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PELÍCULA TUTORIAL ASIGNATURA OPTATIVA 3º ESO

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Subido el 17 de mayo de 2020 por Teodoro F.

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Hola chicos, alumnos de segundo de la ESO, el año que viene vais a estar en tercero probablemente, por eso lo habréis trabajado muy bien. 00:00:10
Bueno, quería presentaros una asignatura optativa que os vais a encontrar en la matrícula que se titula Unión Europea. 00:00:20
Bueno, con este título a lo mejor no es nada atrayente, pero me gustaría y a los miembros del Departamento de Geografía e Historia 00:00:28
nos gustaría compartir una presentación de diapositivas 00:00:34
y una explicación sobre cuál es el contenido fundamental 00:00:38
y los aspectos básicos de esta asignatura. 00:00:41
Dejadme que os comparta. 00:00:45
Ya vais a estar viendo esta presentación. 00:00:47
Bueno, esta asignatura se tiene por título Unión Europea 00:00:50
y lo que vamos a trabajar son elementos como el espacio geográfico de la Unión Europea, 00:00:54
la historia y la cultura europea, el proyecto de construcción europea, cómo se puede estudiar, trabajar y vivir en la Unión Europea. 00:01:00
Bueno, esos son los contenidos, pero nosotros vamos a intentar llevar la asignatura al proyecto de escuela embajadora del Parlamento Europeo, 00:01:10
que como sabéis este año ha tenido el primer año de su desarrollo. 00:01:17
Entonces, a partir de estas imágenes os voy a mostrar cosas que hemos ido haciendo, sobre todo con los alumnos de cuarto, 00:01:22
pero los alumnos de tercero también podrían colaborar en él. 00:01:27
Aquí, por ejemplo, estuvimos preparando actividades para llevar a desarrollar a los colegios, 00:01:31
en concreto, pues, Estero Mapa Mudo, en varias diferentes países, capitales, banderas, etc. 00:01:35
A lo largo del proyecto, pues, hemos ido teniendo diferentes momentos. 00:01:40
Aquí, por ejemplo, cuando nos entregaron unas camisetas que nos pagó el AMPA, 00:01:44
como veis que nos lo están entregando el presidente de la asociación de madres y padres del instituto, 00:01:48
y así pasando los chicos cuando las tuvieron. 00:01:53
Y aquí tenemos una de las actividades que tuvimos. Nos visitó una europarlamentaria, Mónica Silvana, para darnos a conocer el funcionamiento del embajador. Nosotros colaboraríamos con los embajadores. No seríamos todavía embajadores, no seríamos de tercero, pero podríamos ir poco a poco acercándonos a ese proyecto. 00:01:54
este proyecto que podéis seguir y que podéis ver en esta página web que es la página de la escuela 00:02:11
embajadora como está bajo mi correo si ponéis el canal de youtube y mi nombre pues encontraréis o 00:02:16
escuela embajadora de nietas no se encontrará en las diferentes actividades que hemos ido haciendo 00:02:23
esta asignatura es una asignatura objetiva para tener dos horas a la semana y va a tener muchos 00:02:29
contenidos prácticos y sobre todo vamos a estar inmersos dentro del proyecto apoyando el trabajo 00:02:34
Fue la labor de los embajadores de cuarto. 00:02:40
¿Cuál es la función de los embajadores? 00:02:43
Pues aquí lo tenéis. 00:02:44
Estar a conocer Europa, estar a conocer la democracia parlamentaria entre los jóvenes 00:02:45
y proporcionándoles un conocimiento activo de la Unión Europea. 00:02:49
Y conseguir que Europa sea aquello que queremos que sea. 00:02:55
Una Europa solidaria, constructiva, una Europa abierta, una Europa que ayude y colabore con el esfuerzo en la construcción. 00:02:59
Sobre todo una Europa que aprendamos que nos ha dado el mayor periodo de paz 00:03:05
en toda nuestra historia en europa cuáles son las tareas concretas que tiene que hacer la escuela 00:03:10
embajadora pues tres cosas que tenéis ahí un info point vale ahora os enseñaré cuál es nosotros lo 00:03:15
tenemos en la hall de entrada del instituto tenemos que conmemorar el día de europa el 9 de mayo pues 00:03:20
haciendo diferentes actividades este año ha sido especial hemos hecho muchos vídeos fotografías 00:03:25
