Reunión inicio curso Coordinación Asistencia Dirección

Vale, estamos grabando. Ahora sí, buenas tardes a todos. Vamos a empezar con la presentación del curso. Os voy a proyectar la presentación y tengo que presentarla en un segundo plano hoy al ser el primer día, por lo que no podré estar muy atenta a los mensajes del chat. 00:00:04

Así que os pido un poquito de paciencia, en ratitos me iré conectando para ir leyendo vuestras dudas 00:00:24

y si no, siempre podéis levantar la mano o abrir el micro, ¿de acuerdo? 00:00:31

Venga, muchas gracias. 00:00:35

Bien, pues empezamos con la reunión de inicio de curso. 00:00:39

Los que estáis aquí, todos sois del ciclo de grado superior de Asistencia a la Dirección. 00:00:44

Espero, si no os habéis equivocado. 00:00:49

Y el orden del día es el siguiente. 00:00:53

presentación del ciclo, información del curso, breve recorrido por el aula virtual, 00:00:55

esto es muy importante y ruegos y preguntas. Bien, empezamos. Vamos a presentar, bueno 00:01:00

es muy importante que sepáis que estamos en el centro público de referencia de la 00:01:11

FP virtual en la Comunidad de Madrid y esto no es una opinión que digamos nosotros desde 00:01:16

aquí, desde la ciudad de Acuría, es algo que podéis comprobar en redes sociales, en 00:01:20

las reseñas de Google y sobre todo también os animamos muchísimo 00:01:26

a que veáis nuestro canal de radio y tele 24 horas. 00:01:32

Bien, estas enseñanzas están todas cofinanciadas por la Unión Europea, 00:01:38

por el Fondo Social Europeo. 00:01:44

Ahora sí, vamos a ver. 00:01:48

Uy, perdón, me vais a disculpar porque esto no lo he cambiado y bueno, es una erratita, este no es el ciclo de actividades comerciales, pero bueno, os voy a contar lo que vais a aprender sobre todo este año. 00:01:50

Como ya sabéis, la matrícula en la gimnasia yacuría se trata de una matrícula modular. 00:02:18

No es como en el resto de centros, que la matrícula se hace por curso y por año lectivo 00:02:24

y de alguna manera estáis obligados a matricularos de X asignaturas, bueno, módulos en nuestro caso, perdón. 00:02:32

aquí se hace a nivel módulo y es un poco más a la carta 00:02:40

y elegís cada uno el módulo que prefiráis hacer 00:02:47

o los módulos que prefiráis hacer en cada curso lectivo 00:02:51

dependiendo siempre de vuestra carga horaria a nivel laboral, personal 00:02:54

esa es una de las ventajas que tenéis 00:03:01

el currículum lo tenéis colgado en la página web 00:03:04

De todas formas, cuando publiquemos esta presentación, me encargaré de corregir este pequeño error y subirosla de nuevo. 00:03:08

Ahora sí, bueno, perdonad porque parecía que se había duplicado la diapos. 00:03:20

Esta era la que de verdad debíamos haber visto. 00:03:26

Aquí es donde tenéis, como os comentaba, el currículo del ciclo completo. 00:03:31

Y la carga horaria, los créditos y el curso en el que se hace. Esto, como os comentaba, lo tenéis siempre en la página web. Podéis acceder a ello en la página del propio Ignacio Yacuría, pero en cualquier momento, si lo necesitaseis, a mí o a la coordinadora, a quien queráis, estamos disponibles totalmente. 00:03:37

Vale, los turnos del ciclo, bueno esto es para que veáis un poquito de cómo estamos divididos los turnos, el nuestro es total y exclusivamente tarde, en turno de Vespertino, perdón, es mi primera videoconferencia, no me lo tengáis en cuenta 00:04:02

y bueno pues es una 00:04:24

facilidad que 00:04:29

yo creo que también 00:04:31

os aporta a vosotros 00:04:33

porque muchos sé que estáis trabajando 00:04:35

y eso os facilitará 00:04:37

de alguna manera pues poder 00:04:40

asistir a las videoconferencias 00:04:41

o poder llamarnos en horario 00:04:42

en el centro 00:04:45

creo que es algo que os viene muy muy bien 00:04:46

vale 00:04:50

Aquí os presento al profesor Adelciclo, lo que antes era FOL, que ahora es IP1 e IP2, que es nuestra compañera Nerea Jiménez, que es una crack, sabe muchísimo. 00:04:52

Y cualquier duda que tengáis a nivel laboral, a nivel, no sé, manejar CEPE, manejar cualquier página, una entrevista, es una profesión como la copa de un pino y os va a ayudar muchísimo, estoy segura. 00:05:10

luego Carlos Ziz y Vanessa Villaviel 00:05:29

que son vuestros profesores de idiomas 00:05:33

que os van a dar respectivamente inglés y francés 00:05:36

y luego ya la parte que sí que nos compete 00:05:38

al departamento de administración 00:05:42

que somos vuestros profes de las materias 00:05:44

que quizá más os interesen 00:05:47

de cara a promocionar y a aprender 00:05:49

para luego ser en la empresa 00:05:54

está nuestro compañero Eduardo San Pedro 00:05:55

que os va a dar 00:06:00

que será avanzada en la información 00:06:02

comunicación y atención al cliente 00:06:03

o filmática y proceso de la información 00:06:06

son asignaturas que 00:06:07

pertenecen a la especialidad de PGA 00:06:09

y 00:06:12

luego también está mi compañera 00:06:13

que es María Sierra, que es la coordinadora 00:06:16

que hoy 00:06:18

por motivos de horario no ha podido estar 00:06:19

pero bueno, estoy yo 00:06:22

espero que os sirva 00:06:23

María 00:06:25

vais a ver que también es buenísima 00:06:28

aquí todos los compañeros 00:06:31

son unos drags 00:06:33

y os van a hacer la vida muy fácil 00:06:34

os van a ayudar en todo 00:06:37

creo que no vais a tener ningún problema 00:06:39

y si lo tenéis 00:06:41

de verdad podéis acudir a mí en cualquier momento 00:06:43

y lo hablamos, lo solucionamos 00:06:45

somos toda gente 00:06:47

muy accesible 00:06:49

y vamos a estar para todo lo que necesitéis 00:06:50

María Osvadar Portopolo 00:06:53

gestión de la documentación jurídica y 00:06:56

universarial y recursos humanos 00:06:58

y responsabilidad social corporativa 00:07:00

y por último yo 00:07:02

que soy Priscila Blanquer 00:07:04

este año me ha tocado 00:07:06

ser la jefa de departamento de administración 00:07:08

muy contenta de poder 00:07:10

tener a este equipazo y sobre 00:07:12

todo a estos alumnos que os he ido 00:07:14

conociendo algunos 00:07:16

en los procesos de matrícula 00:07:17

y pues la verdad que 00:07:20

muy orgullosa y muy agradecida 00:07:22

de todos los que vinisteis 00:07:25

yo por mi parte 00:07:27

os voy a impartir digitalización 00:07:29

y sostenibilidad 00:07:31

haceros un pequeño apunte sobre estos dos 00:07:31

módulos y es que 00:07:35

tienen una duración de una hora a la semana 00:07:36

que supone 30 horas 00:07:39

en todo 00:07:41

el cómputo total del módulo 00:07:43

esto quiere decir que 00:07:45

a la semana 00:07:47

realizaremos media hora de videoconferencia 00:07:47

de digitalización y media hora de videoconferencia 00:07:51

de sostenibilidad 00:07:54

y el resto de la media hora 00:07:54

pues bueno, dependiendo del día 00:07:57

si vemos que tenéis muchas dudas 00:07:59

las resolvemos por videoconferencia 00:08:02

si vemos que las dudas 00:08:04

vienen por email, pues se resuelven por email 00:08:06

se resuelven luego 00:08:08

son muy generalizadas en videoconferencia 00:08:09

eso lo vamos viendo 00:08:12

sobre la marcha, pero sobre todo lo que me interesa 00:08:14

es que las dudas 00:08:16

de tus compañeros 00:08:18

pueda servir para ayudaros a todos. 00:08:19

Y por eso es la intención de resolverlas en vídeo y que quede grabado 00:08:23

y que lo podáis ver en todo momento. 00:08:29

Luego también os imparto PIA y ampliación de PIA, que es la optativa. 00:08:32

PIA suele ser la asignatura que llaman más dura quizá en todo este ciclo. 00:08:37

Pero de verdad os prometo que para mí es una de las asignaturas más entretenidas y con las que menos os vais a aburrir estudiando porque es muy dinámica y además os va a servir un montón para vuestro día a día, no solamente para la empresa que por supuesto es fundamental, también para vuestras finanzas a nivel personal y a nivel de hogar. 00:08:44

Yo creo que os va a servir mucho y os va a gustar. Luego, organización de eventos, que creo que es más divertida y es más distendida, ya veréis. Y también tengo la gestión del proyecto intermodular. De esto os cuento más adelante que tenemos un apartado para que podáis presentar dudas. 00:09:12

Ahora si os parece bien 00:09:33

Voy a cambiar la pantalla 00:09:35

Para ver si me habéis dicho algo 00:09:37

Por el chat y os voy respondiendo 00:09:39

¿Vale? Y seguimos 00:09:41

Vale, os leo 00:09:42

Cristian 00:09:47

No, no, no hay que tener base 00:09:57

No, para nada, se empieza desde el principio 00:09:59

El nivel es bajito 00:10:01

No es como inglés 00:10:03

Que inglés sí que me parece 00:10:05

Que lo que se termina 00:10:08

Obteniendo es un B1 00:10:10

en cambio en francés 00:10:12

empiezan desde cero 00:10:15

o sea que yo creo que 00:10:17

va a ser muy accesible 00:10:19

además conozco a Vanessa 00:10:21

y sé que 00:10:23

lo va a hacer fácil, ameno 00:10:25

divertido 00:10:27

y os va a venir muy bien 00:10:28

yo antes de ser 00:10:31

profe he estado muchos años 00:10:33

en la empresa 00:10:35

y el hecho de tener dos idiomas 00:10:36

aparte del 00:10:40

castellano nuestro es súper importante para asistencia la dirección así que ya 00:10:41

veréis cómo os va a venir muy bien a ver si hay alguna otra duda que no haya 00:10:47

comentado no no gracias a ti 00:10:52

cualquier cosa de verdad para eso estamos 00:10:58

videoconferencia email teléfono tenéis nuestros datos 00:11:01

siempre no os quedéis con ninguna duda esto es súper importante todo lo más mínimo si no lo 00:11:08

queréis preguntar por foro podéis preguntar por email llamar por teléfono pero no os quedéis con 00:11:16

dudas eso es muy importante bueno me vuelvo a la presentación a ver vamos para allá entonces 00:11:22

vale, el coordinador del ciclo 00:11:30

¿cuál es mi labor? bueno, mi labor 00:11:34

la de María 00:11:36

en este caso, pero bueno 00:11:38

María es un cielo 00:11:40

y todas las consultas que la vaya 00:11:41

realizando, os las va a responder 00:11:44

os va a ayudar y 00:11:46

va a estar en todo momento pendiente 00:11:48

y si no, pues bueno, siempre estamos 00:11:50

los demás, pues para echarle una manita 00:11:52

y lo que podamos 00:11:54

y todo, o sea, vuestras consultas 00:11:55

generales 00:11:58

se las voy a realizar a ella 00:11:59

y luego ella pues 00:12:02

según vaya acudiendo y viendo 00:12:03

pues nos las irá delegando 00:12:05

a los demás o ella misma os ayudará 00:12:08

eso sin problema 00:12:09

os va a realizar muchas sesiones informativas 00:12:10

sobre los aspectos 00:12:14

generales del ciclo 00:12:15

y bueno, esta en concreto no ha podido 00:12:17

por temas de horario 00:12:19

pero en las siguientes ya sí que la podréis ver 00:12:20

y podréis poner la cara y veréis 00:12:23

que todo lo que os puedo decir de ella 00:12:25

me quedo cortada 00:12:27

Y por último, atender las incidencias de si nos faltan módulos en el aula virtual. Esto es muy importante que lo reviséis de cara a lunes, a lunes 5, porque lunes 5 comenzamos con las videoconferencias, que son las clases que tenemos aquí en virtual. 00:12:28

entonces 00:12:54

a ver, no es crítico 00:12:56

que el lunes me falte 00:12:58

una aula virtual porque 00:13:00

se avisa, se da de alta 00:13:02

y se gestiona rápido 00:13:04

pero si es crítico 00:13:06

que nos falte una aula virtual 00:13:08

a mediados de 00:13:10

diciembre o 00:13:13

finales de noviembre 00:13:14

ahí sí, porque 00:13:15

la recomendación es que sigáis las videoconferencias 00:13:17

que hagáis las 00:13:20

mini tareas 00:13:22

y que estéis al día, sobre todo que estéis al día. 00:13:23

Recordad que esto es un trabajo constante 00:13:28

porque al no tener la presencialidad 00:13:30

es como que a veces se nos olvida 00:13:35

que tenemos que ver las clases 00:13:39

y que tenemos cierto material ahí de ayuda 00:13:41

y que sobre todo las autoembalaciones 00:13:45

nos van a ir muy bien. 00:13:48

todo eso yo recomiendo que lo sigáis 00:13:49

muy de cerca, ¿vale? 00:13:52

porque os va a ayudar muchísimo de cara al examen final 00:13:54

vale 00:13:57

aquí tenéis toda la información 00:14:00

en nuestra web 00:14:02

bueno, por si no lo habéis visto 00:14:04

yo voy a picar para que lo veáis, ¿vale? 00:14:07

venga, vamos 00:14:11

a ver, me abre la otra 00:14:12

mira, aquí tenéis 00:14:14

esta es nuestra página web 00:14:20

Y todo lo que os puede ahora mismo quizás interesar más es la parte de secretaría, todo esto ya lo habéis pasado, la parte de admisión, las tasas con validaciones, reinuncio de cancelación, pues espero que no haya, perdón. 00:14:22

