Innovación Metodológica- Cristina Gómez González
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Vamos a continuación a explicar la infografía titulada Conocemos las señales.
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Hemos elegido este tema porque queremos conseguir que los niños comprendan la importancia de las normas de seguridad vial y el respeto de las mismas.
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Además creemos importante este aprendizaje para conseguir en el futuro unos peatones, pasajeros y conductores más responsables.
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Voy a centrarme en la metodología utilizada y en el desarrollo de algunas actividades.
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Utilizaremos una metodología basada en el juego y en la acción y para ello utilizaremos distintos agrupamientos.
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Tendremos el gran grupo para explicar, visualizar o llegar a acuerdos en momentos determinados.
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Pequeños grupos para actividades más concretas y actividades individuales.
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En nuestra metodología un día a la semana después del patio vienen un máximo de cuatro padres para realizar actividades en pequeños grupos en los que sirven un poco de moderadores y organizadores.
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A continuación explicaré brevemente algunas de estas actividades.
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Comenzamos estas actividades con una actividad motivacional en la que veremos en el aula de informática un vídeo de YouTube titulado Las señales de tráfico, seguridad para niños.
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Después de un debate con ellos y decidir qué queremos profundizar en este tema realizaremos algunas actividades cooperativas que realizaremos en estos grupos pequeños con los padres.
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Y son las que vamos a explicar a continuación.
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Siempre organizamos la clase con cuatro grupos, lo más homogéneo posible según las características de nuestros alumnos.
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De cada grupo habrá un padre o madre responsable o en su defecto el tutor.
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Algunas de estas actividades que realizaremos serán, en primer lugar, crearemos con el Word World el juego del memory, algunos con señales y otros con vehículos.
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Y después nos los intercambiaremos para jugar todos a todas.
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Otra actividad será jugar cada dos equipos al juego de quién es quién que habremos hecho con anterioridad de señales o de vehículos y después se los intercambiará.
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Utilizaremos otras dos semanas para después de debatir con los niños qué necesitamos para realizar un circuito de educación vial.
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Nos repartiremos qué es esas cosas que necesitamos y las realizaremos en el aula.
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Por último, otra de las actividades será, después de jugar a dramatizar distintas situaciones, repartiremos una a cada equipo.
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La dramatizarán y tras ensayarle y repartirse los papeles la grabarán con las tablets.
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Otro día iremos al aula de informática para visualizar estas grabaciones.
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Por último, para evaluar todo lo aprendido, realizaremos una última sesión con los padres en el aula de informática en la que realizaremos un cajud por equipo.
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Basado en este cajud, realizaremos otro que realizarán los niños en el aula virtual basándonos en estos criterios de aprendizaje.
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Muchas gracias.
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- Subido por:
- Cristina M. G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 24 de agosto de 2023 - 14:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CANTOS ALTOS
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.76 MBytes