etcétera y diversas actividades repartidas durante todo el curso sobre europa entre los trabajos que 00:03:30
vamos a hacer en esta asignatura puedan hacer vídeos fotografías y vamos a tener una actividad 00:03:38
muy grande en la red vamos a preparar el material para colocar en el info point en el punto de 00:03:43
información publicado y vamos a colaborar en las actividades que hagamos sobre el día sobre el día 00:03:49
9 de mayo y las actividades que hagamos en europa no por lo tanto como veis el enfoque va a ser muy 00:03:55
práctico vale entre las actividades que hemos tenido por ejemplo aquí tenemos embajadores 00:03:59
realizando la entrevista que hicieron a la europarlamentaria Mónica Silvana, que estuvo 00:04:05
con nosotros y después de postar y hacer unas fotografías, le hicieron una entrevista 00:04:13
para la revista El Mozo. O, por ejemplo, al parlamentario de la Asamblea de Madrid, Pedro 00:04:17
Corral. Hay que nombrar una serie de personas que se encargan de realizar estas funciones, 00:04:22
de redactores, fotógrafos, etc. Las labores de este tipo de comunicación son escribir 00:04:27
noticias para darlas a conocer 00:04:34
a los medios 00:04:36
un objetivo que tenemos este año 00:04:36
pero no salió porque estamos aprendiendo muchas cosas 00:04:39
es hacer una radio y hacer podcast 00:04:42
pero pues el año que viene si somos más alumnos 00:04:43
podríamos hacerlo y luego 00:04:45
trabajar muchísimo en las redes sociales 00:04:47
redes sociales que tiene 00:04:49
la escuela embajadora 00:04:51
nuestro Infopoint es este 00:04:53
este fue el primero que tuvimos 00:04:55
situado en el hall de entrada 00:04:57
y como veis pues aparecían 00:04:59
una galerita, unas estrellas, una pequeña 00:05:01
información, luego lo hemos ido ampliando 00:05:03
bueno, pues esto es lo que tendríamos que hacer nosotros 00:05:05
la labor de desarrollo 00:05:07
de información del Infopoint 00:05:09
junto con los embajadores de Cuarto 00:05:11
también tenemos un Infopoint 00:05:12
en diferentes espacios, por ejemplo 00:05:14
tenemos la pantalla 00:05:17
de televisión y ahí tenemos que ir 00:05:19
colgando vídeos, vídeos que tenemos que ir 00:05:21
pues realizando y haciendo 00:05:23
y serían pues parte de nuestro trabajo 00:05:25
o tendríamos que hacer noticias 00:05:27
y reportajes para la web del centro, donde nosotros tenemos una parte, ¿no? 00:05:29
Bueno, eso sería parte del trabajo de nuestro, de mi foco. 00:05:34
Una labor que han hecho los embajadores este año y que ha dirigido Rosa Amor 00:05:38
ha sido hacer entrevistas subtituladas en inglés, ¿no? 00:05:41
Aquí tenéis a varios embajadores, algunos hicieron algunas entrevistas, 00:05:44
por ejemplo, pues ahí tenéis a la izquierda, que lo entrevistaron el día, 00:05:49
o a la derecha, la entrevista que se hicieron a Cervantes. 00:05:53
Y después, pues, subtitularlas en inglés. 00:05:56
A lo mejor nos podemos atrever el año que viene y hacer incluso un subtitulado en francés, ¿no? Para abrirnos y hacer nuestra escuela mucho más internacional. 00:05:58
Bueno, continuando con imágenes del Infopoint, más o menos de cómo estaba situado, ¿vale? Fijaros cómo lo tenemos en el día de ahora, bueno, el día de ahora cuando nos fuimos antes de la cuarentena, ¿vale? 00:06:07
o por ejemplo aquí tenéis el infopoint que hicieron nuestros compañeros de EGP que están en el pabellón 4 00:06:19
porque también el proyecto va dirigido a alumnos de EGP, por lo menos hasta este año 00:06:24
y ellos hicieron este infopoint geográfico para dar información de que países formaban parte de la Unión Europea 00:06:28
como ellos lo hicieron antes de que estuviera Gran Bretaña y cuando se marchó ellos lo quitaron 00:06:35
en detalle, mucho más cercano del infopoint 00:06:39
¿y qué actividades hemos ido haciendo? 00:06:42
pues fijaros, ahí tenéis todo un listado que podía leerlo 00:06:44
quizás sea más interesante por ejemplo pues nos muestra algunas imágenes no vamos a hacer 00:06:47
