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Edpuzzle El Monstruo de Colores

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Subido el 9 de agosto de 2023 por Fátima B.

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En este vídeo explico brevemente el puzzle que creé para trabajar con mi clase la Educación Emocional.

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Hola, mi nombre es Fátima y voy a mostraros el puzzle que hice con mi clase de Primero de Educación Infantil para trabajar la educación emocional. 00:00:01
Todos los años en mi centro dedicamos una semana entera a trabajar todos los cursos la educación emocional. 00:00:12
Este año yo decidí trabajarlo con el cuento El Monstruo de Colores, ya que creo que para Primero de Infantil es un contenido muy sencillito 00:00:21
que pueden entender fácilmente los niños. 00:00:29
En el Edpuzzle incluí cuatro preguntas y dos notas. 00:00:32
El vídeo que cogí para hacer mi Edpuzzle es de Hola Juan Hola Kids 00:00:37
y como ven aquí está la autoría de que el Edpuzzle en concreto lo he hecho yo. 00:00:41
A los niños lo que hice fue ponérselo en la pantalla grande con el proyector 00:00:48
para que lo vieran bien y cuando llegaban las preguntas leerlas yo. 00:00:52
por ejemplo, ¿de qué color es la alegría? yo lo preguntaba 00:00:57
y ellos levantaban la mano en la respuesta que creían correcta 00:01:01
si creían que la respuesta correcta era la amarilla, contestaban la amarilla 00:01:05
si creían que era la roja, contestaban el rojo, el azul, etc. 00:01:09
y contábamos cuántos niños habían levantado la manita en cada color 00:01:13
y el color más votado era el que seleccionábamos 00:01:19
este ya está clicado porque lo he clicado anteriormente 00:01:23
Con el niño de necesidades educativas especiales 00:01:25
Al igual que en el Geniali que he mostrado anteriormente 00:01:30
Lo que hice fue explicárselo de manera individual 00:01:33
Ya que su mayor dificultad es comprender las instrucciones, los mensajes, el lenguaje 00:01:35
Entonces se lo expliqué a él de manera individual 00:01:42
Y cada pregunta la contestaba él primero 00:01:45
para yo asegurarme de que había entendido de lo que estábamos hablando, cuál era la pregunta, etc. 00:01:50
Entonces yo le preguntaba a él, él me contestaba y luego ya sus compañeros levantaban la mano 00:01:57
en la respuesta que creían que era correcta. 00:02:03
Y yo la de este niño la contabilizaba en la respuesta que él me hubiera dado. 00:02:06
En este caso es el rojo. 00:02:10
además, como decía, he puesto dos notas para dar ánimos a los niños 00:02:12
como puede ser esta, no pasa nada si sentimos miedo alguna vez 00:02:20
eso nos hace menos valientes 00:02:23
con la que queremos ver que todo el mundo sentimos emociones 00:02:25
y no por ello somos ni mejores ni peores 00:02:28
sino que esas emociones hay que validarlas y hay que saber gestionarlas 00:02:32
en la última nota, lo que les propongo 00:02:36
es que hagan un bote para cada emoción con las bolitas de los pompones 00:02:41
chiquititos de colorines entonces cuando se sientan tristes en su en su bote 00:02:48
metan una bolita azul cuando se sientan enfadados en su bote metan una bolita roja etcétera 00:02:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Fátima Bermejo Batanero
Subido por:
Fátima B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
9 de agosto de 2023 - 19:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC BEATA MARÍA ANA DE JESÚS
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
12.08 MBytes

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