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4º Matemáticas T1-2 La suma. - Contenido educativo

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Subido el 10 de septiembre de 2021 por Filiberto L.

26 visualizaciones

La suma. Sumar es añadir, es reunir, juntar en una sola cantidad otras cantidades homogéneas, es decir, que tienen la misma naturaleza. 00:00:00

¿Qué es eso? Bueno, pues digamos que tiene una misma procedencia. Mirad, aquí tenemos 10 naranjas, por una parte, aquí tenemos 7 manzanas, otras 3 y 3, en total 6 naranjas. 00:00:11

Bueno, si yo quiero agrupar, vamos a agrupar las naranjas, ¿vale? Vamos a unir, a reunir, a agrupar en una sola cantidad, otras cantidades homogéneas, homogéneas son de que tienen la misma naturaleza, en este caso las naranjas con naranjas, ¿vale? 00:00:32

No estamos hablando de manzanas, sino de naranjas. 00:00:51

Por tanto, tendríamos, por una parte, 10. 00:00:55

Las juntamos con 6, serían 16. 00:01:00

Aquí las tenemos todas juntas, las 16. 00:01:05

Vamos a ver ahora los términos de la suma. 00:01:13

Los números que representan las cantidades que vamos a añadir se llaman sumandos. 00:01:19

Y el resultado se denomina suma o total. Veamos el ejemplo este. 9 más 8 igual a 17. Claro. Bueno, pues, ¿cuál sería uno de los sumandos? Uno de los sumandos sería el 9. El 9 sería un sumando. 00:01:26

¿El otro? El 8. Muy bien. ¿Y el 17 qué sería? ¿La diferencia? No, eso sería la resta. Es la suma o total. 00:01:48

Bueno, vamos a ver las propiedades de la suma. Las propiedades de la suma, una de sus propiedades que cumple siempre es lo que se llama la propiedad conmutativa. 00:02:04

Conmutar significa cambiar, ¿vale? 00:02:12

Es un sinónimo de cambiar 00:02:16

Y quiere decir que si tenemos los sumandos, en este caso 10 y el sumando 3 00:02:17

Nos va a dar igual exactamente que si ponemos primero el sumando 3 y luego el sumando 10 00:02:24

10 más 3 es lo mismo que 3 más 10 00:02:30

¿Y cuánto es eso? 00:02:34

¿Cuánto sería? 00:02:39

Pues mira, aquí tenemos esas 10 naranjas, le sumamos 3 y ¿cuánto me va a dar? Exacto, 13. 00:02:40

Ahí tenemos esas 13 naranjas y sería exactamente igual que si cambiamos de lugar y ponemos primero las 3 naranjas y luego ponemos las otras 10. 00:02:53

Me va a dar exactamente igual. Me van a dar trece naranjas. 00:03:03

Bueno, ahora dentro de las propiedades de la suma vamos a ver la propiedad asociativa. 00:03:11

Sí, vamos a asociar. Vamos a ver que tenemos aquí una suma en la que varios números los podemos agrupar de diferente manera. 00:03:16

¿Vale? Lo podemos asociar, agrupar de diferente manera. Mirad, aquí tenemos 10 naranjas más 3 naranjas más 5 naranjas. Si agrupamos 10 más 3, ¿cuántas serían? ¿Cuántas naranjas serían 10 más 3? 00:03:33

Claro, serían, aquí lo vemos, trece naranjas, ¿vale? Y luego le sumaríamos cinco naranjas, ¿veis? Ahí lo tenemos, trece más cinco. 00:03:55

Y ellos, en total, ¿cuánto me daría? 00:04:17

13 más 5, pues aquí lo tenemos. 00:04:23

Aquí lo tenemos, 18 naranjas. 00:04:28

¿Vale? 00:04:33

Ahora vamos a hacerlo por la parte de la derecha. 00:04:34

Ahora vamos a agrupar primero 3 más 5. 00:04:39

¿Cuánto sería 3 más 5? 00:04:42

Claro, serían 8. Lo vemos ahí, 8 naranjas. Y aquí tendríamos, seguiríamos teniendo las 10 naranjas. Ahí lo tenemos. 10 más 8. 00:04:45

Claro, ¿y cuánto sería entonces ya diez más ocho? 00:05:00

Exacto, exactamente lo mismo. 00:05:07

Aquí tenemos dieciocho naranjas. 00:05:10

Dieciocho. 00:05:14

Da igual la manera en la que agrupemos los números. 00:05:15

El resultado al final va a ser el mismo. 00:05:19

Idioma/s:
Autor/es:: Fili
Subido por:: Filiberto L.
Licencia:: Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:: 26
Fecha:: 10 de septiembre de 2021 - 11:51
Visibilidad:: Público
Centro:: CP INF-PRI FREGACEDOS
Duración:: 05′ 27″
Relación de aspecto:: 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:: 1024x768 píxeles
Tamaño:: 33.95 MBytes