simulaciones del parlamento vamos a hacer juegos de europa vamos a hacer conjuntos de 00:07:00
logo son diferentes propuestas y vamos a trabajar por ejemplo este año los embajadores entraron en 00:07:04
clases a explicar a los compañeros de primer y segundo pues el día de la visita es ese día 00:07:09
Bueno, pues es un día que se conmemora el fin de la Primera Guerra Mundial. 00:07:14
Bueno, pues implicaron que en la guerra, la importancia que ha tenido Europa para el finalizar las guerras en Europa, ¿no? 00:07:18
O, por ejemplo, pues aquí de nuevo con Mónica Silvana, ahí está nuestro director, 00:07:23
y también la otra profesora que, junto conmigo, Rosa y Chus, estamos en el proyecto de escuelas embajadoras. 00:07:28
O, por ejemplo, hicimos actividades para luchar contra la violencia de género, ¿no? 00:07:35
En este caso, por tanto, con algunos carteles que diseñamos y escribimos para denunciar la violencia de género. 00:07:40
O, por ejemplo, visitamos algún sitio como el punto de información europea, en Europa Direct, aquí están los embajadores adecuados a eso. 00:07:47
O, por ejemplo, la visita de Pedro Corral, pues acabamos siempre, después de todas las entrevistas, en una foto final con la persona que invitara al centro. 00:07:55
O por ejemplo este año participamos en el carnaval y diseñamos este traje, este vestido, este disfraz de la bandera de Europa y quedamos en segundo lugar y todavía tenemos que celebrarlo con los embajadores. 00:08:06
O por ejemplo fuimos a los colegios a enseñar Europa, a enseñar jugando con ellos. 00:08:17
nos repartimos 00:08:21
y también sería una actividad que podríamos 00:08:24
mantener y continuar en años 00:08:26
siguientes 00:08:28
con una de las actividades que hemos visto anteriormente 00:08:29
en clase tendríamos 00:08:33
que prepararnos por todo lo que sería 00:08:34
el trabajo con los chicos 00:08:36
sobre la Unión Europea 00:08:38
aprendiendo 00:08:40
las banderas a que país corresponde 00:08:43
o en la izquierda tenéis una serie de imágenes 00:08:44
de juegos 00:08:46
que hicieron nuestros compañeros 00:08:49
de primeros de la ESO de tecnología y que también llevamos a los colegios, ¿no? 00:08:50
Pero, bueno, nosotros también tendríamos que probarlos y demás para poder desarrollar. 00:08:54
Y el día 9 de mayo tendríamos que hacer una gran fiesta final en el que, bueno, no sé, 00:08:59
estas serían propuestas que tendríamos para hacerlo, pero tendríamos todo un año para trabajar, ¿no? 00:09:04
Para hacer esa enorme fiesta, ¿no? 00:09:09
Este año, por ejemplo, hicimos unos vídeos, aquí tenéis unos fotogramas de compañeros, 00:09:11
Hicimos un vídeo TikTok, ¿vale? Para unirnos a una campaña que era Europeos contra el COVID-19. Bueno, pues eso sería. O, por ejemplo, también hicimos un Padlet, un tablero colaborativo en el que entrábamos y poníamos nuestra presentación, nuestra fotografía, ¿vale? Para celebrar el Día de Europa, ¿no? 00:09:16
O, por ejemplo, lo último que hemos hecho ha sido una fotografía en la que, con los colores del arco iris, la hemos colgado en las redes sociales para celebrar el Día de Defensa de los Derechos del Colectivo LGTBI. En ese sentido, la Escuela Embajadora colabora con todos los programas y actividades del Instituto. 00:09:33
Y bueno, pues aquí ya vamos terminando y nos encontramos a los embajadores en una foto que hemos hecho en la que estábamos todos juntos y bueno, pues con esto termina esta presentación de diapositivas, ¿vale? 00:09:53
Voy a poner la imagen ya para despedirnos. Dejo de compartir. Y bueno, pues eso sería la explicación de qué es esta asignatura de unión. 00:10:09
¡Gracias por ver! 00:10:39
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Autor/es:
Teodoro Fernández Sampedro
Subido por:
Teodoro F.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
85
Fecha:
17 de mayo de 2020 - 16:29
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LAS MUSAS
Duración:
10′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
114.69 MBytes

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