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LMS - Catalina Pamies Castellanos

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Subido el 24 de agosto de 2023 por Catalina P.

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A continuación voy a presentar el uso de dos plataformas en relación a los 00:00:00
sistemas de gestión de aprendizaje. En primer lugar voy a enseñar la 00:00:04
plataforma Educamos que utilizamos en mi centro y que podéis ver en la pantalla. 00:00:07
Accedemos a bien con nuestras credenciales que recibimos al darnos de 00:00:10
alta o a través de Google con nuestro email corporativo. 00:00:14
En este caso las credenciales están borradas por protección de datos. Una vez 00:00:18
que accedemos podemos encontrar distintas pestañas. En la pestaña de 00:00:22
datos podemos acceder a los usuarios donde podemos acceder a la ficha de cada 00:00:27
alumno filtrando por nombre o por curso o por ambos a la vez. 00:00:32
En la pestaña de evaluación encontramos una pestaña de informes donde podemos 00:00:37
encontrar los informes de cada alumno filtrando por curso y filtrando por 00:00:41
tipo de informe. Además también podemos encontrar otra pestaña de tutoría 00:00:46
donde encontramos las comunicaciones del docente con la familia de cada alumno y 00:00:51
podemos filtrar por clase y por nombre. También tenemos otra pestaña de aviso 00:00:56
de incidencias y otra pestaña de justificar. Esta pestaña sirve para 00:01:00
justificar las faltas de los alumnos al centro. En la pestaña de pasar lista que 00:01:04
utilizamos a diario sirve para pasar lista de los alumnos que han venido o 00:01:10
han faltado al centro de modo que queda registrado en la plataforma y les llega 00:01:14
un aviso a los padres. En la pestaña de puesta de notas podemos encontrar la 00:01:17
evaluación 00:01:21
individual de cada alumno o de un grupo entero. Además la pestaña de 00:01:24
competencias de grupo podemos crear nuestro propio cuaderno de evaluación 00:01:29
competencial para cada asignatura y lo podemos ir actualizando a lo largo del 00:01:32
curso para que los padres reciban información sobre el desarrollo 00:01:36
competencial de sus hijos para dejarlo reflejado además en la propia plataforma. 00:01:40
En cuanto a la agenda que encontramos en la derecha en ella aparece el horario 00:01:44
docente durante el curso escolar. Ahora mismo no aparece debido a que el curso 00:01:49
escolar aún no ha comenzado. Si pincha sobre una de las clases o asignaturas que 00:01:53
salen aquí debajo durante el curso se pueden asignar tareas a los alumnos o 00:01:59
enviar aviso a los padres. 00:02:04
Además aquí en la columna de la izquierda encontramos los datos del 00:02:11
propio docente donde podemos cambiar las claves y dónde está nuestra 00:02:15
información personal y además también encontramos la pestaña de correo 00:02:18
electrónico que sirve para comunicarse con las familias. 00:02:22
A continuación muestro la plataforma educativa Google Classroom que utilizo 00:02:27
en clase con los alumnos. Esta plataforma sirve para gestionar los contenidos, el 00:02:32
material, las tareas y por tanto el aprendizaje de los alumnos. He entrado en 00:02:36
la clase de sexta de primaria en asignatura de inglés aunque podéis ver 00:02:40
que tengo distintos classroom para cada asignatura y cada grupo. En el tablón 00:02:43
podemos encontrar el código de clase que introducen los alumnos para acceder 00:02:48
a este classroom. Cada alumno tiene una cuenta de correo electrónico corporativa que 00:02:52
se les crea al maficularse. Además también se puede ver en este 00:02:57
tablón la actividad de la clase dentro de este classroom. En la pestaña trabajo de 00:03:01
clase podemos ver en primer lugar las infografías en etiquetas sobre las normas 00:03:07
de uso de las tics y del ordenador. Además también una infografía sobre las 00:03:13
instrucciones para activar los subtítulos en YouTube que ya explicaré 00:03:21
para que las utilizarán más adelante. 00:03:24
Además también podemos ver distintos temas. En este caso este tema Flyers A2 00:03:29
les ayudará a preparar la titulación de Flyers con formularios de Google para 00:03:36
practicar. Esta otra sección está dedicada a 00:03:42
vídeos explicativos de la gramática que ayudan a revisar los contenidos de forma 00:03:47
remota y donde se incluyen los enlaces para acceder al vídeo de YouTube y se 00:03:50
recuerda que pueden activar los subtítulos como ya mencionado 00:03:56
anteriormente revisando las instrucciones de la infografía. 00:03:59
Hay otra sección dedicada al vocabulario donde se incluyen actividades para 00:04:04
practicarlo. Otra sección dedicada a la gramática con finchas interactivas de la 00:04:08
plataforma Live Worksheets y donde figuran las instrucciones de cómo 00:04:14
entregarlas correctamente para que el profesor lo reciba en mi propia cuenta 00:04:18
de Live Worksheets. Hay otro tema con actividades extra que 00:04:23
sirven para practicar de modo que si necesitan práctica extra puedan acceder 00:04:29
a Classroom desde casa y dedicarle tiempo a los contenidos. Estas actividades 00:04:36
algunas están en pdf de modo que a cada alumno se le crea una propia copia 00:04:43
personal que luego le reenvía al profesor. 00:04:47
También hay una sección de actividades de writing en las que además se incluye 00:04:51
una rúbrica de evaluación con los puntos que debe de incluir cada escrito 00:04:56
que los alumnos elaboren. En la pestaña de personas nos encontramos a los 00:05:01
profesores y los alumnos que pertenecen a este Classroom y en la de calificaciones 00:05:08
podemos ver las calificaciones adquiridas por los alumnos en las 00:05:16
actividades que corresponde realizar una evaluación. 00:05:21
Subido por:
Catalina P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
13
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 18:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MARÍA REINA
Duración:
05′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.84 MBytes

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