Y devolución de ingresos indebidos, este es el tema que os explicamos en matrícula y que eso sobre todo se informa a la secretaría de si habéis pagado algún módulo de más o tal, bueno, eso se gestiona por otra parte. 00:14:42

Vale, FF y proyecto y pruebas libres 00:14:59

Vale, no, secretaría, supongo que ya lo tenéis todo hecho 00:15:04

Por lo que estoy leyendo, perdonadme 00:15:10

Lo que de verdad os interesa, perdón, es la parte de recursos al alumnado 00:15:12

Aquí vais a tener la parte de raíces Robles 00:15:17

Raíces Robles, bueno, para los que sois nuevos 00:15:21

si no sabéis muy bien cómo funciona o por si hay alguien más que lo desconozca, es por donde se os van a comunicar 00:15:25

todas las notas oficiales. En nuestro caso, al ser virtual, solamente hay examen final de ordinaria 00:15:35

y examen final de extraordinaria. Entonces, solamente habría dos notificaciones posibles. 00:15:42

Vale, la solicitud de claves de Duca Madrid 00:15:48

que supongo que a día de hoy ya todos debéis tener 00:15:52

porque habéis podido acceder a esta videoconferencia 00:15:57

y si conocéis a algún compañero que no lo tenga 00:15:59

pues simplemente solicitarla, salir a través de este enlace 00:16:05

o hablar con el TIC del centro 00:16:09

y os lo facilita en nada, en muy poquito 00:16:11

el aula virtual 00:16:14

que luego nos vamos a dar un paseíto 00:16:16

para que veáis 00:16:19

como quedan las aulas 00:16:20

y bueno 00:16:22

calendario de semana final 00:16:24

esto voy a entrar porque 00:16:26

quería comentaros algo 00:16:28

y es que 00:16:30

las convocatorias 00:16:32

en principio 00:16:35

son estas ¿vale? 00:16:36

es convocatoria ordinaria y extraordinaria 00:16:39

y se prevé 00:16:41

que sean estos días 00:16:42

pero sé que muchas personas 00:16:45

de las que estáis aquí 00:16:47

no sois de Madrid 00:16:48

o no vivís en Madrid 00:16:51

entonces espera 00:16:52

a que se confirmen 00:16:55

y a que este se prevé 00:16:57

sea una confirmación 00:16:59

en fijo 00:17:02

para coger vuelos 00:17:03

para coger trenes, hoteles 00:17:05

vamos a esperar porque 00:17:07

Esto nos tiene que confirmar inspección que efectivamente podemos realizarlo en estas fechas, ¿vale? Pero en principio queda así. 00:17:10

Bueno, seguimos. Vale, nada, esto es el listo de correo de EDUCA, pues es que va muy enlazado con las claves de EDUCA, o sea que entiendo también que ya lo tenéis. 00:17:23

Y las recomendaciones a matrícula, que esto fue todo lo que estuvimos hablando y viendo en las sesiones de matriculación que hubo la semana pasada. 00:17:36

Ya sabéis, los módulos del primer año, los módulos del segundo y lo que pasa el tercer año, que bueno, pues esto pues para los de tercer año supongo que ya lo sabréis, 00:17:49

que hay tres módulos que van asociados al proyecto intermodular y a las prácticas y que es totalmente imprescindible que se cursen estos tres módulos a la vez que el proyecto intermodular. 00:18:01

Es decir, no podemos dejar proyecto intermodular ni la fase de formación de empresa sin nada más. 00:18:22

No podemos dejarlas sin módulos porque la nueva ley implica que tenga unos módulos asociados. 00:18:33

Entonces, bueno, esto se os informará en secretaría y en posibles futuras reuniones, 00:18:43

sobre todo en la reunión de FFE. Esto es muy importante, que la tendréis con Eduardo. 00:18:48

Y, bueno, en caso de que alguien suspendiese cualquiera de estos dos, que ya no son módulos, 00:18:55

el proyecto intermodular o la fase de formación en empresa, 00:19:09

y haya aprobado estos tres módulos que van asociados, 00:19:13

es importante saber que estos módulos quedan como no evaluados, 00:19:19

no como suspensos, ojo, como no evaluados, 00:19:25

porque no pueden ir sin el aprobado de estos dos de aquí. 00:19:29

vale, es un poco complejo 00:19:37

pero así 00:19:40

nos lo indica la nueva ley 00:19:42

entonces 00:19:43

pues eso creo que 00:19:45

eso es lo que no debe ocurrir 00:19:47

chicos, de verdad 00:19:50

vale 00:19:51

bueno, entonces ya salimos 00:19:53

aquí, como seguir 00:19:56

con esto 00:19:58

vale, bien 00:19:59

las programaciones y guías didácticas 00:20:01

deben estar 00:20:03

ya disponibles en todas las aulas 00:20:06

virtuales 00:20:08

ahora mismo cuando 00:20:09

demos el paseo por aula virtual 00:20:12

yo os enseñaré las mías 00:20:14

y os indico donde deben estar 00:20:16

porque todas las aulas 00:20:18

virtuales tienen que seguir el mismo formato 00:20:20

entonces para que no os perdáis 00:20:22

y sepáis donde está ubicada 00:20:24

cada cosa 00:20:26

por supuesto 00:20:26

como os decía al principio 00:20:29

os animamos a que sigáis 00:20:31

al centro en redes sociales 00:20:34

que estéis 00:20:35

informados, que lo compartáis 00:20:37

con compañeros, con otros 00:20:39

alumnos, con familia 00:20:41

y de vez en cuando 00:20:43

también que echéis un ojito 00:20:45

a la tele 00:20:47

de Leyacuría y a la radio 00:20:48

emitimos 24 horas 00:20:51

y se puede ver directamente 00:20:53

desde nuestra página web 00:20:55

a ver, creo que está por aquí 00:20:56

vamos a verlo 00:20:58

a ver si lo abren 00:21:01

a ver todo 00:21:02

veces. Bueno, por aquí. Aquí está. Aquí está. Aquí se me trae. ¿Veis? Aquí la veis. La radio. Y aquí la tele. Vamos, está fenomenal. Y hay un montón de cosas chulas. Siempre actualizamos contenido. Os animamos mucho a que lo echéis un vistacito. Vale, voy a pasarme el teléfono. 00:21:06

Bien. Uy, aquí más. Os leo, chicos. 00:21:40

Vale, Jessy, te comento. Sobre lo que me dices de la matrícula, claro, es que el problema está en que cuando entráis en tercera fase, 00:21:46

que es los que habéis estado en lista de espera, no tenéis esa elección de primera matrícula como tal, impoluta, idéntica al currículum que se recomienda. 00:22:17

tenéis solamente disponibles 00:22:33

las materias, los módulos 00:22:37

que han quedado libres 00:22:39

las vacantes 00:22:41

porque como os comentaba 00:22:42

la matrícula no va 00:22:44

por cursos, va por módulos 00:22:47

entonces tenemos 00:22:49

un cupo de máximo 70 00:22:51

personas por módulo 00:22:53

y en el momento en el que ese cupo 00:22:54

se llena, se cierra 00:22:57

y por eso te 00:22:59

apareció así pero tranquila 00:23:01

porque como tú ya eres alumno 00:23:03

al año que viene cuando te vayas 00:23:05

a matricular, tienes acceso 00:23:07

a todas desde primera 00:23:09

o sea, en el primer momento 00:23:11

puedes acceder a todas las que quieras 00:23:14

así que eso no te va a suponer 00:23:15

ningún problema 00:23:17

a ver 00:23:18

Georgina también tiene francés, genial 00:23:20

sí, quedan todas 00:23:23

exacto como dice Bárbara 00:23:29

las videoconferencias 00:23:31

quedan grabadas hasta el día 30 de junio y están disponibles para vosotros siempre que queráis 00:23:34

vale maría angela y no son las mismas credenciales educa madrid que raíces son distintas vale entonces 00:23:50

Entonces, si en una de las dos, en raíces en este caso, no te han dado acceso, en este caso tienes que ponerte en contacto con el TIC para que te lo solucione. 00:24:03

¿De acuerdo? En el enlace que hemos visto antes en la página. 00:24:16

Os sigo leyendo. 00:24:27

Exacto, muy bien. Aquí lo comenta Bárbara. 00:24:40

muy bien, hay muchas gracias por el apoyo chicos 00:24:43

no, Cristian 00:24:53

no, no, no para nada 00:25:01

la dificultad no 00:25:03

influye 00:25:05

nada en empezar 00:25:06

por las de segundo que por las de primero 00:25:09

porque en nuestro caso 00:25:11

afortunadamente 00:25:13

no van entrelazadas 00:25:15

entonces 00:25:17

no, no te influye en nada 00:25:18

no es como por ejemplo a lo mejor 00:25:21

en una carrera, en universidad 00:25:23

que sí que necesitas tener ciertos 00:25:25

conocimientos para pasar 00:25:27

de curso y tal, no, no es el caso 00:25:29

no es el caso, además 00:25:31

las de segundo 00:25:33

para mi gusto 00:25:35

son mucho más fáciles que las de primero 00:25:37

ahora mismo 00:25:39

os repito 00:25:52

esta parte víctima 00:25:53

de lo de tercero 00:25:56

porque entiendo que 00:25:57

nos queda claro, es perfectamente 00:25:59

normal, no os preocupéis 00:26:02

chicos 00:26:04

nada, tranquila Laura 00:26:04

que lo que le comentaba 00:26:15

a Cristian 00:26:18

nada, cero preocupación 00:26:20

no tiene 00:26:22

nada que ver con la dificultad 00:26:24

ni con haber 00:26:26

adquirido conocimiento para superar 00:26:28

otro, no, no, no 00:26:30

van completamente 00:26:31

dispares, no tienen que ver entre sí, digamos, y lo bueno de esta nueva ley, de los nuevos 00:26:32

módulos, es que se ha condensado para esto, para que no dependan unos de otros y podáis 00:26:43

avanzar de la forma que mejor os venga a vosotros, por carga horaria, carga lectiva, todo esto. 00:26:51

Vale. Para convalidaciones, me pregunta María Coral. Depende de cuando te hayas matriculado, ¿vale? Si tu matrícula fue en junio, ya te ha pasado el plazo porque el plazo era hasta el 29 de junio, uy, de junio, perdón, de septiembre. 00:26:59

y si te has 00:27:25

matriculado recientemente 00:27:28

es hasta 00:27:30

espérate que lo tenía por aquí 00:27:32

si no recuerdo yo mal 00:27:33

vale 00:27:37

creo 00:27:39

pregúntate en secretaría 00:27:40

pero si te has matriculado 00:27:44

en esta segunda o tercera fase 00:27:46

tienes hasta el día 15 de octubre 00:27:48

o sea que 00:27:51

te recomiendo que te des prisa 00:27:52

y lo agilices 00:27:54

¿vale? porque queda una 00:27:57

semanita, una semana y poco 00:27:59

tened en cuenta que el lunes es 00:28:01

fiesta, el día 12 00:28:03

entonces bueno 00:28:04

de las convalidaciones 00:28:06

cuanto antes nos lo quitemos, mejor 00:28:09

chicos 00:28:11

hola Begoña 00:28:12

sí, la exención de 00:28:16

FFE la puedes pedir en cualquier 00:28:24

momento, trae la vida 00:28:25

laboral 00:28:28

Y se coteja, sí, esto en cualquier momento. 00:28:29

Exacto, antes del 15 de octubre, eso es, como os comentaba, exenciones, convalidaciones, transversalidad, todo esto antes del 15 de octubre para las personas que os matriculasteis en segunda o tercera matrícula, ¿vale? 00:28:36

