de rellenar huecos, etc.
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mis alumnos realizan un cuestionario por cada tema
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uno o varios cuestionarios por cada tema
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de modo que cuando realizan estos cuestionarios
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se les asigna una insignia
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vemos aquí que tengo una insignia asociada a cada uno de los cuestionarios
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que tengo configurado para el curso
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además de cuestionarios en habla virtual
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utilizo más herramientas digitales
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por ejemplo, este contenido HP5
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este contenido HP5
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que es de arrastrar
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¿de acuerdo?
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todas esas actividades son evaluables
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también utilizo
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aparte de los cuestionarios
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este tipo de tareas
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por cada tema hacemos un
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hago un examen
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entonces en el
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en el aula virtual
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cuelgo las soluciones
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la resolución del examen que han hecho
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los alumnos, unas horas después de realizarlo, para que desde casa puedan acceder y comprobar
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si ellos han realizado, han respondido bien a las preguntas del examen.
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Bien, por ejemplo, aquí tengo un proyecto que he hecho en Primera de la ESO, que los
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alumnos tenían que manejar números decimales en la vida cotidiana, entonces se les plantea
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una actividad que consiste en un proyecto de investigación en matemáticas para ver
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cuánto costaría la compra de un vehículo, según la fuente de energía utilizada, tendrían
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que hacer unos cálculos de consumos y precio del vehículo y una comparativa. Además de
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las instrucciones, presento la rúbrica del proyecto para que ellos vean cómo les voy
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a evaluar este proyecto de investigación matemática. Además, para tratar el tema
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las adaptaciones, considero algunos contenidos de manera que un recurso solo puede acceder
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a él aquí, por ejemplo, cuando han realizado el previo. Por ejemplo, esta actividad solo
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la puede realizar en el momento en el que han completado la anterior. Y, por último,
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la evaluación de los alumnos, pues utilizo el sistema de evaluación de la aula virtual,
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como ya os he dicho, calificaciones
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bien, están aquí, vale, entonces aparecen
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todas las calificaciones que
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de todas las actividades que hemos hecho
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- Subido por:
- María Dolores P.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 16
- Fecha:
- 6 de julio de 2023 - 16:18
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ATENEA
- Duración:
- 04′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 39.96 MBytes
