Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación
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Evidencias Fundamentales
Hola, mi nombre es Ainhoa, soy maestra de segundo de primaria
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y doy las asignaturas bilingües.
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En mi cole utilizamos la G Suite,
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así que mis aulas virtuales son de Google Classroom.
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Al tener un sistema de cotutoría,
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yo tengo 2 aulas virtuales, una para segundo A y otra para
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segundo B.
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En vez de agrupar los contenidos por bloques,
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lo que hago es agrupar los contenidos por asignaturas.
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De esta manera, en una misma clase virtual, tengo todas las asignaturas y a ellos les resulta más fácil y más cómodo.
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Aparte de las asignaturas que doy, también he añadido un tema que se llama nuestra clase y aquí, por ejemplo, he colgado para utilizar distintos tipos de evaluación,
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Pues, una evaluación que me hacen a mí para saber en qué cosas tengo que mejorar, una autoevaluación para ellos mismos para saber en qué cosas tienen que mejorar.
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Y, bueno, Google Classroom tiene sus inconvenientes y sus ventajas, como todo.
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¿Qué inconvenientes?
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Pues, mira, por ejemplo, no podemos utilizar insignias, pero, bueno, pues, utilizamos otras herramientas para gamificar.
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Por ejemplo, nos gusta mucho utilizar Kahoot tanto para iniciar un tema como para, por ejemplo, evaluar al final. A veces lo hacemos en gran grupo, a veces lo hacemos en pequeños grupos, que también les gusta mucho. Utilizamos otras herramientas como Live Worksheets, tanto para hacerlo en clase como para trabajar en casa.
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Siempre tengo los comentarios activados, siempre siguiendo las normas de etiqueta para que la convivencia sea lo mejor posible, pero así hay un poco de interacción.
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Utilizamos también actividades colaborativas como Padlets, en las que ponemos una información, a veces lo hacemos en gran grupo, también en clase.
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Y luego en casa también pues tienen toda esa información y muchos pues van añadiendo cosas. Ver los cajuts también, los comentarios. Ah, otras que utilizamos, World World, que también me gusta que son actividades online que también están muy bien. Aquí están los 25 alumnos inscritos y luego aparte también tengo a la assistant para que nos coordinemos y sepamos bien por dónde vamos.
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En cuanto a herramientas de autor, pues por ejemplo en el segundo trimestre realicé un proyecto sobre los animales y creé este ex-learning y bueno, pues un poco al principio les cuento, ay perdón, les cuento información sobre los animales
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y les digo, me gusta mucho para adaptar mi enseñanza, decirles qué es lo que quiero al final del proyecto, ¿no?
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Entonces, bueno, aquí vienen un poco las normas, lo que quiero al final es un póster que van a presentar a sus compañeros
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para que también se trabaje en equipo, de forma colaborativa y luego además evalúan a los demás compañeros.
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Para adaptar mi enseñanza, mis alumnos requieren dividir las actividades en pequeños pasos. Entonces, por ejemplo, las infografías, aquí explico qué es lo que tienen que hacer para hacer un proyecto de 10. Esta información en pequeños pasos y muy visual, con muchas imágenes, les ayuda mucho.
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Luego aparte utilizo una rúbrica tanto para evaluarles yo y también para la co-evaluación entre ellos.
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Otra cosa que me gusta también para adaptar mi enseñanza, pues por ejemplo visual thinking con mapas mentales, con toda la información del tema.
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Como he dicho, pues a veces lo visual ayuda mucho a mis alumnos.
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En cuanto a las actividades, también me gusta siempre crear actividades generales de todo tipo, un poco gamificadas siempre para que haya más motivación en el aula y actividades online también y luego siempre creo actividades que son un poquito más difíciles y un poquito más fáciles para que ellos siempre se sientan cómodos y se sientan motivados hacia el aprendizaje.
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Siempre les pongo un ejemplo de qué es lo que quiero, aparte de la rúbrica que ya les da bastante información, pues es un ejemplo de un póster que podrían hacer, ¿no? En el que la información es clara, es poca y es muy visual.
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Una de las cosas también que me gusta hacer para adaptar la enseñanza es la barra. Con esta barra pues pueden aumentar el tamaño de la letra, pueden incluso traducirlo a otro idioma o leerlo.
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Y esto ha sido todo. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ainhoa García Mendiola
- Subido por:
- Ainhoa G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 42
- Fecha:
- 8 de julio de 2023 - 16:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC MARTINA GARCIA
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1152x720 píxeles
- Tamaño:
- 42.69 MBytes