Mira Raquel, exacto, cada año un máximo de 1200 horas, no se pueden superar, las 500 horas también incluyen, exacto. 00:28:51

Exacto. Ángela, perdóname, que has visto varios horarios en algunos módulos, ¿sí? ¿Me puedes decir en cuáles? Porque esto estaría bien que lo revisásemos, no debería ser así. 00:29:11

O sea, vuestro horario, ahora os lo voy a proyectar, es uno y es siempre el mismo, ¿vale? 00:29:44

Otra cosa, a lo mejor, lo que has visto son los horarios de atención al alumno correspondientes con cada módulo. 00:29:53

Pero esto sí que puede ser que se solapen, sí, porque al final todos los profesores estamos en el mismo grupo de tarde, entonces para llamarnos habrá alguna hora en la que sí que coincidamos en la atención al alumno, pero no hay problema. 00:30:06

Lo importante es que me confirméis que en el horario no se os solapan medioconferencias. Eso es muy importante. 00:30:25

Sí, Beatriz 00:30:36

como le comentaba a ver 00:30:46

aquí a Begoña 00:30:48

la exención de las prácticas 00:30:49

se puede solicitar 00:30:52

ya mismo, ya 00:30:54

nada 00:30:55

yo 00:30:56

mi recomendación es llámate a la secretaría 00:30:59

y que te digan 00:31:02

el procedimiento porque quizás 00:31:04

puedes mandarlo por email 00:31:06

o a lo mejor tienes que presenciarte 00:31:08

pero es trayendo la vida laboral 00:31:10

y 00:31:12

poco más 00:31:14

y pedir la exención 00:31:17

como tal, ¿vale? 00:31:19

así que pregúntalo 00:31:21

y muy importante que es hasta el 15 de octubre 00:31:22

¿vale? súper importante 00:31:26

que no se os pase 00:31:27

Sí, Beatriz, yo creo que 00:31:28

que nos conocimos 00:31:34

en la jornada 00:31:37

de matricular, yo creo que sí 00:31:39

si no estoy mal, creo que nos conocimos 00:31:40

Entonces, las de IP1 e IP2 son distintas. Bueno, no sé si hay alguien que haya estudiado en el plan antiguo. Vale, en el plan antiguo IP1 era FOL y IP2 era Empresa Iniciativa Emprendedora. 00:31:43

Entonces, el contenido es distinto. Lo que pasa es que sí que me parece que está como condición indispensable haber aprobado IP1 para ir a las prácticas, porque es la parte que tiene la prevención de riesgos laborales. 00:32:14

Pues 00:32:32

Cristian, mira te comento 00:32:37

esto es muy redundante 00:32:39

tienes toda la razón 00:32:41

son optativas 00:32:43

pero son optativas para el centro 00:32:45

esto quiere decir que el centro 00:32:47

de un listado 00:32:49

de módulos 00:32:52

puede elegir 00:32:53

un módulo para que sea 00:32:56

el optativo 00:32:58

de ese curso en este ciclo. Es decir, ampliación de PIA es la optativa elegida por el curso 00:32:59

y al final es como si fuese obligatoria para todos nosotros, profesores y alumnos. 00:33:09

A ver María Coral, sí, sí, sí, claro, para las convalidaciones tienes que traer el título del que quieras convalidar y el certificado de notas del título y si no lo tienes terminado pero lo has cursado en otro ciclo, se llama certificado de estudios incompletos. 00:33:18

Este es el papel donde tenéis las notitas con el número o el código de cada ciclo y el nombre. 00:33:49

Es importante que llevéis ese papel sellado, firmado y original junto con el título 00:33:57

porque el código es el que de verdad define si se hace una convalidación o una transversalidad. 00:34:05

De acuerdo a eso, os lo explico más adelante que está en la presentación. 00:34:15

Entonces, para demostrar la transversalidad no hay que hacer matrícula y no se paga. Esto quiere decir que cuando tú vayas a hacer la matrícula, en tu caso que ya la has hecho, habrás marcado transversalidad, las que te coincidan los códigos exactamente con las del ciclo anterior del que vinieras. 00:34:48

Y de esas no te tienes que matricular ni las tienes que pagar, pero con validación sí hay que matricularlas y sí hay que pagarlas. 00:35:13

Os explico por qué. Convalidación lo que significa es que estamos convalidando, estamos dando por bueno, revisando el contenido y cotejando que realmente coincide con una materia que antes estaba denominada con otro nombre y con otro código. 00:35:25

Un ejemplo muy bueno es el de FOL. FOL, en leyes anteriores, el OBLOE, el OBSETAL, ha tenido siempre el mismo currículum. Entonces, FOL siempre va a ser convalidable por IP1, o casi siempre. 00:35:51

Pero, claro, al no ser el mismo código, al haber cambiado la ley, al haber cambiado la normativa, se supone una convalidación y esto implica el pago de tasas y tener que matricularse en ella. 00:36:11

Es decir, tú vas a estar matriculada, por ejemplo, en el ejemplo que estábamos hablando, en IP1, hasta que el centro resuelva y secretaría resuelva que la convalidación se ha hecho efectiva, en este caso por FOL. 00:36:30

Y después, ya una vez convalidada, te avisan y se quita el audio virtual, ¿vale? Pero cobrarlo, lo cobran. 00:36:50

A ver, vale, eso de clases. 00:37:00

tocha, la más fuerte 00:37:32

entonces sí, tenemos 00:37:34

dos videoconferencias 00:37:36

y os van a venir bien 00:37:37

porque voy a resolver ejercicios 00:37:39

tareas, exámenes 00:37:42

y eso luego os ayuda 00:37:44

mucho para el examen final 00:37:46

y para poder estudiar y repasar 00:37:48

ya veréis 00:37:50

hola Alba 00:37:50

sí, esto ahora vuelvo 00:37:53

que también me lo ha comentado una compañera 00:37:58

ahora os lo comento 00:38:00

Sí, Rebeca, sí, IP1 se convalida con FOL, correcto. Está, mirad, vamos a ver, hay aquí un apartadito, a ver, a ver si estaba por aquí, a ver, no, hay un apartado, aquí, aquí está, vale, mirad. 00:38:02

Aquí creo que había un apartadito que lo estuve leyendo. Vale, aquí mirad. ¿Veis? El módulo profesional de IP1 se podrá convalidar aportando el módulo profesional default de eso que os comentaba. 00:38:37

como la anterior 00:38:57

siempre, siempre, siempre 00:39:01

o casi siempre 00:39:04

en la grandísima mayoría de los casos 00:39:06

se convalida 00:39:09

y IP2 se convalida 00:39:10

con lo que era antes 00:39:13

empresa, iniciativa, emprendedora 00:39:13

para que lo tenga que poner 00:39:15

sí, EIE 00:39:16

sí 00:39:18

o sea que los que tengáis esto 00:39:21

de otros ciclos 00:39:23

traerlo y convalidamos 00:39:25

¿vale? esto es de secretaría 00:39:28

esto no somos nosotros 00:39:30

pero secretaría es súper accesible 00:39:32

son un amor 00:39:35

y os van a ayudar un montón 00:39:36

ya veréis 00:39:38

a ver, perdón 00:39:39

que no sé si os he terminado de leer 00:39:43

ay sí, sí nos conocimos, ¿verdad? 00:39:45

sí 00:39:52

las convalidaciones os las van a 00:39:52

notificar por secretaría y quizás también os notifique el profesor en este caso va a ser 00:40:00

media vale con las de ip1 y ip2 o se avisa a media vale no pasa nada esto ni te preocupes 00:40:08

es que también porque como estaban libres otras puede vehicular pero tú al año que viene con 00:40:22

si haces transversalidad, en junio la primera, o sea, eso sin problema, porque vas a tener totalmente preferencia delante de todos los que vengan y lo vas a hacer sin problema. 00:40:29

¿Tú piensas que da igual que convalides este año o que convalides el siguiente? Mientras que lo convalides es lo más importante. 00:40:44

Pues Antonia 00:40:51

esto yo sí que no te podría 00:41:02

decir 00:41:05

dependemos 00:41:06

no solamente en Secretaría 00:41:08

dependemos de otros 00:41:10

órganos más 00:41:13

altos que son los que lo gestionan 00:41:15

entonces 00:41:17

desde aquí se lanza una propuesta 00:41:18

y esperamos respuesta 00:41:21

y en base 00:41:23

de esa respuesta ya sí que os informamos a vosotros. Pero no te sabría decir el plazo. 00:41:25

Por experiencia en años anteriores, pues ha solido ser mediados de noviembre, sí, 00:41:33

mediados de noviembre o principios, algo así, algo así. O sea que no va rapidito esto. 00:41:41

a ver si solo puedes 00:41:50

matricularte en 1.200 horas por curso 00:42:01

si tienes módulos que puedes 00:42:03

convalidar 00:42:05

pues sí, no te van a poner 00:42:06

problema 00:42:09

porque 00:42:10

de hecho 00:42:12

en la parte de las convalidaciones 00:42:14

y las responsabilidades 00:42:17

hemos hecho esta excepción 00:42:19

porque sabemos que no las vais 00:42:21

a cursar como tal 00:42:23

de todas formas 00:42:25

estas dos más 00:42:29

Mejor os las van a decir en secretaría porque es más competencia suya que del profesorado. 00:42:30

El profesorado pues os podemos quizás asesorar más en qué os conviene cursar cada año que al proceso de matrícula. 00:42:38

Eso sí es cierto. 00:42:49

Sí, exacto María Ángela, IP1 e IP2 también, exacto. 00:42:52

Hola Natalia. 00:42:57

Pues, como os comentaba, este proceso se alarga. 00:43:14

De todas formas, si tienes dudas de si está correcto, 00:43:19

si te falta algo de eso y cualquier cosa, 00:43:23

manda un mail a Secretaría o llame por teléfono. 00:43:26

Bueno, incluso, si puedes, presénciate, 00:43:30

porque hay personas de mañana y de tarde en Secretaría 00:43:35

y yo creo que te lo van a solucionar más fácil en persona 00:43:38

y más rápido, ya verás. 00:43:41

Sí, Rebeca, te diría que sí. Sí, porque hay que cotejar que la información sea original. 00:43:44

Te dijeron que por el aula... Supongo que te refieres a que te avisaban por aula virtual de la convalidación. 00:44:02

Vale, sí, pues eso no es como te hayan dicho los compañeros, que son los que lo llevan. 00:44:11

María Coral, si eres alumna nueva de este año, es decir, te has matriculado ahora en septiembre, tienes que traer, y no has pedido las convalidaciones, 00:44:27

Sí, exacto. Tienes que traer el boletín de notas y el título que lo acredita. Porque en el boletín y el certificado aparece el código del módulo y se puede ver si es con validación o transversalidad. Eso es muy importante. 00:44:48

Cristian, sí 00:45:08

lo recomendable es ir haciéndolo 00:45:16

a ver 00:45:19

no sé cómo está 00:45:22

estructurado en IP1 00:45:27

y en IP2 00:45:29

pero 00:45:30

mi recomendación es que 00:45:32

lo hagáis 00:45:35

por si acaso 00:45:36

podéis editar si queréis 00:45:39

hasta el momento 00:45:41

de que os resuelvan 00:45:43

si está o no convalidado 00:45:45

ver las videoconferencias 00:45:47

y las podéis 00:45:49

ver luego en caso de que se rechacen 00:45:52

cosa que es 00:45:54

difícil 00:45:55

si lo habéis presentado 00:45:57

bien y correctamente 00:46:00

pero mi recomendación 00:46:01

es 00:46:04

asistir 00:46:05

y hacer las tareas 00:46:07

en caso de que haya 00:46:09

Es muy importante que sepáis que también va a haber tareas que son voluntarias y tareas evaluables. 00:46:11

