TAREA 6 CDD A2 RW - Contenido educativo
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VIDOE EXPLICATIVO TAREAS 3,4,5
Buenos días, soy Rubén Benzel, alumno del curso de competencia digital de nivel A2
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y vamos a realizar la tarea 6, en la que a través de un vídeo vamos a indicar
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cómo se han realizado las tareas 3, 4 y 5 del curso.
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En primer lugar, lo que hemos hecho ha sido descargar el programa OBS
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para realizar este vídeo y configurarlo, como se nos indica en el tutorial,
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a través de los ajustes en el que marcaremos que tiene ya por defecto seleccionado el idioma
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español y en la salida es importante configurar la ruta de grabación que es el destino donde
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van a quedar todos los archivos y sobre todo muy importante además indicar el formato
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MPG4 que es un formato estándar que se puede leer en todas partes porque yo en el primer
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caso he realizado el vídeo con un formato MKV y luego me ha dado problemas para subirlo
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al espacio virtual, así que lo he realizado otra vez teniendo en cuenta este parámetro,
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configurarlo como MP4. Una vez hecho esto, vamos a ir detallando las distintas actividades
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3, 4 y 5 que se han realizado. Para la tarea 3 se realizaba una infografía a través de
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algún programa tipo PowerPoint y demás, yo he utilizado Geniali, aquí es un programa
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que yo he trabajado bastante, lo conozco un poquito, tengo distintas presentaciones ya
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realizadas y esta es la que hemos preparado para el curso. Es una actividad, una web,
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Pues para tercero y cuarto de la ESO de Energías Renovables, en inglés, yo soy el profesor
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Klee y esta es la actividad.
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Aquí se les indican las instrucciones principales, tienen también la opción de ver los criterios
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de calificación, tanto del plan de trabajo, de la parte técnica, de la presentación
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que realicen y sobre todo también se va a valorar la colaboración
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y el trabajo en equipo. La actividad
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está estructurada en cuatro apartados, un trabajo sobre una casa
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aislada, una granja cunícola, una planta de biomasa y la presentación
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oral. Hechas actividades
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uno a uno, van a ir completando las actividades
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pasarían a la siguiente, la granja cunícola, donde están
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definidas los hitos que tienen que realizar, completa pasarela en la siguiente, la planta
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de biomasa que se tiene que realizar y luego prepararían la parte de la presentación
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oral. Y a continuación, bueno, pues de una forma interactiva con música y demás, pues
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van a ir ellos mismos marcando los distintos hitos conseguidos.
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Y eso, una vez que hayan conseguido las actividades, pues bueno, tendrían la estrella principal de haber cumplido todas las tareas requeridas.
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esto es lo que se trabajó en la tarea 3
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a continuación, en la tarea 4
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había que trabajar sobre el libro de raíces o el aula virtual
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en el libro de calificaciones
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y dentro de la aula virtual generada para este curso
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en la sección 4
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se establecía esa actividad en la que había que realizar un libro de calificación
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con distintos contenidos a través de tres actividades H5P, se renombró todo como primera, segunda y lo que correspondía a tercera evaluación
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se renombró como evaluación final, en la primera evaluación se realizaba un archivo configurado con H5P de comprobación de verdadero o falso,
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la segunda evaluación fue de la misma manera
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otra pequeña actividad
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y para la evaluación final
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lo que se realizó fue una actividad multitarea
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en la que se definían distintas cuestiones
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que se podían o bien comprobar en el momento
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en solución o realizar toda la actividad
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y comprobar posteriormente
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ahí está el resultado
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y aquí se pueden ver las soluciones para que el alumno pueda ver su progreso y en qué ha acertado o se ha equivocado.
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Esto correspondería a la tarea 4.
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Y para la tarea 5 había que definir un espacio de actividad relacionado con la actividad 3, la tarea 3,
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que en mi caso había sido la presentación de Geniali de energías renovables.
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Entonces, aquí está la introducción de datos, estas instrucciones se subían a la mediateca y el espacio de actividades que se generó fue este.
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En el primer lugar, vamos a ver la actividad, como se nos marcaba, subida a la mediateca, donde se indican estas instrucciones.
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Se ha guardado en el espacio de la mediateca.
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El primer punto es un vídeo de información de la BBC de energías renovables.
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Terminada la publicidad, la publicidad en el mundo, el uso de energías renovables está en la risa, y estas fuentes de energía alternativas podrían ser la clave para combatir el cambio climático.
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Es una introducción de energías renovables que les va a ayudar a realizar la actividad.
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La segunda actividad es un Geniali, que habíamos visto ya en la actividad 3, que se les incluye allí.
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la siguiente parte es un quick test
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que está realizado con
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LiveWare Sheets
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en el que realizarían una multitarea
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con distintas cuestiones, preguntas
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audios, vídeos
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que tienen que completar relacionados con
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las energías renovables
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y todo lo que
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les rodea
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y en la parte
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del espacio de actividades
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el número 4 tendrían un vídeo de refuerzo
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sobre las 7 principales energías
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textos que tienen que realizar en la web que es requerida
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por último la parte final realizarían una actividad resulta muy divertida
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una actividad interactiva muy lúdica que es un Kahoot
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un juego en el que ellos con cualquier dispositivo
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electrónico pueden entrar a esta página
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kahoot.it o con la propia app y metiendo
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este pin de juego irían a esta actividad
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de energías renovables
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que en mi caso
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en el espacio de Kahoot tengo muchas actividades trabajadas para distintos cursos y en este
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caso la actividad que les he configurado es una de medias renovables y materiales y estas
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serían las preguntas que se van a encontrar y con esto quedaría explicado todo lo que
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corresponde al área 6, a la tarea 6 de este curso de nivelados de competencia digital docente.
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Un saludo.
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- Autor/es:
- RUBÉN WENSELL
- Subido por:
- Rubén W.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 10 de julio de 2023 - 8:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC CENTRO CULTURAL ELFO
- Duración:
- 08′ 36″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 164.03 MBytes
