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Plataforma de gestión de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 26 de octubre de 2023 por M.paloma P.

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Damos comienzo al vídeo sobre plataformas de gestión del aprendizaje de la profesora Paloma Peña de Fernando, 00:00:00
en este caso, el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:07
Como se puede ver, tenemos aquí presentados distintos cursos para los que se han elaborado materiales didácticos. 00:00:10
Por ejemplo, en cuarto de la ESO, en todos ellos, vamos a ir viendo, 00:00:19
existan los alumnos matriculados, todos los alumnos de la clase y además son cursos activos. 00:00:23
También en todos ellos se presentan, al principio la primera entrada es la de la etiqueta, 00:00:32
en este caso se presenta en forma de infografía, en otros, como ya veremos, se hace en forma de QR. 00:00:39
Y también en estos cursos tenemos distintas formas de desarrollar los contenidos. 00:00:45
Por ejemplo, en cuarto de la ESO, los contenidos siempre se encuentran secuenciados, 00:00:52
a medida que va pasando el curso se van añadiendo. 00:00:56
En cuarto de la ESO, por ejemplo, tenemos actividades de visualización de vídeos con respuesta de archivos adjuntos, 00:01:00
presentaciones que se hacen a lo largo del curso y se cuelgan aquí, 00:01:08
presentaciones hechas con PowerPoint, con esta que acabamos de ver, 00:01:14
o presentaciones hechas con Canva, como es esta otra, 00:01:18
en la que además se aprovechó el recurso para realizar un vídeo que también se cuelga en esta entrada 00:01:22
y explica a los alumnos de forma más detenida los contenidos de la presentación, 00:01:34
lo cual también favorece la inclusión para aquellos alumnos que tienen problemas de visualización o de dislexias, etc. 00:01:42
También en todos estos grupos se realizan calificaciones de los alumnos. 00:01:54
Vamos a ver, aquí tenemos, en el caso de los alumnos de cuarto de la ESO, 00:02:00
quitar los nombres, en los que se ven las notas de las distintas tareas realizadas 00:02:08
y al final del curso tendrán su nota correspondiente. 00:02:14
En el caso, por ejemplo, primero de diversificación tenemos aquí otro grupo 00:02:18
en el que, de la misma manera, tenemos a los participantes matriculados, 00:02:26
las calificaciones de los distintos alumnos. 00:02:32
También se encuentran aquí a medida que van trabajando. 00:02:36
Estos trabajan bastante menos, pero también van haciendo algunas cosas. 00:02:40
A estos se les atrae de otra manera, puesto que las características son distintas. 00:02:46
Los trabajos, las actividades que se realizan con ellos tienen que ser más visuales. 00:02:52
Por ejemplo, en la etiqueta, como comentaba antes, aquí se presenta en forma de QR. 00:03:00
Se presentan también enlaces a vídeos de los distintos contenidos, como se puede ver aquí. 00:03:06
O se presentan infografías que, de manera fácil y sencilla, les permiten entender conceptos nuevos 00:03:14
y complicados, como son abstractos como estos de aquí. 00:03:24
Alumnos con dislexia son capaces de entender este tipo de contenidos con muchísima más facilidad. 00:03:28
Por presentar además otro tipo de recurso utilizado, en tercero de la ESOM, 00:03:36
se han trabajado con los alumnos, los tejidos, y ellos mismos han realizado una serie de tejidos 00:03:44
que han presentado en clase. 00:03:55
Yo he recopilado todos los trabajos de los alumnos en la plataforma de ExceLearning, 00:03:58
realizando esta actividad. 00:04:05
Esta actividad está adaptada a todo el alumnado, independientemente de sus necesidades educativas, 00:04:08
bien sean de lenguaje, bien sean de visión, bien sean de dislexia. 00:04:14
Se han ido acumulando aquí y agrupando aquí los distintos trabajos realizados por los alumnos 00:04:22
de una manera visual y accesible para todos ellos. 00:04:28
Algunas de las alumnas han presentado trabajos en forma de vídeo, como puede ser este de aquí, 00:04:32
y otras lo han hecho mediante aplicaciones de presentación de contenidos, como es el Geniali. 00:04:39
Para terminar, con tercero de la ESOM y esta plataforma de ExceLearning que estaba explicando, 00:04:50
comentar que se ha incluido en este ExceLearning un test de autoevaluación 00:05:01
al término de la realización de los contenidos, y una rúbrica en la que se les explica al alumnado 00:05:06
los métodos de calificación que se van a llevar a cabo para su evaluación. 00:05:12
Y hasta aquí quedaría explicada la plataforma de gestión de aprendizaje 00:05:19
utilizada por la profesora Paloma Peña de Fernando, Aula Virtual de Duca Madrid. 00:05:25
Subido por:
M.paloma P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
12
Fecha:
26 de octubre de 2023 - 1:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CIUDAD DE JAEN
Duración:
05′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
13.45 MBytes

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