Yo luego os lo cuento. 00:46:18

De todas formas, una puntualización que os quiero hacer es, 00:46:22

en mi primera videoconferencia de cada uno de los módulos que os doy, 00:46:26

os voy a explicar mi programación y cómo lo voy a gestionar yo. 00:46:31

y entiendo 00:46:35

que todos los profes van a hacer 00:46:38

lo mismo, entonces 00:46:40

preguntad a Nerea 00:46:42

para ver 00:46:44

qué es lo que tiene previsto 00:46:46

y que os aclare 00:46:47

ya mejor, ¿vale? 00:46:50

porque tampoco quiero yo meterme 00:46:51

en su módulo 00:46:54

y en su materia 00:46:56

Sí, Alba 00:46:58

ahora repito 00:47:02

Vaya, Antonia, pues no sabría qué decirte. Esto tendrías que verlo con secretaría porque yo te puedo dar una recomendación y puedo equivocarme y puedo decirte lo que yo haría, pero a lo mejor ni siquiera está permitido. 00:47:03

Entonces, estos temas mejor con secretaría porque el profesorado realmente solamente podemos orientaros en la carga lectiva, solo en carga lectiva, en módulos y en contenido. 00:47:39

De hecho, estábamos de primer filtro en las jornadas de matriculación que hubo en septiembre, precisamente por eso, para asesoraros en qué módulo sí me matricularía y en cuáles no, siendo primera matrícula. 00:47:59

No, no hay de qué. 00:48:16

es antes del 15 de octubre. Si fuese el caso de que lo vayas a cumplir el año de trabajo 00:48:54

para la exención al año que viene o durante este año y es por eso, por lo que quieres 00:49:03

hacerlo el año que viene, entonces eso al año que viene. Eso como me gusta decir a 00:49:11

nada, de eso se preocupa 00:49:18

la Isabela del futuro 00:49:20

vale 00:49:21

el centro de atención al alumnado 00:49:37

esto lo os cuento, ese es el cabo 00:49:39

vale, me parece 00:49:41

muy bien 00:49:44

porque además, si llamáis 00:49:45

por la tarde, está Manoli 00:49:48

que es un encanto de mujer 00:49:50

os va a encantar, de verdad 00:49:52

muy maja 00:49:54

Ah, pues genial, mira, si se han dicho esto, Bárbara, mucho mejor porque Secretaría está muy saturada 00:49:55

y es más probable que vayáis a recibir una respuesta más rápida y más efectiva desde el CAU 00:50:09

que desde Secretaría porque están tan hasta arriba que los pobres es que no pueden leer la cantidad ingente de mails 00:50:16

que les llega por minuto 00:50:26

y por segundo, de verdad, no os imagináis 00:50:28

bueno 00:50:31

voy a seguir con la presentación 00:50:32

y vamos viendo, vale 00:50:34

no se me olvida que os tengo que repetir 00:50:35

lo de la parte del último curso 00:50:38

lo tenemos pendiente, vale 00:50:41

vale, venga, a ver 00:50:42

lo que os comentaba de secretaría 00:50:44

este es el 00:50:48

primer año, creo 00:50:50

recordar que hemos 00:50:52

conseguís tener horario de 00:50:54

uy, de mañana 00:50:56

y de tarde, así que 00:50:58

estáis totalmente cubiertos 00:51:00

en estos horarios, ¿vale? 00:51:02

Luego los trámites 00:51:07

ya sabéis, por aula virtual 00:51:08

y es el aula 00:51:11

virtual de secretaría en el que 00:51:13

debéis estar matriculados todos 00:51:14

si no lo estáis 00:51:16

contactad con María 00:51:18

¿vale? 00:51:20

y como aquí pone 00:51:22

con sus resoluciones individuales 00:51:23

a secretaría con total 00:51:26

el CAO 00:51:27

lo que hablábamos, lo que me comentaba 00:51:31

Bárbara, creo que era Bárbara 00:51:34

Bárbara, sí Bárbara 00:51:36

el CAO es el centro 00:51:37

de atención al alumnado 00:51:41

y al igual que 00:51:43

secretaría, tiene 00:51:46

dos turnos 00:51:47

por la mañana y por la tarde 00:51:49

Podéis asistir de manera presencial, telefónica o por e-mail. 00:51:52

Esto es para resolver dudas étnicas, dudas de matrícula, cualquier duda que podáis tener sobre el ciclo 00:51:58

que no tenga que ver con los módulos que impartimos el profesorado de los módulos 00:52:06

y de dudas de contenido y tal directamente a nosotros. 00:52:12

O con la plataforma, que eso suele dar algún problemilla. 00:52:16

A veces puede pasar el aula virtual y todo eso, sí, sí, vale. 00:52:21

Haber información sobre este curso. 00:52:30

Bien, bueno, como os decía, la metodología en este centro de enseñanza virtual es totalmente autónoma por parte del alumnado. 00:52:34

Eso implica, como ya os comentaba, que tenéis que ser muy constantes. 00:52:45

No os podéis olvidar que estáis matriculados aquí. 00:52:50

De que estáis llevando a cabo una formación profesional y que tenéis que de alguna manera llevar un seguimiento diario, aunque por las circunstancias que sean, pues bueno, a lo mejor diario no puedo echarle una horita, pero sí que me leo y me reviso el correo, las notificaciones. 00:52:53

y luego ya veremos, a lo mejor 00:53:16

el fin de semana o alguna tarde 00:53:19

pues le he dicho horas para ver las videoconferencias 00:53:20

preguntar dudas 00:53:24

lo que necesitéis 00:53:26

pero sobre todo 00:53:27

constancia por favor 00:53:29

yo personalmente 00:53:30

os lo digo porque 00:53:33

soy también estudiante 00:53:35

de virtual 00:53:37

en la universidad 00:53:38

con la segunda carrera 00:53:41

y este año 00:53:44

bueno, ya llevo un par de añitos 00:53:45

lo estoy haciendo todo virtual 00:53:48

y es sobre todo ser constante 00:53:50

aquí lo vais a tener muy fácil 00:53:55

porque solamente vais a ser en el final 00:53:57

no tenéis la evaluación continua 00:54:00

que tienen en el presencial 00:54:03

y que es tan asfixiante 00:54:04

para el lado de vuestra categoría 00:54:07

que tenéis en la virtual 00:54:11

porque ya tenéis otras circunstancias vitales 00:54:12

una familia, un trabajo, para eso se os facilita que el examen final cuenta el 100% de la nota, 00:54:15

pero eso no quiere decir que tengamos que abandonar el aula virtual y esperar el último momento, no. 00:54:24

Lo mejor es ir poquito a poquito, ir viendo las dudas, ir preguntándolas y solventarlas. 00:54:33

Y además, yo personalmente, también hablaré con el resto de mi departamento para que se haga igual, os pondré el nombre en las videoconferencias de qué trata cada uno, para que de cara al examen podáis revisar las más importantes. 00:54:40

Pues a lo mejor las de repaso de tarea, de repaso de examen, repaso de examen final, cosas así, ¿vale? Pero no lo dejéis. Bueno, y como bien sabéis, pues no hay clases como tal, sino tutorías colectivas que son las videoconferencias. 00:55:02

Vale, la atención al alumnado 00:55:23

esto ya lo adelantaba antes 00:55:29

será de manera preferente 00:55:32

por los servicios de mensajería 00:55:34

de aula virtual o por su correo 00:55:35

tu duda puede ser la de otros 00:55:37

esto era lo que os comentaba anteriormente 00:55:40

que esto es muy importante 00:55:42

la enseñanza virtual 00:55:44

tiene que ser una enseñanza colaborativa 00:55:47

entonces para eso se os facilita 00:55:49

un foro de dudas por unidad 00:55:52

en el que vosotros os vais a ir 00:55:55

pues las dudas que tengáis 00:55:58

las vais planteando 00:56:00

después a lo mejor algún compañero 00:56:01

como estaba pasando con Bárbara 00:56:03

os la puede solucionar 00:56:05

y os ayudáis 00:56:06

entre vosotros 00:56:10

por supuesto 00:56:10

100% tener claro 00:56:12

que yo voy a estar ahí detrás 00:56:14

y yo voy a estar vigilando el foro 00:56:17

voy a corregiros 00:56:19

en caso de que una respuesta 00:56:21

pues es incompleta, le falte algo, haya más dudas, no vais a tener una sensación de abandono como tal. 00:56:23

El foro va a ser siempre atendido y respondido por los profesores. 00:56:31

Pero eso sí, os pedimos que sea mayoritariamente dudas mediante foro para que tu duda también reserva la duda de otro compañero. 00:56:37

Y si por algún motivo hay que hacer la duda, la pregunta, la cuestión porque sea personal, por tal, por correo electrónico, mi correo electrónico lo tenéis ahí puesto en el apartado general y os atiendo en cuanto sea posible. 00:56:50

El horario de atención que tenemos fijado son 72 horas laborables. Para responder, esto quiere decir que no incluye sábados, domingos ni festivos. 00:57:10

y además se hará preferentemente las respuestas en horario lectivo, es decir, en el turno de tarde, 00:57:25

para que no estéis nerviosos, no tengáis incertidumbre, para que lo sepáis solamente eso. 00:57:38

Y bueno, otra cosa, esto comprobarlo, como hablábamos antes, ¿vale? 00:57:47

disponéis de la cuenta de correo 00:57:53

de EducaMadrid 00:57:56

todas las comunicaciones deben ser 00:57:57

a través de este correo 00:58:00

muy importante, ¿por qué? 00:58:01

porque a veces 00:58:04

me llega un correo de Gmail 00:58:05

en el que 00:58:07

a lo mejor es 00:58:09

pepito.772340 00:58:10

arroba gmail.com 00:58:15

y me dice 00:58:17

hola, soy Pepe 00:58:19

y claro, yo pues 00:58:20

al final no tengo 00:58:22

la bola de cristal para decir 00:58:25

tengo 20 pepes en clase 00:58:26

a ver quién es 00:58:28

y cómo le ayudo 00:58:30

no, pues para eso tenemos las cuentas 00:58:32

en DucaMadrid, súper importante 00:58:34

que todas las comunicaciones 00:58:36

las hagáis por ahí 00:58:38

porque así os identificamos 00:58:39

mejores, podemos ayudar mucho 00:58:42

mejor, más rápido 00:58:44

de una manera más eficiente y todo bien 00:58:46

¿vale? 00:58:49

Además, recordad que esto es canal oficial y Gmail quizá con Educomadrid no va muy casado y no es tan oficial, ¿vale? Es importante que lo hagáis todo por Educomadrid. 00:58:50

Ah, y muy importante, la anotación que pone abajo, obligación de consultarlo regularmente por posibles requerimientos con plazos. 00:59:08

Claro, todos los requerimientos que se os vayan a hacer, y esto incluye convalidaciones, transversalidad, exenciones, si os falta algún documento de matrícula para las prácticas, lo que sea, todas, todas, todas las comunicaciones se van a realizar por el correo de EducaMadrid. 00:59:19

en ningún caso 00:59:42

se va a matar 00:59:44

a Gmail, Hotmail y a Google 00:59:45

no, EducaMadrid 00:59:48

vale 00:59:50

y como os decía 00:59:53

para que no nos pase 00:59:55

lo he bebido 00:59:57

pues siempre identificar 00:59:58

quién sois 01:00:02

de qué ciclo sobre todo 01:00:03

porque si a mí me escribís desde el correo 01:00:05

de Educa 01:00:07

yo voy a ser un abuelito perfecto 01:00:08

y me decís, oye, pues mira, pues soy del ciclo tal, de asistencia a la dirección, 01:00:12

en mi caso, pues bueno, pues todos los que voy a recibir van a ser de asistencia, 01:00:17

porque solo doy asistencia, pero secretaría, o IP, que da a tantísimos ciclos, 01:00:21

pues es mejor identificar el ciclo, ¿vale? 01:00:30

Para colaborar un poco a que el profe también os pueda responder más fácil 01:00:33

y más rápidamente 01:00:40

y 01:00:42

en el caso de los profes 01:00:43

que sí que somos de la parte de 01:00:46

asistencia solamente 01:00:48

que somos María, Eduardo y yo 01:00:49

con que os pongáis 01:00:52

el concepto 01:00:54

de la duda 01:00:56

y el módulo al que va 01:00:58

dirigido 01:01:00

es suficiente 01:01:02

y como os comentaba 01:01:03

aquí tenéis el horario 01:01:06

a ver que os parece 01:01:08

sí, a mí me tenéis 01:01:09

mucho, a mí me vais a ver 01:01:12

mucho, pero bueno 01:01:14

espero 01:01:16

espero que sea agradable 01:01:17

por lo menos 01:01:20

sí 01:01:21

bueno, piak 01:01:23

como ya adelantaba 01:01:25

un compi, a ver dónde está piak 01:01:27

porque yo en mi hora la tengo en amarillo 01:01:29

y aquí me han cambiado los colores 01:01:31

a ver, piak, piak 01:01:33

Aquí estoy en rosa, muy bonita 01:01:37

Pues claro 01:01:40

En PIAG tenemos dos 01:01:42

Pero en la organización 01:01:44

De eventos también tenemos dos 01:01:47

Así que nos vamos a ver mucho 01:01:48

Este horario lo tenéis disponible 01:01:50

Ya, vale 01:01:53

Revisad 01:01:54

Que lo tenéis y revisad que está correcto 01:01:56

Vale 01:01:59

Y cualquier duda nos decís 01:01:59

Por supuesto 01:02:03

Vale 01:02:03

Bien, como yo sabía que íbamos a llegar a esta diapositiva, vamos a volver a contar nuestro problemita que nos ha surgido en el chat. 01:02:06

