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DEMC UT01 - Contenido educativo

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Subido el 15 de diciembre de 2024 por Jose Antonio G.

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DEMC UT01

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Buenas tardes, vamos a proceder a hacer una pequeña descripción sobre la unidad de trabajo 1. 00:00:05
Primero, mis disculpas por el retraso, pues he tenido que desarrollar muchos vídeos, vídeos para un módulo de modelización financiera 00:00:14
y bueno, llevo un retraso en cuanto a los vídeos. 00:00:22
Intentaré en las próximas unidades que los vídeos de introducción de cada unidad estén... 00:00:28
Pero bueno, de todas formas os lo subo, os subo una pequeña descripción a través del mapa conceptual. 00:00:36
A través del mapa conceptual podemos ver todos los elementos, elementos más importantes que contiene cada unidad 00:00:42
y así poder entender todo el conjunto. 00:00:50
La unidad es identificación de los medios y soportes publicitarios. 00:00:53
y como tal vemos en el diagrama de flujos, que utiliza formas geométricas para introducir los conceptos 00:00:57
y luego a través de las flechas, eso como el flujo en el que uno relaciona tanto el título en este caso, 00:01:11
que es el título de la unidad, con los conceptos. 00:01:20
Así por ejemplo, la identificación de los medios de transporte publicitarios nos marca que primero es necesario consultar las fuentes de información y por otro lado, otro de los elementos es para diseñar los adecuados, en este caso medios y soportes publicitarios, es necesario Internet como medio de comunicación e información. 00:01:23
¿Por qué es necesario Internet como medio de comunicación e información? 00:01:47
Pues porque estamos hablando de todo tipo de recursos para publicitar productos o servicios, etc. 00:01:51
Entonces, un portal perfecto para poder llevar a cabo esas funciones o actividades es a través de Internet. 00:02:03
Internet se puede utilizar como un medio no solo para desarrollar otros tipos de actividades como puede ser, 00:02:09
puede ser visionar, bueno, en realidad visionar vídeos o también es una forma de comunicarse y de trasladar información al público o a los clientes. 00:02:17
Por lo tanto, Internet es fundamental. 00:02:30
Por otro lado, hemos dicho que es necesario consultar fuentes de información. 00:02:32
fuentes de información que podemos dividir entre primarias y secundarias 00:02:35
es decir, ese tipo de información que vamos a utilizar 00:02:40
y que debemos analizar, por un lado son las primarias 00:02:44
las primarias son aquellas que 00:02:48
su origen se hace desde cero 00:02:50
es decir, en el sentido de que ya no está aún creado 00:02:56
por lo tanto, como puede ser cualquier tipo de encuesta 00:03:00
o cualquier tipo de actuación o acción que nos proporcione esa información, pero que partimos de cero. 00:03:03
Las secundarias son aquellas en las que ya, por ejemplo, acudir a internet y poder obtener un documento o una formación que ya está elaborada 00:03:10
o ya está, pues esa es la que definiríamos como ya secundaria. 00:03:24
Por lo tanto, vemos que aquí hace una división en función de su origen, ya sean internas o externas, internas si se elaboran dentro de la propia empresa o de la propia y externas que se obtiene o esa información se obtiene del exterior de una empresa, por ejemplo. 00:03:28
a quien hace referencia 00:03:44
o sigue el flujo 00:03:47
hacia las externas 00:03:48
indicando offline y online 00:03:50
y offline son aquellas 00:03:52
que no hay ningún tipo de conexión con redes 00:03:54
o ninguna conexión a través de internet 00:03:56
y que es información que ya puede ser en su parte papel 00:03:57
o en su parte digital 00:04:00
sin embargo las online son aquellas que van dirigidas 00:04:01
o utilizan 00:04:04
como medio 00:04:07
las redes 00:04:10
las redes, en este caso, de Internet. 00:04:13
Nos indica que existen diferentes tipos y el uso requiere herramientas, 00:04:17
metabuscadores, motores de búsqueda y buscadores de directorio. 00:04:20
