Tarea 1: Curso competencia digital B1
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenas, les presento mi LSM, mi Classroom, a través de la cual he ido a cabo la labor docente de la asignatura del módulo de grado medio de auxiliar de enfermería.
00:00:01
La asignatura es Apoyo Psicológico, en la cual les he ido prestando a mis alumnos distintas informaciones en el tablón del Classroom,
00:00:18
como por ejemplo al comienzo del curso los ISBN de todos los libros del ciclo.
00:00:29
A su vez, siempre les he tratado de colgar las fechas oficiales de los exámenes, de las distintas evaluaciones
00:00:37
y les he ido colgando distintas presentaciones, tareas y demás que vienen reflejadas en el tablón
00:00:44
y que a continuación les voy a detallar en el trabajo de clase.
00:00:52
En primer lugar, he dividido el trabajo de clase en las tres evaluaciones,
00:00:57
de manera que en cada una de ellas, además de colgarles las presentaciones de PowerPoints
00:01:02
de los distintos temas, de las distintas unidades, pues también hemos trabajado distintos recursos
00:01:07
como una entrevista de un TCAE en su ámbito profesional, he seguido colgando las tareas
00:01:15
que deben de realizar en la exposición oral de cada una de las evaluaciones, hemos trabajado
00:01:26
También hemos trabajado, hemos hecho un pequeño proyecto sobre la presentación del propio ciclo a alumnos del centro que actualmente se encuentran matriculados en cuarto de la ESO, si quisieran y estuvieran interesados en realizar este ciclo al finalizar este curso de cara al año que viene.
00:01:33
también he estado en constante comunicación con un alumno concreto que tiene un ligero desfase curricular
00:01:57
y hemos ido trabajando en las distintas clases, me han dado un feedback de cuáles eran los contenidos que le costaban un poquito más
00:02:08
Y yo trataba de, por ejemplo, las presentaciones, colgárselas con una explicación oral.
00:02:24
Bueno, respecto al curso en concreto, eran 18 alumnos matriculados para esta asignatura.
00:02:32
Y respecto a las calificaciones, aparecen las entregas de la exposición oral, por ejemplo,
00:02:40
y de las distintas actividades que he ido evaluando gracias al aditio.
00:02:45
En el aditio he ido evaluando cada una de las evaluaciones gracias a distintos elementos,
00:02:55
distintos criterios de calificación e instrumentos de los mismos.
00:03:05
Por ejemplo, las pruebas escritas, de las cuales realizaba una media aritmética, iba calificando el cuaderno de clase, la actitud, las exposiciones orales gracias a las distintas rúbricas que ofrece Aditio,
00:03:12
y lo cual se volcaba para realizar la media ponderada que hemos establecido en la programación general
00:03:30
y con ello sale una nota de evaluación que se tiene que indicar y se tiene al final que volcar en la aplicación en raíces.
00:03:39
El sistema de calificación oficial de la Comunidad de Madrid para la enseñanza pública.
00:03:54
de manera que quedaban volcadas las notas de, en este caso, de los alumnos que yo tenía
00:03:59
para dos de las asignaturas que impartía en este ciclo.
00:04:06
Y eso sería todo. Gracias por su atención.
00:04:10
- Autor/es:
- Claudia Crespo Depoix
- Subido por:
- Claudia C.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 10 de julio de 2023 - 17:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VILLANUEVA DEL PARDILLO
- Duración:
- 04′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 16.03 MBytes
