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Subido el 31 de agosto de 2023 por Oristila V.

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Explicación de un aula virtual en Google Classroom de un módulo del ciclo de Actividades Comerciales.

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Esta aula virtual del módulo de gestión de un pequeño comercio del segundo curso del ciclo formativo de grado medio de actividades comerciales está creada en la aplicación de Google Classroom. 00:00:01
A ella los alumnos pueden acceder con su cuenta de EducaMadrid. En la parte superior derecha encontrarán la aplicación y el primer día de clase, que la aula ya está creada, la profesora les facilitará el código de acceso a dicho aula. 00:00:11
Una vez que los alumnos hayan introducido dicho código, aparecerán junto con los profesores que puedan colaborar en el aula en el listado de personas. Con ellos la profesora se puede comunicar. 00:00:24
En este otro espacio es un tablón interactivo donde tanto alumnos como la profesora pueden comunicarse con los alumnos de forma selectiva, como en este caso, pueden contestar entre ellos, todos ven sus publicaciones, se pueden publicar contenidos interesantes que complementen su trabajo de clase, así como recordatorios. 00:00:36
El trabajo de clase está organizado por carpetas temáticas. En la parte de arriba siempre estará la guía didáctica donde los alumnos podrán encontrar las características de contenidos, temporalización, calificación, evaluación, exámenes, periodos lectivos, requisitos para hacer los exámenes porcentajes de las distintas actividades, 00:00:59
tanto las desarrolladas en el aula como los proyectos de empresa, etc. Esta información siempre permanecerá en la parte superior del aula. Así como también esta otra información, donde está la información actualizada, donde se les facilitan recursos que les permitan comprobar que los contenidos que van aprendiendo durante todas las horas de clase, las ocho horas semanales que hay de este módulo, son reales. 00:01:26
Y esto les ayuda también a actualizarse, a comprender sus tecnicismos y ver que lo que aprenden está en la realidad. Además, para esto se tienen en cuenta las diferencias personales de aprendizaje de cada uno de los estudiantes, porque esto siempre va a estar ordenado. 00:01:55
Como se ve en esta parte, el orden es creciente, por lo tanto, cuando se entra en el aula lo primero que está es lo último que se ha publicado y se ven las distintas actividades. 00:02:12
Por ejemplo, hay una actividad introductoria que es buscar el origen de cualquier objeto cotidiano y así ven cómo ha sido el proceso de que ese objeto haya llegado, el proceso de emprendimiento, la idea, los fracasos, los aprendizajes, las colaboraciones, etc. 00:02:24
Luego también están actividades de introducción de la iniciativa, se utiliza el modelo CAMBAX, se evalúan las actividades, las notas de evaluación se pasarán luego junto con la construcción de la calificación final a raíces y les llegará enlaces con profesionales como el presidente de la Asociación Española del Retail, actividades de aula, las actividades del proyecto que van llevando a cabo. 00:02:42
Todos estos contenidos, cada uno de los contenidos que van viendo, se tienen que mostrar en un proyecto de pequeño comercio de tienda. Es un trabajo colaborativo de aprendizaje por proyecto, de aprendizaje también de resolución de problemas. 00:03:11
Entonces, se ve la rúbrica en cada una de las actividades, sobre todo en este proyecto, los recursos que tienen que llevar, los enlaces a páginas web, la carta que se les facilita a los alumnos para facilitarle el contacto con empresas, las fechas de entrega de las actividades y un guión del plan de empresa, que es como un plan de empresa de una pequeña y mediana empresa de cualquiera de las que puede haber en España. 00:03:26
Entonces, hay una variedad de actividades, pero siempre ordenadas teniendo en cuenta las diferencias personales en el aprendizaje de cada uno de los estudiantes matriculados. 00:03:56
La construcción de la nota y demás. Se ve que se ha creado una carpeta de módulo pendiente para los alumnos que les quedó pendiente este módulo para facilitarles ese acceso. 00:04:07
Y luego las calificaciones, ellos las pueden ver, todas las calificaciones que han ido consiguiendo, cómo se va a construir su nota y cómo llegará junto con la nota del examen, la del proyecto y la de las actividades de aula, a través de raíces, les llegará a ellos a través del contacto que hayan puesto correspondiente. 00:04:19
en el caso de que sean menores, a sus tutores o padres, y en el caso de que sean mayores de edad, a ellos. 00:04:41
Con esto está terminada la explicación de este aula. 00:04:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
Oristila Valcárcel Calvo
Subido por:
Oristila V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
31 de agosto de 2023 - 22:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PABLO NERUDA
Descripción ampliada:
Explicación de un Aula virtual en Google Classroom de un módulo de FP.
Duración:
04′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
49.22 MBytes

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