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Gestión de una plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 11 de julio de 2023 por Rodrigo R.

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Evidencia fundamental 1. Competencia digital docente.

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Hola, bienvenidos a este vídeo explicativo en el cual hablaré sobre cómo utilizo el sistema de gestión de aprendizaje Smile&Learn en mis clases. 00:00:03
Como podemos ver en el buscador, Smile&Learn ya viene estructurado curricularmente para poder filtrar las actividades 00:00:10
por áreas académicas, actividades cognitivas, competencias clave, edad, inteligencia, aprendizaje de idiomas y tipo de contenido. 00:00:15
De esta manera aparecerán las actividades más adecuadas conforme a esa primera búsqueda 00:00:23
y podremos previsualizar el vídeo o las actividades y posiblemente seleccionarlas en nuestra creación de rutas de aprendizaje. 00:00:29
Así, Smile and Learn nos permite la creación de rutas de aprendizaje personalizables y evaluables conforme a las necesidades de nuestro alumnado. 00:00:38
Como podemos ver, estas son las rutas de aprendizaje que yo he creado para mis alumnos. 00:00:46
Esta ruta de aprendizaje de Body Parts ha sido diseñada para el área de Natural Science de la Unidad 1 sobre el cuerpo humano en primero de educación primaria. 00:00:51
Justamente debajo tenemos la ruta de aprendizaje del cuerpo humano que ha sido asignada para nuestros alumnos con necesidades educativas especiales, 00:01:01
ya que estos alumnos necesitaban primeramente repasar ese vocabulario en castellano para posteriormente hacer la ruta en lengua inglesa. 00:01:08
Esta es la ruta de Body Parts que ha sido fijada con un subespectivo título, la descripción, el idioma, la secuenciación, la imagen que he elegido para cabecera de la ruta y también los contenidos con el vídeo del cuerpo humano, la actividad respectiva, una canción sobre las partes del cuerpo y después un juego. 00:01:17
Podemos ver aquí el grupo de clase de primero B 00:01:39
del cual soy tutor, en el que están registrados todos los alumnos 00:01:42
y también podemos configurar algunos aspectos de la navegación 00:01:46
muy importantes, particularmente nuestros alumnos con necesidades educativas especiales 00:01:50
como esta alumna que tiene marcadas dichas necesidades 00:01:54
y tiene ajustadas algunos aspectos 00:01:58
como la navegación, el idioma, la interfaz, el diseño 00:02:03
con pictogramas, más fácil para su comprensión y seguimiento de las rutas. 00:02:06
Los pictogramas, el uso de la mayúscula, el ajuste de contenidos, 00:02:11
también el nivel de dificultad aprendiz, el modo tranquilo, 00:02:15
o elementos de accesibilidad como la inclusión de subtítulos en los vídeos. 00:02:18
Es importante destacar que Learn utiliza una metodología activa 00:02:23
a través del uso de insignias. 00:02:26
Estas insignias son llamadas smileys o gemas, 00:02:28
estas serían las smileys, y estas serían las gemas que van consiguiendo 00:02:30
según superan los distintos niveles. 00:02:33
Como vemos, estas gemas se consiguen con el tiempo y la realización de las actividades en las rutas que han sido asignadas, también en otras rutas que ellos mismos van haciendo, por ejemplo en la ruta de Body Parts que previamente hemos mostrado y con estas insignias que van consiguiendo los alumnos van viajando por distintos mundos y pueden ir realizando diferentes configuraciones, 00:02:36
por ejemplo, pueden ir modificando su aldea. 00:03:03
Es verdad que el mail-alder utiliza una metodología basada en la gamificación, 00:03:07
claramente visible en la interfaz del alumno, 00:03:12
y unos gráficos muy atractivos para ellos. 00:03:14
Estas insignias y estos puntos, como hemos dicho, 00:03:19
son utilizados, por ejemplo, para cambiar la ropa de nuestra mascota 00:03:21
o si queremos comprarle un caballete, 00:03:25
lo cual nos va a costar 10 smileys que podemos pagar. 00:03:27
Así, estos puntos, estas insignias, son utilizadas en estas ciudades de Smile & Learn, pero también las utilizamos en clase, dentro de sus equipos cooperativos, para conseguir distintas recompensas de clase. 00:03:31
Gracias a Smile and Learn podemos crear un informe que nos ayude a conocer detalladamente cuánto tiempo han utilizado nuestros alumnos la ruta de aprendizaje de Body Parts 00:03:46
Por ejemplo, ver el tiempo de uso, las partidas que han jugado, el tiempo total de todos nuestros alumnos, así como los niveles en los cuales han jugado y las puntuaciones respectivas 00:03:58
gracias a esta generación de informes 00:04:11
podemos posteriormente ir calificando 00:04:14
a nuestros alumnos. Quiero destacar 00:04:16
que se ha calificado 00:04:18
a los alumnos a través de otras herramientas digitales 00:04:20
como el aula virtual de EducaMadrid, por ejemplo 00:04:22
en este aula virtual se ha valorado el proyecto 00:04:24
de HumanBody que han 00:04:26
desarrollado y posteriormente 00:04:28
les hemos calificado dentro 00:04:30
de mi cuaderno 00:04:32
de clase con las distintas secciones 00:04:33
que he establecido, de MovieParts 00:04:36
de la evaluación, le he comentado 00:04:38
que figura dentro de la ruta virtual, el test, los deberes y la ruta de aprendizaje de Smile and Learn, 00:04:40
la cual ha sido calificada como aptos a aquellos alumnos que han realizado esta ruta. 00:04:47
Así, una vez introducidas todas las notas, ha salido la propuesta de nota para este área de Natural Science. 00:04:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rodrigo Renedo Gallo
Subido por:
Rodrigo R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
13
Fecha:
11 de julio de 2023 - 19:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
33.28 MBytes

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