La CFE, con la nueva normativa, ya no se considera un módulo como tal. 01:02:18

Entonces, las prácticas en empresa están ligadas directamente a tres módulos profesionales 01:02:27

que se eligen un poco en base al contenido y los elige el centro. 01:02:36

En nuestro caso son organización de eventos, recursos humanos y gestión de la información, si no estoy confundida. 01:02:44

Vamos a ver, si yo tengo por aquí la página de Leyacuía abierta. 01:02:53

Mira, a ver, recursos de la película, asistencia a la dirección, volvemos aquí. 01:03:11

No, perdón, me he confundido. Es comunicación y atención al cliente. 01:03:23

Vale, pues como veíamos, estos tres módulos son imprescindibles para poder cursar el proyecto y las prácticas. 01:03:27

Vale. ¿Qué pasa si, por ejemplo, vengo de otro centro y ya traigo comunicación aprobada? 01:03:44

¿Qué está pasando? 01:03:54

Porque hay mucha gente que nos viene aquí a cursar segundo curso en lugar de empezar primero. 01:03:56

entonces no pasa nada 01:04:04

el claustro decide este módulo 01:04:07

por cual se va a sustituir de los de segundo año 01:04:12

de manera que no dejemos cojo el tercer año 01:04:16

para la fase de proyecto y de empresa 01:04:20

en caso de que tengáis exención de empresa 01:04:24

no pasa nada, esto se hace la exención 01:04:27

no influye en nada, no pasa nada, todo bien 01:04:31

Pero el proyecto intermodular sí que hay que hacerlo en el último año. 01:04:35

Esto me da igual que vaya a ser en tres o que vaya a ser en dos años. 01:04:41

Eso depende de cómo vosotros queráis gestionarlo de cara a la matrícula del año que viene. 01:04:46

Pero el proyecto intermodular va casado, vamos, 01:04:52

casado por parte 01:04:57

por notario, por ley 01:05:01

por máximo 01:05:02

con el 01:05:04

el módulo con los tres 01:05:08

el proyecto 01:05:10

con los tres módulos 01:05:13

así que 01:05:14

chicos 01:05:17

esto es así 01:05:18

es la normativa 01:05:20

no es que el centro sea caprichoso con esto 01:05:21

es que es la normativa 01:05:25

Entonces, perdón, lo que comentaba antes sobre esto es que estos módulos se pueden aprobar, por ejemplo, vamos a poner y imaginaos que por una circunstancia horrible, fatal, se suspende el proyecto intermodular. 01:05:26

Que ya os aviso que es muy difícil porque muy mal habría que hacerlo para suspender el proyecto intermodal. 01:05:52

Bueno, en este caso fatídico de que ocurriese, vuestras notas de aquí no se pierden. 01:06:02

Es decir, estos módulos en el boletín de raíces Robles os van a salir como no evaluados, pero eso no significa que estén suspensos. 01:06:12

Eso significa que como van asociados a proyecto, si el proyecto se suspende, no puede aparecer aprobado estos tres módulos hasta que se apruebe el proyecto. 01:06:27

Pero como os digo, en mis años de docencia, muy mal, pero muy muy mal, muy muy mal, una catástrofe. 01:06:42

Tenéis que hacer, una catástrofe, pero catastrófica, tendríais que hacer para que esto pasase y suspendéis el proyecto. 01:06:53

O sea, el proyecto tiene que ser la última de vuestras preocupaciones. 01:07:03

simplemente hacerlo bien 01:07:06

y llevarla al día 01:07:09

y por supuesto 01:07:11

mucho ojo con la inteligencia artificial 01:07:13

porque claro, eso se nota 01:07:16

y eso sí es 01:07:19

suspenso 01:07:21

no digo que no la uséis 01:07:22

por supuesto, o sea, yo soy la primera 01:07:25

que usa la inteligencia artificial 01:07:27

como todo hijo de vecino 01:07:29

pero hay que usarla 01:07:30

con responsabilidad 01:07:33

Tengo una diapositiva de esto y ahora os lo voy a contar y ya os contaré personalmente lo que yo he aplicado para mis módulos. 01:07:35

Esto es lo que se aplica. 01:07:48

Cases FFE son 500 horas presenciales en una empresa del sector de la Comunidad de Madrid en horario laboral inactivo. 01:07:52

Ojo, en horario laboral, quiere decir el horario laboral que establezca la empresa. 01:08:02

Vale, electivo, vosotros tenéis que tener en cuenta que vuestro calendario electivo es el de Alcorcón, porque el centro está en Alcorcón. 01:08:11

Es decir, si empezáis a hacer prácticas mañana y el 9 de noviembre es la Almudena y es festivo en la Comunidad de Madrid, en Madrid, Madrid Capital, y vuestra empresa está en Madrid, vosotros no tenéis que estar. 01:08:23

O sea, aunque la empresa la haga y vosotros la tengáis que hacer porque la empresa no abra, ese día no computa como para las 500 horas, ¿vale? 01:08:47

Mucho cuidado con eso, porque eso puede hacer que a lo mejor se extienda un pelín más el calendario de prácticas, un día, un día, dos días, no va a ser algo crítico, pero bueno, que lo tengáis en cuenta, ¿vale? Muy importante. 01:09:03

Las empresas se asignan desde el centro y la predisposición es que sean en horario de mañana, según la disponibilidad, porque en horario de tarde, de hecho, hacer prácticas es quizá más complejo con el tema de la nocturnidad, 01:09:24

nocturnidad, cuando ya pasamos de X horas, bueno, esto lo va a explicar muy bien Eduardo 01:09:48

en su reunión de FFE, porque él sabe sin duda alguna mucho más de esto que yo. 01:09:55

Muy importante, no se puede hacer en tu misma empresa, ni en la empresa de un familiar, 01:10:05

ni en la empresa 01:10:12

en la que estés trabajando 01:10:16

quiere decir esto 01:10:17

ahora la esencia 01:10:19

lo que comentábamos antes 01:10:23

tenéis que tener un año trabajado 01:10:24

a jornada completa muy importante 01:10:27

porque os tiene que figurar 01:10:29

los 365 días 01:10:31

y las 8 horas 01:10:33

de jornada 01:10:37

que son al día 01:10:39

o algo así 01:10:40

bueno, os tiene que 01:10:41

esto para mayor seguridad y para vuestra tranquilidad. Lo mejor es presentar la vida 01:10:43

laboral para la exención. Yo siempre lo recomiendo. Luego, la experiencia tiene que ser dentro 01:10:51

de los últimos cinco años. Esto quiere decir, no me vale venir a convalidar ahora, perdón, 01:10:58

convalidar a pedir la excepción de la sede ahora 2 de octubre de 2026 si he trabajado de asistente 01:11:08

a la dirección en el año 2000 vale por eso solamente si lo habéis hecho un año de trabajo 01:11:19

en este sector y haciendo estas labores de cinco años hasta aquí más para atrás no no vale 01:11:30

lo de la cff esto es ninguna no puede quedarse con todo aprobado y pendiente sólo de hacer esto 01:11:45

es lo que comentábamos no podemos dejar pendientes sólo la cff porque estaríamos incumpliendo 01:11:53

la parte del tercer año que estábamos diciendo que tenía la cfc y los módulos 01:12:02

asociados según la nueva normativa entonces 01:12:09

por eso ahí lo ponemos se podrán evaluar los módulos asociados a este 01:12:16

exacto 01:12:20

ahora puedo aplazar las ff y bueno solamente con situaciones de 01:12:24

enfermedad prolongada y sobrevenida. Esto es muy importante, porque si ya te has matriculado, 01:12:30

el instituto ya está haciendo la gestión para tus prácticas. Entonces, solamente se 01:12:36

pueden aplazar o suspender de alguna manera si es una enfermedad prolongada o sobrevenida. 01:12:42

Y sobrevenida, es decir, sobrevenida. Quiero decir que tú a día de la matrícula no lo 01:12:51

supieras. ¿Vale? A ver. Y solo las puedes apagar si puedes acabar antes del 31 de diciembre. 01:12:59

El proyecto intermodular. Vale, bueno, esto me confía a mí directamente, así que bueno, 01:13:15

aparte de que os lo contaré en la charla de presentación de mi proyecto intermodular, 01:13:20

de mi aula virtual 01:13:27

os lo he contado 01:13:29

hemos elegido este año 01:13:30

la opción de porfolio 01:13:33

os voy a explicar la diferencia 01:13:35

había dos opciones posibles 01:13:37

una era porfolio, que es la que hemos escogido 01:13:39

y la otra era 01:13:41

un proyecto bibliográfico 01:13:43

al uso 01:13:45

las diferencias fundamentales 01:13:46

es, en el proyecto bibliográfico 01:13:48

al uso 01:13:52

se proponían una serie de temas 01:13:52

en el que vosotros elegíais y lo adaptabais a el tema concreto que vosotros quisiéseis hablar, exponer, redactar, bueno, llamarlo como queráis. 01:13:55

Y eso suponía un tocho de, no sé, 50 páginas, depende de si se hacía individual o en grupo, 01:14:09

era más el nivel de páginas que se tenía que aportar al documento. 01:14:19

Y luego además el proyecto bibliográfico implicaba una defensa ante un tribunal. 01:14:26

El tribunal somos los profesores, pero eso implica que tengáis que venir al centro 01:14:35

y hacer una defensa de vuestro proyecto. 01:14:40

Esto por lo general no os suele gustar. 01:14:44

Es algo que lleváis mal y que os supone problemas y también hemos comprendido que quizá era más problema aún al tener trabajo, al tener familia y hemos preferido hacer porfolio. 01:14:46

Entonces, os comento de que va el portfolio muy a grandes rasgos porque va a ser algo muy sencillo. El portfolio va a ir enfocado totalmente a los tres módulos que llevamos hablando todo este rato que van asociados a FG y a proyecto, que son comunicación, organización de eventos y recursos humanos. 01:15:06

en cada uno de esos tres módulos 01:15:32

en el proyecto intermodular 01:15:34

va a haber un reto 01:15:36

o sea vais a tener un total de tres retos 01:15:38

en cada reto 01:15:40

va a haber unas actividades que hacer 01:15:41

son actividades 01:15:43

cortas, tened en cuenta que el proyecto 01:15:45

intermodular es un total de 01:15:48

50 horas 01:15:49

en el curso, o sea que 01:15:51

la carga es muy 01:15:53

muy muy baja 01:15:56

y 01:15:57

os animo a que hagáis los retos 01:16:00

cuando antes 01:16:02

y bueno 01:16:04

cuando antes lo hagáis 01:16:06

antes os quitáis 01:16:07

proyecto, los iremos 01:16:10

publicando poco a poco 01:16:12

todavía no los tenemos más quitados 01:16:13

como tal, tenemos la idea 01:16:16

pero no lo tenemos 01:16:18

publicado 01:16:20

y en cuanto esté, pues bueno, yo os recomiendo 01:16:21

que lo echéis un vistacito 01:16:24

y que disfrutéis del proyecto porque 01:16:25

vamos a intentar que al ser 01:16:28

por polio y al ser por reto 01:16:30

sea algo más divertido 01:16:33

así que espero que os guste 01:16:34

vale 01:16:37

la evaluación lo que os comentaba antes 01:16:39

solamente hay un sede en final 01:16:41

que cuenta el 100% de la nota 01:16:43

y nos examinamos en ordinaria y en 01:16:45

extraordinaria, como os he dicho 01:16:48

cogemos con pinzas las fechas 01:16:50

que hay publicadas en mayo y en junio 01:16:52

porque aunque están 01:16:54

publicadas en la web, que aquí viene 01:16:56

el enlace directo 01:16:58

creo que me lo habían enlazado 01:16:59

hasta que no nos lo confirmen 01:17:01

por parte de educación 01:17:08

no cojáis vuelos, no cojáis trenes 01:17:11

no cojáis 01:17:14

esas pendientes 01:17:15

de que cambie este mensaje 01:17:18

vale, la evaluación 01:17:20

la ordinaria y la extraordinaria 01:17:24

vale 01:17:26

Aquí todo comprende, no sé si sabéis lo que son los R.A.s, bueno, los R.A.s por la nueva normativa de FP son los resultados de aprendizaje famosos que os van a aparecer en todas las guías didácticas y en todas las programaciones. 01:17:29

