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Evidencia gestión plataforma de aprendizaje y evaluación.

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Subido el 26 de agosto de 2023 por Irene F.

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Uso de Aula virtual como plataforma de aprendizaje y evaluación del alumnado.

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voy a explicar la evidencia para la gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación. 00:00:00
La plataforma con la que trabajo es Aula Virtual de Educamadrid y está actualizada. 00:00:06
Para poder utilizarlo con los alumnos es esencial realizar una sesión en clase 00:00:12
en la que se les enseña a acceder, además de crear un pequeño tutorial 00:00:18
que se envía a través de Raíces a las Familias y se deja subido 00:00:22
en un apartado del Aula Virtual para que puedan consultarlo cuando lo necesiten. 00:00:26
Este es el tutorial que se les facilita. 00:00:31
Para comenzar, estos son los alumnos matriculados en este Aula Virtual. 00:00:36
Además, está estructurado por temas correspondientes a las distintas unidades didácticas 00:00:42
con las que trabajamos. 00:00:49
También incluye una guía didáctica que presenta el trabajo que vamos a realizar durante el curso 00:00:51
y cómo vamos a hacerlo, y se corresponde con la estructuración del Aula Virtual. 00:00:57
También están agregados bloques para que puedan ayudar a los alumnos a hacer un seguimiento 00:01:05
de las tareas y recordatorios de las mismas. 00:01:10
Hay configuradas insignias de motivación y feedback a los alumnos cuando entrenan el curso. 00:01:14
También hay un sitio web donde pueden encontrar más información sobre el curso 00:01:21
y cómo se llegan las tareas. 00:01:26
Ahora voy a pasar a explicar la secuencia didáctica de los temas y las distintas actividades 00:01:30
de colaboración, evaluación y proyectos planteados. 00:01:35
Aclarar que cada unidad sigue la misma estructura. 00:01:40
La metodología con la que se trabaja es de nueva implantación en el centro 00:01:43
y la metodología. 00:01:48
Cada situación de aprendizaje está programada en base a los escenarios de aprendizaje 00:01:50
y sus dinámicas innovadoras que llevamos a cabo en el Aula del Futuro. 00:01:55
Este Aula Virtual forma parte de todo el trabajo que desarrollamos en el Aula del Futuro del Centro. 00:02:00
Los escenarios de aprendizaje están planteados para ser trabajados de forma cooperativa. 00:02:08
Voy a continuar explicando las distintas actividades y la estructura de cada unidad. 00:02:14
Cada unidad lleva el título de una historia infantil en la que se basará el proyecto final. 00:02:19
Comenzamos incluyendo la lectura completa, aunque iremos pidiendo la lectura por partes 00:02:27
desde casa para poder así desarrollar actividades en clase. 00:02:33
La mayoría de las lecturas están adaptadas por mí y con medidas de acceso para los alumnos 00:02:37
con dificultades de aprendizaje. 00:02:43
Incluyen el audio y se facilitan en formato PowerPoint para que puedan aumentar o disminuir 00:02:46
el tamaño de la letra, cambiar la fuente o aquello que necesiten. 00:02:52
Después hay actividades de práctica de gramática, entre ellas, la lectura. 00:03:00
Un chat donde pueden colaborar y ayudarse los unos a los otros. 00:03:07
También se incluyen varios vídeos que ayuden a la comprensión, 00:03:13
tanto del vocabulario o gramática, como de la historia que se trabaja. 00:03:17
Se realiza un cuestionario de evaluación de comprensión lectora. 00:03:24
Después se facilitan tareas para la práctica de escritura. 00:03:29
En ella se entregan los borradores del proyecto final que deben presentar. 00:03:34
Finalmente tendrán que entregar el proyecto final llevado a cabo en el aula del futuro. 00:03:41
Para ello se facilita material elaborado por mí. 00:03:47
Finalmente, y tras la presentación de todos los proyectos, 00:03:52
se abre un foro para que los alumnos puedan dar feedback sobre los mismos, 00:03:56
respetando siempre la estructura de feedback ya trabajada en el aula. 00:04:01
Igual de importante es la autoevaluación que tendrán que elaborar al final de cada unidad, 00:04:07
evaluando su propio trabajo. Todas las tareas a lo largo de la unidad servirán para la evaluación 00:04:12
del alumno. Chat, foros y feedback se tendrán en cuenta para la participación y colaboración. 00:04:18
Cuestionarios y tareas de gramática y proyecto final también se valorarán. 00:04:25
Todos estos valores se registran en raíces en el cuaderno del profesor. Para ello se tendrán 00:04:31
en cuenta los registros e informes de cada alumno que emite Aula Virtual, 00:04:37
además de las calificaciones facilitadas en cada tarea. Una vez establecidos los valores, 00:04:41
se trabaja con la plataforma raíces en la que están establecidas las diferentes categorías 00:04:47
evaluables, seleccionando la opción de calificación ponderada y estableciendo 00:04:52
el peso en cada categoría. 00:04:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Irene Froilán Prieto
Subido por:
Irene F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
9
Fecha:
26 de agosto de 2023 - 21:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI INFANTA LEONOR
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
4096x2304 píxeles
Tamaño:
513.63 MBytes

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