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INNOVACION METODOLOGICA - EF3 - ESTHER TESTERA - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Esther T.

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INNOVACION METODOLOGICA - EF3 - ESTHER TESTERA

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Muy buenas, a continuación os presento la situación de aprendizaje que desarrollé con el título de Water Matters 00:00:00
y que atiende a los Objetivos de Desarrollo Sostenible 6, 13 y 14. 00:00:06
Se llevó a cabo en tercero de primaria, segundo ciclo, dentro del área de Natural Science 00:00:09
y trabajó conjuntamente con English, Social Science, Arts and Technology and Robotics. 00:00:13
Tuvo como objetivo conocer las cualidades del agua, comprender las acciones humanas como influyen sobre el agua 00:00:18
y en general todo el agua del planeta. 00:00:24
Tuvo una temporización de 12 sesiones de 45 minutos entre enero y febrero. 00:00:26
Aquí tenemos la conexión con los elementos curriculares, los objetivos de etapa A, B, F, H, I y J. 00:00:30
Así como los saberes básicos, competencias específicas, criterios de evaluación y demás. 00:00:39
La metodología que utilizamos fue el aprendizaje basado en proyectos 00:00:48
y como producto final crearon diferentes medidas para el cuidado del agua programando el Sphero, que es un robot, 00:00:51
para recoger las más válidas. Todo esto se desarrolló durante la semana cultural del cole. 00:00:55
Desarrollaron este proyecto en equipos heterogéneos de 4 o 5 alumnos a través del aprendizaje cooperativo. 00:00:59
También involucramos a toda la comunidad local a través del aprendizaje servicio 00:01:06
y utilizamos Flip Classroom a través de Microsoft Teams. 00:01:09
Algunos de los recursos fueron Life's Worksheet, Microsoft Teams, Mentimeter, Sphero, Robot, la Tablet del cole y el Cajut. 00:01:12
En cuanto a las sesiones de aprendizaje, en la fase de motivación, 00:01:18
motivamos al alumno partiendo de sus conocimientos previos a través de Mentimeter y utilizando el KWL Chart, 00:01:22
qué sé, qué quiero saber y qué he aprendido al final de todo este proceso. 00:01:27
Así también hicieron un pequeño experimento para conocer cuánto agua derrochaban. 00:01:31
En la actividad 3, desarrollaron un cartel para invitar a toda la comunidad local a la semana cultural 00:01:35
para el proyecto Water Matters, el agua importante. Nosotros en concreto utilizamos Canva. 00:01:41
En la fase de investigación, desarrollamos diferentes presentaciones y pusimos diferentes vídeos 00:01:44
y los alumnos completaron este flipbook del ciclo del agua en equipos. 00:01:50
Tuvieron un rincón con diferentes revistas, enciclopedias, la tablet en la que pudieron informarse mejor 00:01:53
sobre cada uno de estos conceptos y como hemos dicho anteriormente, a través del trabajo en equipo. 00:02:01
También realizamos un experimento en la que filtramos el agua o separamos el agua de otras mezclas heterogéneas y homogéneas 00:02:05
y también ellos llevaron a cabo este ciclo del agua para ver cómo se producía la condensación, la evaporación y la precipitación. 00:02:10
En la fase de creación, los alumnos crearon nuevos productos, trabajando a través de la taxonomía de Bloom, 00:02:16
High Order Thinking Skills. Aquí pueden verles trabajando en realizar una maqueta sobre el ciclo del agua 00:02:21
en trabajos en equipo a través de material reciclado. También utilizaron el Esfiro para programarlo, 00:02:26
darle indicaciones delante, detrás, izquierda, derecha y recoger aquellas tarjetas que llevaban a cabo un buen uso del agua. 00:02:32
La aplicación que utilizamos fue Joystick. En la fase de evaluación, rellenamos el KWL Chart, 00:02:39
también realizaron un Kahoot en equipos y tuvieron el examen y la rúbrica de autovaluación. 00:02:44
Además, todo esto está basado en el Duab, atendimos a diferentes niveles de aprendizaje, 00:02:52
atendimos también a la individualidad, desarrollando una evaluación inicial, continua y final, 00:02:56
a través de la observación directa y distintos registros, escala de cotejo, rúbricas, portfolio y Kahoot. 00:03:00
La evaluación del docente, los alumnos desarrollaron esta diana de evaluación docente. 00:03:04
Y finalmente, como os he dicho, atendimos a los principios del Duab, atendiendo diferentes tiempos, 00:03:08
dando diferentes apoyos visuales, teniendo en cuenta los conocimientos previos, 00:03:12
desarrollando diferentes actividades de refuerzo y afianzamiento y teniendo en cuenta los siguientes principios. 00:03:17
Muchas gracias. 00:03:23
Idioma/s:
es
Autor/es:
ESTHER TESTERA SIMÓN
Subido por:
Esther T.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 22:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC PRÍNCIPES DE ASTURIAS
Duración:
03′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
62.43 MBytes

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