En cada módulo van todos enfocados, todos unidos y todos están segmentados en la misma proporción. 01:17:47

Entonces, los resultados del aprendizaje y los logros se van a llevar a cabo de manera conjunta, digamos. 01:17:58

El examen consta de dos partes, una parte teórica y una parte práctica. 01:18:05

La parte teórica, digamos que casi siempre suele hacerse tipo test o de respuesta corta, ¿vale? 01:18:12

¿Por qué? Porque como habréis podido comprobar en el calendario de exámenes que ya está publicado, los exámenes duran una hora y cuarto, si no recuerdo mal, una hora y media. 01:18:20

Entonces, no podemos tener un examen extenso, aunque sea de todo el curso. 01:18:35

No podemos preguntar preguntas abiertas porque no nos daría tiempo. 01:18:41

entonces el examen es tipo test 01:18:47

o de preguntas cortas 01:18:50

y tiene que tener obligatoriamente una parte práctica 01:18:51

que seguramente sea un ejercicio, un caso práctico 01:18:54

depende del profesor 01:18:56

yo en mi casa 01:18:58

siempre va a ser 01:19:00

algo que hayamos visto 01:19:02

evidentemente no va a ser 01:19:03

exacto a algo que hayamos 01:19:06

resuelto en clase 01:19:08

pero sí que os aseguro 01:19:09

que si hacéis los ejercicios de clase 01:19:11

aprobáis 01:19:14

la parte práctica 01:19:16

Y la parte teórica. También es muy importante que os voy a recalcar que la parte teórica, aunque sea tipo test, en mi caso, no tiene nada que ver, no van a salir las preguntas de los test de autoevaluación que están colgados en el aula virtual. 01:19:17

aún no los tenéis visibles, se hacen visibles y los podéis reintentar las veces que queráis 01:19:36

una vez terminado cada unidad didáctica 01:19:42

pero os aseguro que las preguntas no van a salir de ahí 01:19:45

o sea que por favor no os estudiéis solamente eso 01:19:50

porque ha pasado en años anteriores y la gente ha suspendido por culpa de solo estudiar esa parte 01:19:54

no, no, no lo hagáis por favor 01:20:02

y atender a todo 01:20:04

y yo os haré mucho hincapié 01:20:06

en cosas importantes 01:20:08

pero no van a ser las preguntas 01:20:09

de los test de autoevaluación 01:20:12

vale 01:20:13

la evaluación que es el resultado 01:20:16

del aprendizaje, esto chicos 01:20:18

si os interesa, esto que está aquí 01:20:20

copiado y pegado, es directamente 01:20:22

de la ley del real decreto 01:20:24

1688 01:20:26

barra 2011 01:20:28

que es el que establece la serie de resultados 01:20:29

de aprendizaje y que 01:20:32

regula todas nuestras enseñanzas de formación profesional de cara a los módulos. 01:20:34

¿Os lo podéis leer? Es la definición normal. 01:20:40

La evaluación. Por lo general, en los módulos, bueno, por lo general y es así en los módulos, 01:20:47

disponéis de cuatro convocatorias para escupir a cada uno de los módulos. 01:20:55

Las cuatro convocatorias son ordinaria, extraordinaria, ordinaria, extraordinaria. 01:20:59

Por lo normal. En caso de querer renunciar a una convocatoria, por ejemplo, si se suspende ordinaria, podéis renunciar a la extraordinaria. 01:21:05

En caso de que, pues por cualquier circunstancia, me da igual cual sea, no podáis o no os veáis dispuestos a hacerla, podéis renunciar a convocatoria para que no os corra esa convocatoria, ¿vale? 01:21:26

Eso pensároslo cuando llegue mayo o junio y lo vamos viendo, nos lo trasladáis, os asesoramos, os ayudamos, lo vemos, ¿vale? 01:21:43

Luego, en caso de agotar convocatorias, ya solo podéis ir a pruebas libres. Esto quiere decir que la Comunidad de Madrid saca, suele ser por enero, una convocatoria de pruebas libres a los módulos de FP de todos los ciclos. 01:21:52

entonces vosotros os matriculáis 01:22:15

la matrícula, creo recordar, si no estoy mal 01:22:17

son 6 euros el módulo 01:22:20

pero por supuesto, al ser 01:22:22

prueba libre, os la preparáis 01:22:23

vosotros mismos, es decir 01:22:26

no tenéis un apoyo 01:22:28

de profesorado, ni evaluación 01:22:29

ni asesoramiento 01:22:31

ni acompañamiento 01:22:33

vais al examen, que cada año 01:22:35

puede ser en un centro 01:22:37

y os examináis 01:22:39

esa sería la última opción 01:22:41

a la que espero que nadie de aquí llegue. 01:22:43

Los exámenes. 01:22:49

Efectivamente, cada profesor le va a explicar cómo va a ser la estructura de su examen. 01:22:51

Se puede subir a la virtual, no es de buen tipo, para que podáis ver la estructura del mismo. 01:22:57

Y las preguntas del examen no provienen como vino os decía antes, porque esto es súper importante. 01:23:02

No provienen de los contenidos de las autoevaluaciones. 01:23:07

autoevaluaciones, por favor, esto 01:23:09

os lo tatuáis en el brazo. 01:23:11

No 01:23:15

estudiarme solo la autoevaluación 01:23:15

porque si te lo estudias así 01:23:18

suspendes. 01:23:19

Así que esto es súper 01:23:22

importante. 01:23:24

Vale. 01:23:26

Esto era lo que comentábamos 01:23:28

adelantábamos antes, la diferencia 01:23:30

entre convalidación y 01:23:32

transversalidad. 01:23:34

Bueno, os lo vuelvo a repetir a 01:23:36

grandes rasgos pero os voy a dejar esta presentación colgada subida y la grabación también para 01:23:38

que lo podáis leer con tranquilidad ya que está mejor explicado si lo lees a cuando 01:23:45

una persona te lo transmite quizás. La convalidación, como bien os decía, se hace porque son enseñanzas 01:23:53

equivalentes a normativas y leyes anteriores, por ejemplo, FOL con IP, que es el ejemplo 01:24:04

siempre más claro, y se pagan en matrícula y se matriculan. La transversalidad es haber 01:24:16

superado exactamente el mismo módulo, esto es, que el código coincida. ¿Dónde suele 01:24:24

pasar en inglés en habilidades ingles si no recuerdo mal el código es el mismo y de hecho 01:24:31

cuando hacéis en otro ciclo ip1 y venís aquí ya al plan nuevo con ip1 también eso también supone 01:24:41

la transversalidad vale o sea no quiere decir que siempre ip sea con validación no ip es con 01:24:50

validación si lo estamos 01:24:59

convalidando con FOL 01:25:01

que es del antiguo 01:25:02

IP se convierte en 01:25:05

transversalidad si lo estamos 01:25:07

haciendo con otro 01:25:09

ciclo en el que ya he usado IP 01:25:11

eso es súper 01:25:13

importante, ¿vale? Echarle un 01:25:15

estafo, leéis y cualquier 01:25:17

cosa preguntáis 01:25:19

vale 01:25:20

pronuncia convocatoria 01:25:23

creo que también os lo anticipaba antes 01:25:25

Eso no se puede si la enfermedad es prolongada en el alumno. Se hace también por cambio de puesto de trabajo durante el curso. Esto hay que demostrarlo con un botonete de trabajo porque nos ha pasado que si no lo pedíamos, no nos lo presentaban en el final, resultaba que no había habido un cambio de puesto real. 01:25:27

También se presentaría, yo como consejo os digo, aparte del contrato, presentar el horario, importante, y también otras situaciones personales o familiares sobrevenidas y documentadas, muy importante documentarlas. 01:25:54

mentales. Sobrevenido, como os comentaba antes, quiere decir que no lo supieseis en el momento 01:26:13

de la matriculación, ¿vale? Es decir, eso, como bien pone aquí abajo, la causa debe 01:26:19

ocurrir durante el curso. Los plazos, aquí ya vienen. La solicitud de convalidaciones 01:26:27

de antiguos alumnos recibidos de primera matrícula de junio ha terminado ya el 29 de septiembre, 01:26:36

Es decir, ya está. Y la solicitud de convalidaciones de nuevos alumnos. Convalidaciones también implica transversalidad y exención de FFE, ¿vale? Que solo pone convalidaciones, pero implica todo lo demás. Hasta el 15 de octubre. Por favor, que no se os pase, que eso es súper importante. Y toda la información y trámites en secretaría. 01:26:42

Ahora, la junta de delegados 01:27:06

Abrimos el melón 01:27:11

Vamos a ver 01:27:13

La junta de delegados 01:27:15

Las medidas que tiene es 01:27:16

Evaluar las propuestas que hace el equipo directivo 01:27:18

Acudir a las reuniones 01:27:21

Normalmente lo que se hace es que 01:27:23

La junta de delegados acude a una parte de la reunión 01:27:26

En la que se le informa 01:27:29

Por parte del equipo directivo 01:27:31

De posibles cambios, modificaciones 01:27:32

mejoras y después es el delegado el que se lo traslada al resto de compañeros 01:27:35

y es un vínculo entre el consejo escolar y los alumnos y actúan como mediadores 01:27:44

entre el alumnado y el centro y como os decía asisten a las reuniones del equipo 01:27:51

directivo, esto es muy importante porque obtienes información privilegiada. Luego, más funciones, 01:27:56

vale, las reuniones van a ser telemáticas seguramente, vamos, 100% que sí, elevar propuestas 01:28:05

al equipo directivo, claro, para eso estáis los delegados y luego un vínculo entre el 01:28:15

consejo escolar y los alumnos y mediadores entre alumnos y el centro, bien, lo que comentaba 01:28:21

vamos, no hay más 01:28:26

la junta de delegados, el proceso 01:28:27

electoral, venga 01:28:30

ahí vamos 01:28:31

el 14 de octubre 01:28:33

tenéis 01:28:36

un plazo para enviar 01:28:38

las candidaturas por correo electrónico 01:28:39

las candidaturas las tenéis que mandar a María 01:28:42

¿vale? que es la coordinadora 01:28:44

entonces 01:28:46

hasta el 14 de octubre 01:28:48

si hay candidatos 01:28:50

le mandáis candidatura 01:28:51

y genial 01:28:53

Os animo a que lo hagáis porque de verdad que vais a obtener mucha información y muchos beneficios con la viagra del delegado en el centro. 01:28:55

Y os sirve mucho como mediación. 01:29:07

Vale, luego, en caso de que haya candidaturas, varias, las sometemos a votación. 01:29:11

de 19 al 23 de octubre 01:29:18

se hará mediante una encuesta 01:29:21

anónima en el aula virtual de coordinación 01:29:23

esto nadie sabe 01:29:25

quién ha votado a quién, ni nada, simplemente 01:29:27

se ve el número de votos 01:29:29

como si fuese 01:29:30

una encuesta anónima, ya está, el numerito 01:29:32

y luego ya por fin 01:29:35

el 26 de octubre 01:29:37

proclamaciones a delegado 01:29:38

y subdelegado del sitio 01:29:41

¿Algún candidato? 01:29:43

Espero que haya 01:29:46

De verdad. O sea, en lo personal, se media mejor con el centro, vais a tener muchas más facilidades, más información, no vais a estar perdidos, vais a estar acompañados, asesorados, no solo por los profes, también por el equipo directivo, que de verdad que está siempre disponible, siempre dispuesto a ayudar, que es una maravilla. 01:29:47

y os animo mucho a que os presentéis como delegados. 01:30:11

Y de verdad, la labor no es para nada tediosa, no es como un delegado en presencia. 01:30:16