Esto nos hace referencia a que cuando nosotros hacemos o tratamos de obtener información, 00:04:25
documentos o cualquier tipo de recurso a través de Internet, a través de las redes, 00:04:31
pues utilizaremos una serie de herramientas que nos permitirán, 00:04:36
ya que las redes contienen una gran cantidad de información. 00:04:41
Nuestro objetivo es filtrar y buscar esa información que es la que realmente estamos buscando. 00:04:49
Para ello, utilizaremos metodos de búsqueda que nos permiten, a través de una serie de palabras clave, 00:04:55
buscar aquello que realmente necesitamos. 00:05:01
Buscadores también a través de directorios o incluso metabuscadores, 00:05:03
que son otro tipo de herramientas de búsqueda. 00:05:06
En cuanto a los tipos, hace referencia a investigación de medios publicitarios, base de datos de material para el marketing, la unidad hace referencia a la identificación de medios y soportes publicitarios, es decir, todo relacionado con la publicidad de nuestra empresa, de nuestros productos, etc. 00:05:10
Entonces, efectos de tipos, pues podemos incluir la investigación de medios publicitarios, o sea, base de datos de material para el marketing, pues es simplemente base de datos donde tenemos todo ese tipo de contenido de marketing para poder utilizarse. 00:05:36
Otra base de cierta, de clientes potenciales, hace referencia a la base de datos sobre toda la información de los clientes que van a ser, como indica posteriormente, el objetivo de esa comunicación publicitaria o de esa publicidad que se va a realizar, ya sea hacia particulares, a otras empresas, a profesionales o a sectores empresariales. 00:05:54
Y bueno, hemos dicho que la base de datos es el material para el marketing, según su contenido podemos hablar de sonidos, es decir, medios publicitarios mediante audios, imágenes elaboradas o incluso en la base de datos pueden contener multimedia desde todo tipo de animaciones o incluso vídeos, etc. 00:06:21
Todo esto en cuanto a lo que se refiere a la parte de las fuentes de información. 00:06:45
personal. Si estamos haciendo publicidad o dirigida hacia determinados clientes o cualquier 00:07:15
tipo de información o simplemente utilizamos cualquier tipo de información debe estar 00:07:22
regida o debe estar regulada por la protección de datos. Es decir, no se puede en esa información, 00:07:29
en esos documentos o ese tipo de... no puede incluir datos que realmente sean de carácter 00:07:35
personal. Y por otro lado, hacer referencia a la protección de la propiedad intelectual, 00:07:40
Es decir, en cuanto a de quién es el autor, quién lo ha generado, lo ha creado y, por tanto, quién tiene derecho a su explotación, a su uso, etc. 00:07:44
Si vemos la protección de la propiedad intelectual abarca tanto a los derechos del autor, que tenemos los derechos morales y los derechos patrimoniales, 00:07:54
es decir, a efectos económicos como a efectos éticos. 00:08:01
Luego tenemos la norma de uso de copyright, que afecta tanto a base de datos como a imágenes. 00:08:05
Es decir, nosotros no podemos acudir a internet, pero si utilizamos cualquier tipo de imagen que podamos descargar, no siempre, debido precisamente a la aportación de la propiedad intelectual, podremos utilizar esas imágenes para efectos comerciales o efectos, ¿por qué? 00:08:10
porque están protegidas o están amparadas por la ley 00:08:28
pues amparando al propio creador o al propio autor de dichas imágenes 00:08:32
por lo tanto únicamente podremos usar aquellas que sean libres para efectos de uso comerciales 00:08:39
por otro lado también hablamos de los derechos de explotación de la copia 00:08:47
quienes podrán explotar dicha información o dichas fuentes de información 00:08:50
y quiénes podrán hacer copias de las mismas, y la protección de los derechos tiene un límite. 00:08:55
En cuanto a la única pata que nos quedaría, hemos dicho que para el diseño adecuado 00:09:03
hay que conocer, bueno, teníamos que conocer, por un lado, Internet como medio de comunicación 00:09:13
e información, y por otro lado, los soportes publicitarios disponibles. 00:09:20
