kahoot
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenas tardes. Soy María Zepa Ruiz. Soy profesora de segundo de Educación Infantil
00:00:00
en un colegio de la Comunidad de Madrid. Quería mostrar otra evidencia. En este caso es un
00:00:07
cajud que lo uso para una evaluación final de la adquisición sobre lo que hemos estado
00:00:15
trabajando en el proyecto y para hacerlo con la pizarra interactiva y que participen
00:00:27
los niños de una manera más dinámica, pues se decide hacer un cajud, ¿no? Que, bueno,
00:00:33
que es una especie de concurso. Entonces, ¿cómo lo he ido generando? Puedes elegir
00:00:40
el tipo de pregunta y en cada ventana la vas modificando según tu criterio. He puesto
00:00:48
una imagen que representase un poco a la pregunta para que, si hay niños que todavía no tienen
00:01:00
el lenguaje muy adquirido y tal, sepan la relación que puede haber con la pregunta.
00:01:07
Entonces, como son niños pequeños, son niños de cuatro años, las respuestas son muy básicas,
00:01:14
¿no? Por ejemplo, en este caso, bueno, el cajud es sobre dinosaurios que en el proyecto
00:01:22
que hemos trabajado. Si un dinosaurio come carne, ¿qué tipo será? Entonces, pongo tres preguntas.
00:01:28
El cajud te va indicando dónde ajustar las preguntas, es decir, si en uno de los recuadros,
00:01:34
a ver, por ejemplo, voy a añadir uno, te pone si debes poner una pregunta muy,
00:01:41
o sea, la respuesta sea con mucha vericidad o si la respuesta debe de ser muy falsa o justo en esa
00:01:53
respuesta que sea la correcta, él te va indicando cómo lo vas poniendo. Simplemente acompañar de
00:02:07
una imagen, si quieres, estática de movimiento, como en este caso, y además las respuestas van
00:02:13
acompañadas de color y de imagen, de una imagen geométrica para que a los niños les resulte más
00:02:19
fácil detectar la pregunta, ¿no? Entonces, si le damos a vista previa, se quedaría una cosa así.
00:02:30
Con el tiempo en cada pregunta he ido poniendo tiempos diferentes dependiendo de la complejidad
00:02:36
de la pregunta. Seleccionarían la que quedan oportunas en la pizarra digital y nos diría
00:02:41
si es correcta o no. Entonces, pues, lo mismo que he explicado antes, bueno, es que es un poco lento.
00:02:48
Como son niños de cuatro años, la pregunta se ha ido. Ahora, las preguntas son muy cortitas, creo
00:02:57
que son cuatro las que he hecho. Si un dinosaurio come carne, si un dinosaurio puede comer hoja,
00:03:06
cómo se llamaría. Respecto a cómo nacían los dinosaurios, otra pregunta. Y, por último,
00:03:13
creo que era del fósil, el paleontólogo y qué necesita el paleontólogo para trabajar,
00:03:21
que son todo lo que hemos visto. Y nada, entonces, una manera más divertida de que trabajen los niños,
00:03:32
o sea, de que nos contesten a lo que han aprendido a lo largo de estas sesiones. Gracias.
00:03:37
- Subido por:
- María C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 8 de noviembre de 2023 - 15:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC BLANCA DE CASTILLA
- Duración:
- 03′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 11.39 MBytes