Simplemente es si el delegado quiere y puede asistir a las reuniones que se le convoca por el equipo directivo, 01:30:25

se le da la información 01:30:33

si no, seguramente podemos 01:30:35

proponer la opción de que quede grabado 01:30:37

una videoconferencia para que 01:30:39

después pueda verlo y pueda 01:30:41

transmitirlo al resto de alumnos 01:30:43

y de verdad 01:30:45

os lo recomiendo muchísimo 01:30:48

así que animo con ello 01:30:51

y espero que cuando 01:30:53

le pregunte a María me cuente que 01:30:55

hay bastantes 01:30:57

candidaturas 01:30:58

a ver, yo tengo algún candidato ya por ahí 01:31:00

Ahora me lo he echado, pero bueno, Begoña soy una buena delegada porque está muy bien informada, así que Begoña, ánimo y los demás. Estoy segura de que todos lo vais a ver genial en caso de que queráis hacer. Ahora, preguntas frecuentes. 01:31:02

Vale, me he matriculado en cinco módulos y solo me salen cuatro en el aula virtual 01:31:20

Vale, esta semana como ya habéis comprobado muchos 01:31:29

Hemos estado terminando de matricular a los alumnos en las aulas virtuales 01:31:34

A día de hoy ya debéis estar todos en las aulas que os corresponden 01:31:39

En caso de que no estéis, enviéis un correo urgente a coordinación a María para que nos lo transmita al profesor que sea y os demos de alta en el aula virtual que os mande. 01:31:44

¿Cuántas oportunidades tengo para aprobar el módulo 4? 01:32:00

Lo que hemos hablado, dos convocatorias por curso, coordinaria y extraordinaria por curso. 01:32:05

A ver, más preguntas frecuentes. ¿Qué diferencia existe entre anulación de matrícula y renuncia de convocatorias? Bien, importante. Cuando anulas matrícula, anulas todos los módulos. 01:32:10

Esto quiere decir que si anulas matrícula, renuncias a ser alumno de la Universidad de Curitiba. 01:32:27

No puedes volver a matricularte de nada. 01:32:38

O sea, no puedes echarte atrás. 01:32:43

Te anulas de todo, ¿vale? 01:32:45

En cambio, cuando renuncias a una convocatoria, simplemente estás renunciando a presentarte a ese examen para que no te corra una de las cuatro convocatorias que están dispuestas por ley antes de llegar a las pruebas libres. 01:32:47

Ahora, conozcamos el aula virtual. Bueno, yo os voy a dar un paseo por el mío, si os parece bien. 01:33:08

Y luego comentamos dudas, ¿vale? 01:33:17

En el foro. 01:33:19

Venga, vamos a ver. 01:33:22

Ay, me he equivocado. 01:33:24

Bueno, por alguna razón que estoy alucinando un poquito. 01:33:52

Ahora sí. 01:34:08

Bueno, me estaba equivocando 100 veces, chicos. 01:34:09

Vale, vamos a ver. 01:34:14

Sí, esto es lo que me ha pasado. 01:34:18

Hay cosas que no se ven. 01:34:21

Os voy a enseñar cómo es el aula virtual, ¿vale? 01:34:23

Mirad, este es mi aula virtual. 01:34:27

¿Estáis viendo todos, verdad? 01:34:31

Vale. 01:34:33

Vamos a entrar a PIAG. 01:34:34

Os debe salir esto así. 01:34:38

Con mi correo, mis datos. 01:34:42

Este que aparece aquí es mi número de teléfono de aquí en el instituto, ¿vale? 01:34:45

Es mi extensión. 01:34:48

Por si alguien necesita llamar. 01:34:50

La llamamos en estos horarios, ¿vale? Y si necesitamos hacer alguna reunión o pedir cita, siempre mejor por correo la concretamos, no vaya a ser que ese día queráis venir 20 y no podamos solventar las dudas de todos, ¿vale? 01:34:51

Es simplemente por coordinación. 01:35:14

Lo hago en vídeo, en el que salgo yo, bueno, salgo yo, decimoslo ahí, presentándome y se accede con contraseña, ¿vale? 01:35:17

Vale, bueno, pues como os comentaba, todas las aulas virtuales tienen que tener la misma estructura para vuestra comodidad. 01:35:33

Entonces, os vais a encontrar primero el panel de recursos generales con toda la información de contacto. 01:35:42

Después, avisos del profesor. 01:35:49

Aquí solamente podemos publicar los profes, ¿vale? 01:35:52

Esto quiere decir, yo os pongo un aviso, os lo pondré fijado para que se os vea aquí cuando sea pertinente 01:35:56

y os llegará 01:36:04

os llegará el aviso 01:36:06

por correo 01:36:09

de aula virtual 01:36:12

en el que tenéis avisos pendientes 01:36:13

luego el mensaje de bienvenida 01:36:15

que os hemos redactado 01:36:18

a profesor un mensaje 01:36:19

lo podéis entrar y leer 01:36:21

el glosario para PIA 01:36:23

de momento 01:36:28

no he añadido 01:36:29

nada, luego si 01:36:32

Si os van saliendo dudas de nomenclatura, significado de palabras, porque sean muy técnicas o cualquier asunto, pues me las vais planteando en videoconferencia, foro, mail, como queráis. 01:36:33

Y yo las añado al dinosaurio para que todo lo tengamos claro, ¿vale? 01:36:50

Vale, este momento está oculto, que es la evaluación de la práctica docente. 01:36:55

esto lo tenemos que activar a final de curso obligatoriamente 01:37:00

y como ya os comentaba ya tenéis subida por mi parte en todos los módulos 01:37:06

la programación y la guía didáctica 01:37:11

es decir, esta es la ley sobre la que nos vamos a regir este año 01:37:15

para cursar este módulo en concreto 01:37:22

el mío. Quiero decir con esto, esto es como el Padre Nuestro, el Ave María, una ley máxima 01:37:26

en la programación del mundo, ¿vale? Cualquier duda debe estar aquí reflejada. Y bueno, 01:37:38

pues os recomiendo que le echéis un ojín, ¿vale? Está en PDF, está accesible. Y luego 01:37:47

Como aquí tenéis el primer tema que ya os he habilitado el material y por ejemplo esta parte que tenéis oculta pues bueno vamos a darle un aire ya poniendo con las tareas resueltas cuando me las hayáis mandado. 01:37:53

son voluntarias 01:38:13

de momento las del primer tema 01:38:14

así que 01:38:16

cuando establezcamos 01:38:18

plazos 01:38:21

y pasen los plazos 01:38:22

yo no solamente os subiré 01:38:24

y os pondré visible la solución de la tarea 01:38:27

sino que además 01:38:29

haré una clase de explicación 01:38:31

por eso no hay problema 01:38:32

y bueno pues podéis echarle un ojito 01:38:34

así es como queda 01:38:37

¿vale? 01:38:38

debéis tener aquí 01:38:40

vuestros cursos 01:38:41

en los que estéis matriculados 01:38:43

los módulos y todo, ¿vale? 01:38:45

así que esto pues 01:38:48

es súper importante que lo comprobéis 01:38:49

que esté bien y que lo hemos hablado 01:38:51

y que sobre todo que eso 01:38:53

que estáis en todos los módulos 01:38:55

en los que tenéis que estar 01:38:57

chicos 01:38:59

y con esto ya paso a leeros al foro 01:39:00

y resolvemos dudas 01:39:03

a ver 01:39:05

aquí estamos 01:39:05

uy me perdí un montón 01:39:08

Perdón, es que hoy al ser el primer día tenemos que probar la aplicación y estábamos con el tema de solamente la pantalla, entonces no podía estar leyendo de manera síncrona a la vez que proyectaba. 01:39:10

Pero esto ya a partir del lunes cambia y os podréis estar leyendo y contestando a la vez que estoy presentando el PowerPoint, ¿vale? 01:39:31

O sea, pues no hay problema. 01:39:43

A ver, ¿dónde me he quedado yo? 01:39:46

¿Pasa abajo? 01:39:50

Yo creo que sí. 01:40:02

Exacto, cada módulo tiene un foro y cada módulo tiene además un foro por unidad que 01:40:19

se irá habilitando, ¿vale? Para que las dudas estén separadas por tema y sea más 01:40:44

fácil para vosotros ubicarlo. Eso es. Bárbara, vas a ser muy buena delegada si te presentas. 01:40:53

Sí, sí, Antonio, sí, sí, sí, por supuesto. Las presenciales se van a hacer, bueno, si 01:41:19

la presencial la quieres hacer a nivel colectivo, es decir, venir a una clase colectiva y ver 01:41:25

todo lo mismo que yo estoy dando en la videoconferencia 01:41:35

pero en presencial 01:41:38

puedes venir 01:41:40

aquí tenemos aulas 01:41:41

yo ahora mismo estoy en un aula 01:41:43

normal de instituto 01:41:45

y si te refieres a tutoriales presenciales 01:41:48

de atención propia 01:41:52

evidentemente sí 01:41:54

en el horario que se ha publicado 01:41:56

en cada uno de los módulos 01:42:00

esas son las horas 01:42:02

que están reservadas para 01:42:03

tutoriales presenciales e individuales 01:42:05

pero como os comentaba 01:42:08

es muy 01:42:10

aconsejable 01:42:13

pedir cita previa 01:42:15

para que podamos concertar 01:42:16

cuadrar 01:42:19

y sobre todo que no se solape 01:42:20

con más alumnos 01:42:23

María Coral 01:42:24

las pláticas, las FCE 01:42:31

solo las tenéis 01:42:32

cuando las matriculéis 01:42:34

Así de simple. El horario en la aula os debería aparecer ya en el aula de coordinación. Si no os aparece, mandadle un email a María para que os suba el horario general del ciclo. 01:42:36

Si no está, que lo suba María a coordinación, ¿vale? 01:43:00

Súper importante, claro, claro. 01:43:06

Porque el lunes se empiezan las videoconferencias. 01:43:08

Ay, perdón, pues yo pensé que estaba, perdón. 01:43:13

Sí, sí, claro, Cristian, sí, sí. 01:43:23

Tú, digamos que la matrícula la puedes hacer a la carta. 01:43:26

O sea que sí. 01:43:31

el tercer año te puedes coger 01:43:32

una asignatura de segundo 01:43:35

y eso 01:43:36

eso es 01:43:43

ahí deberías estar 01:43:44

en el aula de coordinación 01:43:46

si no está 01:43:48

por favor 01:43:49

Bárbara, que veo que me dices que no está 01:43:52

se lo mandáis 01:43:55

por correo a María 01:43:59

¿vale? 01:44:01

para que lo suba 01:44:02

Hola Priscila, sí, estoy intentándolo ahora mismo, ponerlo en el foro, pero me meto en el aula de coordinación y tampoco tiene habilitado el foro. 01:44:04

Entonces, lo que puedo hacer es mandarle un email, se me ocurre, porque otra cosa… 01:44:15

Mándala un mail 01:44:21

de todas formas 01:44:23

como esta videoconferencia va a quedar 01:44:24

grabada y se queda subida 01:44:27

tarda a lo mejor 01:44:29

bueno, depende 01:44:31

a ver, es larguita porque ya llevamos 01:44:32

casi un par de horillas 01:44:35

así que a lo mejor tarda 01:44:37

más de 5 minutos, pero bueno, a lo mejor en una hora 01:44:39

la videoconferencia está subida 01:44:41

y le puedes hacer 01:44:43

una captura al horario 01:44:45

sino también esperad que vuelvo 01:44:47

vuelvo y 01:44:49

A ver 01:44:51

¿Podéis capturarlo de momento? 01:44:52

Hasta que María lo suba 01:44:58

¿Sí? 01:45:00

Si me das un segundo 01:45:03

Lo capturo, un segundito 01:45:04

Sí, cuando me digas 01:45:05

Vale, creo que ya 01:45:07

Genial 01:45:16

Vale, ya lo tengo, ya lo tengo, gracias 01:45:17

No, no, no, no, no hay de qué, gracias a ti 01:45:20

Porque es que si no me dices estas cosas 01:45:22

Yo ni idea, claro 01:45:24

Tú imagínate, a mí me han pillado aquí 01:45:26

En plan, bueno, pues 01:45:28

Pues nada, la das tú y yo. Ah, pues genial. Maravilloso. 01:45:30

Oye, que encantada de ser con vosotros. Eso vaya por delante. 01:45:34

Además, tengo que decir que tuve sensaciones muy bonitas cuando os conocí en persona y fue muy guay. 01:45:40

A ver, que siga el miedo. 01:45:49

Si los módulos asociados al proyecto ya están convalidados, el centro, el claustro, decidirá otros tres módulos para asociar al proyecto. 01:45:51

Pero el proyecto no se puede quedar pujo, porque el proyecto ya no es módulo según la ley. 01:46:16

Ana, el requisito para la exención de prácticas es vida laboral y si tienes certificado de empresa, mejor y mejor porque seguro que ahí vienen tus funciones y a lo que te dedicas y eso facilita mucho más la exención. 01:46:24