¿Cuáles son los soportes publicitarios? Pues en esta unidad o en este contenido se hará referencia a todos los soportes publicitarios que pueden crearse y con ellos se pueden utilizar efectos publicitarios o efectos de marketing. 00:09:24
Y distingue el puzzle como tal, engloba una serie de puntos que es necesario conocer, que luego irán desarrollándose a través del contenido, pero que con esta visión general y con este mapa conceptual podemos tener más claro todas las piezas de ese puzzle que hemos nombrado para que nos sea más fácil su retención y su comprensión. 00:09:38
Así pues, hacer referencia a la imagen corporativa, la publicidad impresa en papel, hacer referencia a la publicidad en el producto, los soportes publicitarios en el exterior y dentro de cada uno de ellos, y también medios tradicionales, medios tradicionales y multimedia, dentro de cada uno de ellos se refiere o se describirá cada uno de los que pertenece a cada grupo o a cada conjunto. 00:10:04
Por ejemplo, en el caso de medios tradicionales, lo lógico es la radio, la prensa, la televisión, el cine. Y en el caso de multimedia tenemos vídeos corporativos y otros publicitarios. 00:10:29
Pero esto nos permite de una forma rápida y fácil, es una forma también de organizar todo el conjunto de la unidad en nuestra mente. 00:10:41
Con este mapa conceptual es como si hicieras huecos dentro de tu mente o de tu memoria indicando realmente cuál es el conjunto y luego para poder organizar la información. 00:10:54
Y luego, cuando realmente tienes que responder alguna cuestión o tienes que conocer el conjunto de los elementos o de definiciones que aparecen, 00:11:07
pues nos es más fácil orientarnos dentro de ese mapa conceptual y obtener la información que necesitamos. 00:11:18
No es lo mismo que simplemente estudiar y memorizar un conjunto de folios o toda la plataforma con todo el contenido, 00:11:25
pero sin ver el conjunto de forma global. Por tanto, el mapa constitucional tiene una gran importancia para la retención y la comprensión de los contenidos. 00:11:33
Y bueno, ya nos queda la parte de Internet como medio de comunicación e información. 00:11:44
¿Qué papel juega Internet dentro de ese aspecto fundamental que es la comunicación e información? 00:11:49
ofrece las siguientes formas publicitarias 00:12:00
de páginas web como soporte publicitario 00:12:03
el anuncio intersticial 00:12:05
el ciber spot, el correo electrónico 00:12:07
la ventana emergente, los banners 00:12:09
son todos los medios 00:12:11
o los recursos 00:12:12
que tiene internet 00:12:16
para poder 00:12:17
ofrecer o publicitar 00:12:18
estamos viendo aquí en este apartado 00:12:23
la importancia de internet 00:12:27
como medio de comunicación e información y cuáles son los distintos soportes 00:12:29
o distintas formas en las que se puede presentar y llevar a cabo esa función 00:12:35
o esa acción de comunicación y esa acción publicitaria. 00:12:42
Y bueno, esto sería todo el mapa conceptual, es decir, teniendo claro 00:12:52
todo el contenido o todo el pool 00:12:55
es como piezas 00:12:58
que las vamos uniendo 00:13:00
y una vez unidas vemos todo el conjunto 00:13:01
de tal manera que nos será mucho más fácil 00:13:04
en un momento dado 00:13:06
cuando tengas que hacer frente 00:13:08
al examen final 00:13:10
pues buscar 00:13:12
la información 00:13:14
de dicha unidad 00:13:14
organizada 00:13:18
a través de dicho mapa conceptual 00:13:21
y bueno 00:13:22
yo creo que más o menos nos hacemos una idea de lo que engloba el contenido de la Unidad de Trabajo 1. 00:13:23
Y nada, muchas gracias por visualizar y por escucharme y os espero al siguiente vídeo, es decir, en el siguiente Unidad de Trabajo. 00:13:31
Muchas gracias y un saludo. 00:13:44
Idioma/s:
es
Materias:
Economía y empresa
Etiquetas:
Empresa
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
José A. González Constanza
Subido por:
Jose Antonio G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
26
Fecha:
15 de diciembre de 2024 - 20:53
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
Duración:
13′ 53″
Relación de aspecto:
1.54:1
Resolución:
3024x1964 píxeles
Tamaño:
508.07 MBytes

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