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Subido el 4 de junio de 2023 por Cã©Sar C.

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En este bloque número 1 voy a presentar la plataforma de gestión de aprendizaje que es el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:02
Vamos a comenzar con la matriculación. Aquí vemos los alumnos que están matriculados. 00:00:08
Lo hemos hecho de forma manual. Los pasamos de segundo a tercero y los colocamos dentro de lo que es el curso. 00:00:13
Están matriculados todos los alumnos de tercero y algún profesor del mismo área. 00:00:23
luego la distribución 00:00:26
están estructurados por temas 00:00:29
apareciendo primero los últimos 00:00:31
para que los alumnos puedan 00:00:32
no se pierdan 00:00:34
y ya que se van acumulando 00:00:36
los distintos temas 00:00:38
estamos viendo por aquí 00:00:40
como hay actividades 00:00:41
una serie de actividades explicativas 00:00:43
por ejemplo esta 00:00:45
unas presentaciones 00:00:47
a modo de visual thinking 00:00:49
explicativo 00:00:50
luego la tarea en sí 00:00:51
en este caso sería 00:00:52
añadir lo que es texto 00:00:54
que hayan buscado en la red. Estamos viendo distintas actividades y su tarea, una vez 00:00:56
que tienen su archivo aplicativo, generalmente a través de Visual Thinking. En cada trimestre 00:01:05
va a haber un proyecto, ¿vale? Uno por trimestre, en este caso sería el segundo trimestre, 00:01:11
sería el de Scratch, el tercero va a ser una presentación de Impress y en la primera 00:01:16
fue un dibujo con dragón 00:01:20
ese sería el primer pie 00:01:23
dentro de las actividades, de distintos tipos de actividades 00:01:24
podemos encontrar, por ejemplo 00:01:26
las actividades interactivas que tenemos aquí 00:01:28
sería un 00:01:30
drag and drop 00:01:32
en el cual tienes que colocar 00:01:34
las imágenes dentro del lugar que corresponde 00:01:35
y directamente 00:01:39
te aparece el resultado 00:01:42
en evaluaciones 00:01:44
esta sería una 00:01:46
otra sería esta de aquí con la tecla espacio, es un image drop 00:01:48
que atrás del cuestionario lo que tienen que hacer es seleccionar la imagen, elegir 00:01:53
comprobar e igual, testar el resultado dentro de las evaluaciones 00:01:56
aparte de este tipo de actividades interactivas también hemos metido 00:02:00
una gamificación con Cajut 00:02:05
este Cajut aquí nos saldría lo que es el 00:02:07
como los resultados de los alumnos, los que están en el pódium 00:02:11
pero las preguntas del cajón las tendríamos aquí 00:02:17
en modo de quiz 00:02:19
las distintas preguntas 00:02:20
sirven para los alumnos 00:02:23
están jugando mientras están contestando 00:02:25
y ven el resultado de los demás compañeros 00:02:27
y demás 00:02:29
en cuanto a la evaluación 00:02:30
volvemos 00:02:33
al curso, en cuanto a la evaluación 00:02:36
podemos ver 00:02:42
la distribución, las calificaciones 00:02:43
la distribución que tenemos 00:02:46
de las distintas actividades 00:02:47
las interactivas y todas las demás que han ido haciendo y el resultado final por trimestre. 00:02:49
Según van haciendo las actividades se van colocando automáticamente lo que es la calificación en el final del trimestre. 00:02:55
Esto está configurado de tal manera que cada actividad va en su correspondiente trimestre 00:03:04
y generalmente lo que se hace es ponderar la actividad según la importancia que tenga. 00:03:11
Por ejemplo, en este primer trimestre las actividades interactivas no funcionan igual que el proyecto, que tiene una ponderación mayor. 00:03:16
¿De acuerdo? 00:03:23
Eso en cuanto a las actividades, las técnicas educativas, evaluativas que tendríamos aquí, pues serían los proyectos, principalmente las actividades de respuesta múltiple y las actividades interactivas. 00:03:24
Y el CAHUT, ¿vale? 00:03:34
Que también tendría su puntuación dentro de lo que es el resultado. 00:03:36
aparte de todo esto también tendríamos unos bloques 00:03:41
configurados en el curso 00:03:45
con un calendario 00:03:47
para fechar el fin de las tareas 00:03:48
búsquedas en los foros 00:03:50
y usuarios en línea 00:03:52
aparte de todo esto 00:03:54
soy el tío de centro y he creado también 00:03:57
un extra learning 00:03:59
como plan de acogida 00:04:00
al profesor nuevo 00:04:03
en el cual se van aplicando las distintas 00:04:05
partes del funcionamiento 00:04:07
de lo que es el aula en sí 00:04:10
del colegio en sí, con lo que utilizamos 00:04:11
principalmente. Entonces, la de Duca Madrid, aula virtual, 00:04:15
cloud, mediateca, con todas las explicaciones necesarias 00:04:19
para la aprendizaje. Raíces, con la gestión de evaluación, observaciones, 00:04:23
aplicaciones utilizadas, aparte de la de Duca Madrid, 00:04:27
qué es lo que se utiliza en el aula de informática, ordenadores de aula que hemos 00:04:31
puesto y los recursos gratuitos. Esto sería 00:04:35
en sí 00:04:39
todo lo que es la tarea de él 00:04:40
Autor/es:
César Casero
Subido por:
Cã©Sar C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
11
Fecha:
4 de junio de 2023 - 19:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ROSALIA DE CASTRO
Duración:
04′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
183.81 MBytes

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