Pero muy importante vida laboral, ¿vale? Porque tiene que aparecer el número de días cotizados y las horas en las que habéis estado contratados. 01:46:51

Alba, en caso de tener comunicación y atención, ¿qué tres módulos serían? 01:47:00

Serían los módulos que decida el claustro de profesores en ese año. 01:47:12

Ahora mismo no tenemos esa situación, así que este año son esos tres. 01:47:17

Claro, o sea, tú ya lo tienes aprobado, tú ya vienes de otro. 01:47:26

Vale, no pasa nada, es que se te queda todo aprobado. 01:47:38

No pasa nada. 01:47:42

Tengo una alumna que me viene del centro de donde yo estaba el año pasado 01:47:45

y viene con ello aprobado y no ha habido ningún problema. 01:47:52

O sea que todo bien, todo bien. 01:47:57

Te puedo asegurar que está perfecto algo. 01:47:59

En tus módulos se aparece IP2 María Ángela. 01:48:03

¿Pero por qué no quieres IP2? No lo entiendo. 01:48:18

Si has cogido IP2 y no la puedes convalidar ni pedir transversalidad, IP2 está perfecta porque igual la tienes que cursar ya sea en primero o en segundo. 01:48:27

Entonces, yo, si ya la tengo matriculada, no modificaría, yo lo haría, sí, sí, piensa que el P2, pues, igual es de las imprescindibles del ciclo, bueno, de cualquier ciclo, por eso están en todos y cuando antes la saquen mejor, saquen, no, no, no, no, no está mal, no está mal hecho, está bien, tranquila. 01:48:44

De todas formas, cualquier duda de esto, por si acaso creéis que lo tienes mal por algo en concreto que te veo desconectada y no me puedes contestar y crees que es un error grave, pues a Secretaría o al CAO, ¿vale? 01:49:14

El tiempo máximo que tenéis para completar la FP completa, en realidad no es un tiempo máximo, 01:49:33

es cuando os queráis matricular vosotros de los módulos. 01:49:52

es que 01:50:00

es relativo 01:50:03

realmente aquí como la matrícula 01:50:05

es módula, no es como en un centro 01:50:07

presencial 01:50:09

que tienes 01:50:12

pues dos años 01:50:14

y puedes hacer un tercero 01:50:15

si no ya te vas a pruebas libres 01:50:17

porque te mandan 01:50:19

directamente, aquí 01:50:21

directamente si tú al año que viene 01:50:23

te quieres matricular solo de dos módulos 01:50:25

puedes hacerlo 01:50:27

si el año que viene te quieres matricular de uno 01:50:29

puedes hacerlo 01:50:31

y en realidad tú marcas 01:50:32

en qué años 01:50:35

y en qué tiempo 01:50:39

te sacas el ciclo 01:50:40

así es 01:50:42

esos son los cuatro intentos 01:50:43

que muy bien dice Bárbara 01:50:51

pues Laura 01:50:53

me pillas 01:51:04

y mi respuesta ahora mismo sería 01:51:05

que no 01:51:09

pero 01:51:09

esta duda 01:51:12

yo sí que se la preguntaría 01:51:14

a la secretaría 01:51:16

de hecho se la haría preguntar para mi conocimiento 01:51:17

no me quiero pillar los dedos 01:51:20

y darte una respuesta 01:51:24

¿vale? así que 01:51:26

lo pregunto 01:51:28

y pregúntalo tú si quieres también 01:51:29

y nos enteramos 01:51:32

porque es interesante 01:51:34

claro, exacto 01:51:35

Mira, Bárbara, Bárbara, pero esa propuesta delegada, es que en el chat yo la veo clarísima. 01:51:42

Eso es, lo importante es agotar las convocatorias. 01:51:53

Nada, Ángela, María, no te preocupes, porque de verdad, el trabajo en virtual es, o sea, 01:52:00

No hay trabajo. La clase virtual es mucho más liviana que en presencial, porque yo por lo menos en mis módulos, como os comentaba, solamente voy a poner tres tareas obligatorias, ¿vale? 01:52:23

Bueno, obligatorias, es que ni siquiera son obligatorias, perdón. La palabra no es obligatoria, es evaluable. 01:52:43

esto que quiere decir 01:52:50

que si sacáis un 5 en el examen 01:52:52

que es lo que hay que sacar para que cuenten 01:52:54

las tareas 01:52:56

eso tenéis que leerlo en las programaciones 01:52:56

¿vale? súper importante leer 01:53:00

las programaciones 01:53:02

o bueno, o si preferís la guía didáctica 01:53:02

que está más reducido, que es para 01:53:06

más orientada al alumno 01:53:07

hay que sacar un 5 en el examen 01:53:10

para que se computen las tareas 01:53:12

¿vale? y en mi caso 01:53:14

solamente va a haber 01:53:16

tres tareas durante el curso que 01:53:18

computen para 01:53:20

el examen, la nota final 01:53:22

entonces 01:53:24

tres tareas yo creo que es muy 01:53:26

asequible, no es como 01:53:28

todas las semanas una tarea 01:53:30

o un trabajo 01:53:31

inmenso que haya que entregar 01:53:33

al final del curso, no, son tres 01:53:36

tareas muy asequibles 01:53:38

y yo las iré informando 01:53:39

y lo recalcaré muy muy bien 01:53:42

tranquilidad que 01:53:44

de verdad que va a ser fácil 01:53:46

y lo vais a llevar muy bien, es que estoy segura 01:53:48

ya, bueno 01:53:51

las hablas virtuales 01:54:01

tienen que estar abiertas el lunes 01:54:03

¿vale? 01:54:06

en caso de que en esta 01:54:08

en concreto de este módulo que me comentas 01:54:10

Laura 01:54:12

no esté abierta el lunes 01:54:13

por completo 01:54:16

con la información 01:54:17

tienes que escribir a Eduardo 01:54:19

creo que es Eduardo, ¿verdad? 01:54:21

tienes que escribirle a él 01:54:23

y que la abra 01:54:25

o también al coordinador del ciclo 01:54:26

que es María 01:54:31

pero bueno, en este caso 01:54:32

como sabes quién es el profe 01:54:34

que lo pone 01:54:37

díselo directamente al profe 01:54:38

que pues así 01:54:41

María no va a la pobre 01:54:43

remitiéndonos a todos en plan 01:54:44

ay pues estoy todo pobrecita 01:54:46

y nada, que 01:54:48

Eduardo es muy majo 01:54:50

y es un tío súper cercano 01:54:52

y va a responder enseguida 01:54:55

y lo va a arreglar enseguida 01:54:58

o sea que de verdad que tranquilo 01:54:59

eso es 01:55:01

¿materiales sana a ninguno? 01:55:04

un ordenador para verme a mí la cara 01:55:09

de vez en cuando 01:55:11

pero no, no, no 01:55:13

no necesitas más material 01:55:16

nada, nada 01:55:18

¿todo te lo voy a proporcionar yo? 01:55:19

bueno yo y mis compañeros en el aula virtual todo todo todo sale de lo que está colocado en el aula 01:55:21

virtual no hay que comprar el libro no hay que comprar nada todo sale de ahí porque el contenido 01:55:31

es del ministerio de educación viene directamente dado o sea que no no tienes que comprarte nada 01:55:39

Eso es, que nos comenta Bárbara 01:55:49

Ay, begoña 01:55:56

Ya lo lamento 01:56:02

Bueno, nada, espero que la cita médica vaya muy bien 01:56:05

Y gracias por dejarme el mensajito de despedida 01:56:08

Bueno, cuando me veas, ¿vale? 01:56:13

Genial, genial, muchas gracias 01:56:16

Y eso es. Bárbara, yo de verdad voy a seguir insistiendo. Te veo desde negada, pero mira... 01:56:19

No, no, no, gracias. Te lo agradezco Priscila, pero no. 01:56:34

No, no. 01:56:41

No, que ya tengo trabajo, ya tengo estudios, ya estoy saturada. 01:56:42

y casi 50 años 01:56:50

eso es mucho para mí 01:56:53

pues más mérito tienes todavía 01:56:54

no, pero te lo agradezco 01:56:57

eres muy amable 01:57:00

de verdad que te respeto 01:57:01

pero es que de verdad 01:57:03

que aplicada 01:57:05

que maravilla 01:57:07

es que da gusto 01:57:09

un placer 01:57:11

un placer el mío 01:57:18

chicos pues el tema de las FFE 01:57:19

Miriam 01:57:28

esto es Eduardo 01:57:30

100% Eduardo 01:57:32

él os va a dar 01:57:33

una charla 01:57:37

sobre las FFE 01:57:38

pero 01:57:40

creo que 01:57:42

podéis decirle las preferencias 01:57:44

de cuando queréis empezar 01:57:46

vale 01:57:48

pero creo que 01:57:49

que hay una charla de FCE preparada 01:57:51

y si no está 01:57:54

preparada y concertada 01:57:56

estará 01:57:57

la próxima semana como muy 01:57:58

tarde 01:58:02

o 01:58:02

sí, sí, sí, la próxima semana tiene que ser 01:58:05

si no ha sido ya 01:58:08

no ha sido porque creo que soy la primera 01:58:10

la próxima 01:58:12

semana tenéis que tener la charla de las FCE 01:58:14

importante 01:58:16

si no lo tenéis 01:58:18

escribid a Eduardo 01:58:19

ay, capturado, gracias Laura 01:58:22

ay, María 01:58:27

ay, que no puedes 01:58:35

convalidar IP2 01:58:38

claro, IP2 01:58:39

no puedes porque si vienes de un ciclo 01:58:41

medio creo que no podías 01:58:43

bueno, pero que no 01:58:45

pasa nada, que de verdad que es súper fácil 01:58:47

es muy facilita, eh 01:58:49

y que Nerea, es que Nerea 01:58:50

mira, es mi compañera de enfrente 01:58:53

en la sala de profesores 01:58:56

y es una crack 01:58:57

además es una tía súper implicada 01:58:58

preocupada 01:59:02

por su trabajo, por vosotros 01:59:03

nada, ningún problema 01:59:05

y ahora es como IP2, va a estar muy bien 01:59:07

a ver 01:59:09

y nada chicos, chicas 01:59:10

todos 01:59:13

me despido, no sé si me queréis 01:59:14

preguntar algo más 01:59:17

si necesitáis algo 01:59:19

bueno pues 01:59:22

quedo aquí un par de minutitos 01:59:24

atenta 01:59:25

deciros que ha sido un verdadero 01:59:26

placer estrenarme 01:59:29

con vosotros 01:59:31

y que nada 01:59:33

que nos acompañaremos 01:59:35

ambas partes durante todo el curso 01:59:36

y ya que os espero 01:59:39

o si no pues 01:59:41

los que no podáis por supuesto 01:59:42

completamente lícito 01:59:44

el hecho de ver la clase 01:59:46

indiferido, que para eso 01:59:49

se os hace la parte virtual 01:59:51

mucho ánimo 01:59:53

con el curso 01:59:55

no lo dejéis, estar ahí 01:59:56

a tope en todo momento 01:59:59

ser constantes y aquí nos tenéis 02:00:00

para todo lo que necesitéis chicos 02:00:03

de verdad que sí 02:00:05

ay gracias, gracias a vosotras 02:00:06

chicas, muchas gracias 02:00:09

y muchas gracias 02:00:11

a todas por aguantar 02:00:13

la chapa 02:00:16

que os he pegado de dos horas 02:00:17

y por esperarme también 02:00:19

porque como buena novata 02:00:21

en esto de lo virtual 02:00:24

he tenido que tener aquí la ayuda 02:00:25

de Agustín un poquito 02:00:28

que es el TIC 02:00:29

y tal, pero bueno 02:00:30

un placer enorme 02:00:32

y cualquier cosita 02:00:35

ay, tú también Bárbara 02:00:37

de verdad que sí 02:00:40

un placer a todos, chicos, chicas 02:00:41

un placer enorme 02:00:43

cualquier cosa, ya sabéis 02:00:45

me tenéis en correo, en foro 02:00:47

en chat 02:00:49

en el chat de la aula virtual 02:00:50

donde queráis, ¿vale? 02:00:53

y yo estoy muy pendiente 02:00:55

y respondo 02:00:56

normalmente 02:01:00

muy rápido, o sea que bueno, cualquier cosa 02:01:01

pues me tenéis ahí 02:01:03

un beso grande, un saludo 02:01:06

un abrazo y todo 02:01:07

y que tengáis un super buen fin de semana 02:01:09

¡Mua! 02:01:11

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